幼儿园中班数学教案【热选4篇】

好范文解忧愁1/9幼儿园中班数学教案【热选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班数学教案【热选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！中班数学教案【第一篇】活动目标：1、能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特性。2、能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。3、乐于用动作表现空间位置。活动准备：1、一个大菱形的彩色风筝：平均分为4个三角形，四个三角形分别涂上红、黄、蓝、绿四种颜色2、幼儿用书“秋日旅行”活动过程：一、观察彩色风筝，能按不同区块分解彩色风筝的特性1、（出示大菱形彩色风筝）小朋友，看，今天肖老好范文解忧愁2/9师带来了一个漂亮的彩色风筝，请你们看一看这个彩色风筝有什么特别的地方？2、引导幼儿观察，并讲述“彩色风筝有4个三角形，四个三角形的颜色不一样”3、区分颜色特性：一个三角形是红色的（用一个红色的三角形表示），一个三角形是黄色的（用一个黄色的三角形表示），一个三角形是蓝色的（用一个蓝色的三角形表示），还有一个三角形是绿色的（用一个绿色的三角形表示）。并把这四个标记成一横排摆好。4、认识彩色风筝第二特性：小朋友看，肖老师手上有四个动物图案，看看都有什么小动物的图案（有小兔子、小猫、小狗、小鸭），同时把这四个小动物图案呈一横排摆好，摆在颜色标记的下一横排。现在，老师要把这四个小动物的图案放到这个彩色风筝上，看看我都会把小动物的图案放到彩色风筝的哪个位置（教师分别把四个动物图案摆到彩色风筝不同颜色的区块里）二、根据颜色、图案和空间位置做二次对应关系的练习1、小朋友，看，老师这里有四个风筝图案，你们能看懂它们都表示什么意思吗？（引导幼儿观察，并知好范文解忧愁3/9道这四个风筝里涂有红点的地方就表示特指风筝的这个区域）把这四个风筝图案，摆在四个小动物的下面一排。2、现在，老师要请小朋友把风筝上不同的颜色和图案与它们所在的位置连起来。先来看看，风筝中绿色的地方是什么动物图案（小兔子）那我们用线把绿色的标记和小兔子图案连起来吧！再来看看小兔子图案是在风筝的那个位置，左边的上面。那我们把这小兔子图案和表示彩色风筝左边上面位置的这个风筝连在一起。以这样的方式带领幼儿一起完成，并让幼儿理解颜色、图案和空间位置的二次对应关系。三、练习“彩色风筝”1、翻书读题，并理解题意小朋友，现在请你们翻到书上第27页，这里也有一个彩色风筝，看看在它上面都有什么颜色，每个颜色的位置中有什么图形，它们分别在彩色风筝的那个位置，像刚才一样用线把它们连起来。2、幼儿自由完成练习3、教师巡回观察并指导幼儿完成练习。幼儿园中班数学活动教案【第二篇】好范文解忧愁4/9学习：=、≠，知道它们的意义。准备：1．贴绒图片6幅：1）4个圆，平均排成两行，上下对齐。2）4个圆，一行1个，另1行3个。3）3个圆，排成“品”字形，注意：以上3幅图中的圆一样大。4）金鱼3条。5）金鱼2条，排成一行。6）金鱼2条，排成一列。注意：以上3幅图中的金鱼一样大。2．数卡1―6，=、≠号每个幼儿2套。活动与指导：1．出示图片1和2，让幼儿说出图上各有几个圆？（4个）它们一样多吗？（一样多）告诉幼儿，我们把一样多叫相等。让幼儿跟着说：它们相等。怎样表示相等呢？把等号放在两幅图之间。教幼儿认识等号：两条线一样长，两条线之间的距离一样宽。2．把图2和等号拿掉，换上图3。让幼儿说出两张图上的圆数，它们相等吗？（不相等）我们用不等号表示两边不一样，教师边说边放上不等号，教幼儿认好范文解忧愁5/9识不等号：等号上画一条斜杠。3．用同样的方法演示讲解图4、5、6。4．发给幼儿数卡和符号。教师报数字，幼儿举符号。5．教师报一数字和符号（并出示）让幼儿举出另一数卡。幼儿园中班数学教案【第三篇】活动目标1、初步建立等量概念。2、能够发现问题，并运用已有的知识经验解决问题。3、体验快乐学习的乐趣。活动准备玩具若干，玩具篓两个；苹果标记10个，西瓜标记8个；红色、黄色发圈各5个，蓝色、绿色发圈各9个。活动过程1、引出等量问题（1）师交代比赛规则：今天我们来进行一次运玩具比赛，大家在规定时间内跑到指定地方拿玩具，每次只能拿一个。好范文解忧愁6/9（2）幼儿随着《运动员》的音乐出发“运玩具”。比赛结果：苹果队获胜。（3）师：你们猜猜苹果队为什么能获胜呢？（他们人多）2、解决怎样等量的问题（1）师：聪明的雯雯发现苹果队人多了，有谁能有好办法很快知道苹果队比西瓜队多几个人呢？（2）幼儿互相讨论。（一个一个地数；小朋友手拉手，谁没有好朋友就是多了）（3）苹果队和西瓜队的幼儿手拉手，发现苹果队幼儿多了两个，让其中的一个幼儿把苹果标记换成西瓜标记。（4）师：现在大家都有了好朋友，也就是两队人数一样多了，我们再次进行公平的“运玩具”比赛。3、提出新要求（1）师：我们分男孩子和女孩子再来一次比赛，请女孩子自由选红色和黄色发圈。幼儿自选后，发现两队不等，由男孩子帮助检查并调整。（2）女孩子进行“运玩具”比赛，男孩子做啦啦队为女孩子加油。（3）同样的方法，男孩子自由选绿色和蓝色发圈。幼儿自选后，发现两队不等，由女孩子帮助检查并调整。好范文解忧愁7/9（4）男孩子进行“运玩具”比赛，女孩子做啦啦队为男孩子加油。（5）引导幼儿说说哪队运玩具多又快，为获胜队发奖牌。（6）大家戴上奖牌一起跳舞庆祝。4、放松活动中班数学优秀教案【第四篇】活动目标1、学习9的组成，知道9有8种分合法。2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法。活动准备画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。活动流程一、复习８以内的加减法。游戏：开火车。师：我的火车就要开。幼：儿点开。老师出示算数卡，说：请你猜一猜。幼：1+7=8你的火车8点开。游戏由慢到快。二、学习9的组成；（1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同认识购物劵上的圆点，告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。（2）水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想好范文解忧愁8/9一想，你手中的哪两张合起来是9。（3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。一定看好，小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵买的水果……买的越多越好，然后让幼儿进行记录。三、师幼共同讨论9有8种分合法。师：有这么多的分合法，我们来顺序一下，9的分合法，让幼儿读一读。四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。1、教师：9能分成1和8，1和8合起来是9.合起来是什么意思？谁能根据这个分合法列出一道加法式子。2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。五、让幼儿根据书上的要求进行操作，教师巡视。活动反思活动时以游戏方法复习8的加减法幼儿学习兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学习9的组成时，用购物劵买水果，让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成，并进行记录。然行讨论、，最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问，并请幼儿列出相应的加法算式。课后好范文解忧愁9/9本次活动，幼儿通过动手操作、学习，掌握39的组成，并能根据分合法进行运算，感知互认、互换的关系。