参考资料,少熬夜!幼儿园活动方案(案例)【汇编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园活动方案(案例)【汇编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园主题方案【第一篇】活动目标:1、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。2、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。活动准备:1、联系家长,了解主题资料,同幼儿一齐积累各种资料。2、带给各种有关树的书籍,以及各种能够让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。活动过程:活动一:认识树1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。3、谈话。你在散步时看到了什么树?你在散步时发现了哪些树的秘密?4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。延伸:把此活动的好处告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,明白树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。活动二:给大树照像1、带给各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。2、发动家长和孩子一齐表征树。把意图向家长说明,请家长和孩子一齐“制作”树。第二天,孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景,充满了自豪感和成功感。3、展示成果。参考资料,少熬夜!把幼儿的作品进行分类,在征求幼儿意见的基础上,定下几个标题:《我明白的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后,请家长参观幼儿表征的作品,幼儿对自己表征的作品作介绍。活动三:我与大树交朋友1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?2、领养小树。请每个幼儿领养一颗小树,为小树起名字,记录小树的生长变化,要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。3、认识年轮。幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上能够看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄能够用年轮来计算。幼儿园活动方案【第二篇】幼儿园游戏活动方案活动名称:我变变变设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作。根据幼儿的实际能力,设计了“我变变变”活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来变造型,满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣,特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性。活动目标:1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备:1、音乐:《小石猴》2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程:1、教师运用形体动作及道具,表演音乐《小石猴》的情景。2、请幼儿回想:哪里出现一块很特别的大石头,大石头里蹦出什么东西,小石猴有什么超强能力,小石猴靠什么东西飞上天,小石猴有什么武器,3、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变。.。.。.”(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等),请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、参考资料,少熬夜!石头静止不动等)4、可换幼儿主持,进行活动。5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。活动延伸:在每天点名时进行我变变变的游戏,凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。幼儿园活动方案【第三篇】活动目标:通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间:xxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动前期准备:1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。2、准备黄丝带,用于征集感恩箴言。3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。活动安排:各班主要围绕几个一。1、说1篇关于《感恩的心》故事。2、采访一个身边感恩的人3、画一幅感恩的画4、学唱一首感恩的歌5、写一段祝福,将感激铭记心中。温馨提示:1、周四10点30全体集中操场进行感恩的心手语表演活动2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?幼儿园活动策划【第四篇】一、大活动目标:将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称:“感恩你我,真情成长”三、活动安排:开幕式:11月23日参考资料,少熬夜!主题活动:11月24日——11月26日闭幕式:11月26日四、准备工作安排:1、大展板的制作,21号前完成;(1)小班级部完成横幅的打印及制作。(2)背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、开幕式及准备分工:(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:大班:15:00-15:15中班:15:25-15:40小班:15:50-16:05(2)家长宣传工作到位(3)主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。(4)开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)(5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;(6)开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。(7)过程设计:3、下午活动:(1)主持人宣布活动开幕(2)园长致开幕词(3)主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(4)全体表演《幸福拍手歌》4、教育活动准备。(1)各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。(2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。(27号前完成)5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。参考资料,少熬夜!(1)家长宣传工作到位。(2)联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。(3)领好幼儿园园旗、园服、园帽。(4)慰问礼品的准备。(5)幼儿安全教育、礼貌教育。(6)过程资料的拍摄与收集。(7)活动新闻及时上传。6、闭幕式准备及分工。(1)主持人、串词。(2)小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。(3)准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)五、闭幕式活动安排1、25号上午10:00小班活动流程:(1)主持人宣布活动开始。(2)儿歌表演《我爱家人》。(3)爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。(4)小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。(5)歌曲表演《让爱住我家》。(6)爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。(7)结束语2、26号上午9:30中大班举行闭幕式活动流程:(1)主持人宣布活动意义、串词。(2)中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。(3)大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。(4)请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义;(幸运草、红丝带);(5)团队爱的宣言:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!6、全场“爱的传递”。六、后续活动:1、闭幕式活动及时上传。2、活动各类资料的整理与归档。3、爱心展板的制作。参考资料,少熬夜!幼儿园活动策划【第五篇】大班半日活动方案《动感天地》一、晨间活动1、谈话活动目标:初步了解生活中旋转的物体。准备:幼儿自带陀螺、转盘等过程:幼儿玩陀螺,说说是怎样让它转起来的。设计意图:之前来到球川幼儿园,我与孩子们有了初步的接触,与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟,特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。2、体育游戏活动:踩高跷设计意图:现在已经进入夏天,农村孩子入园较早,为了充分利用晨间这一时间段,我准备克一些高跷,让幼儿在玩玩走走的过程中,提高平衡能力,锻炼身体。在踩高跷的时候,有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住,使幼儿有了初步的合作意识。目标:锻炼幼儿的平衡能力。准备:自制高跷幼儿人手一副指导:引导幼儿合作完成,提醒幼儿注意控制身体平衡,注意活动安全。二、早锻炼目标:1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。2、促进幼儿动作协调。准备:音乐户外活动场地过程:幼儿有序排队,能合着音乐动作协调地做操。设计意图:根据幼儿认知规律,上午的活动动静交替,第一个活动是比较安静的的活动,主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程,比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳,也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。三、教学活动二《自动取款机》设计意图:《幼儿园教育纲要(试行)》提出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣,提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见,幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说,进行多数相加是比较难的,在学习7的分成的基础上,利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录,学习7元人民币的兑换,从而感知多数相加的含义,并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。参考资料,少熬夜!活动目标:。1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。活动准备:1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。2、每组6个胶卷盒,里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。3、小塑料盒人手一个。4、人手一张记录纸,一支铅笔。活动过程:(一)、猜硬币1、出示胶卷盒,悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒,一起去找秘密。a找找藏着什么东西。(一元硬币)b猜猜哪些藏着一元的,哪些藏着3元的,哪些藏着7元的。2、感受硬币的多少。(二)、到“银行”取7元钱1、师:今天,我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。2、介绍自动取款机。3、认识1元、2元、5元纸币,点出面值的概念。4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。5、介绍正确的取款方法,教师边示范边板书。6、介绍操作要求:取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取,并且还得把取好的钱放入塑料盒中。7、幼儿按桌排队操作。8、互相回位后交流、验证。9、指名说说自己的取款方法,教师记录于黑板上,判断对错。10、幼儿记录自己第一次取款方法,并放回纸币。11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一样,独立记录第二次。(三)、完成练习1、师:刚才小朋友都按方法取出了钱,现在有3个小朋友也想取7员钱,可是他们遇到了困难,我们去帮帮他们好吗?2、打开幼儿活动材料,认识三个小朋友,起名字。3、教师读题,引导回忆与刚才取钱的异同。4、幼儿完成,教师巡视。四、体育活动《踩高跷》设计意图