参考资料,少熬夜!幼儿园班务总结(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园班务总结(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园班务总结1我班紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内两位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:一、教育教学方面1、主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《春天的图画》、《快乐的春天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过“六一”》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过“六一”》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面:在保育方面,我们遵循保教结合的原则,两位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此,我们两个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的卫生习惯,独立性有所提高。参考资料,少熬夜!三、家长工作《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:1、个别幼儿注意力不集中,速度慢,各种习惯还有待改善。2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光。幼儿园班务总结2辞旧迎新,在忙忙碌碌中,一个学期就要结束了。在我们的努力之下,我班各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了必须的成绩。此刻,我对本学期的工作做一总结。一、学期计划的制定在本学期开学初,我班结合园务计划,针对本班的实际情景进行分析、思考,制定了详实具体,切实可行的班务计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求,并拟定了具体措施和方法,制定了季节特征相吻合的各科教学进度表。二、教育教学工作1、我在班上定期开展区域活动和主角游戏。根据本班幼儿的年龄特点、喜好和发展需要投放幼儿的游戏活动材料,并且根据主题进展需要设计一些与主题有关参考资料,少熬夜!的区域或主角活动材料,做到有计划、有目的地投放,并及时增减活动材料。另外,我们还引导幼儿进取认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异、兴趣和本事投放不一样难度的活动材料。2、本学期加强了幼儿阅读、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的进取性越来越高。三、课外活动根据我园的园务计划,我们还定期带幼儿进行户外活动。在每年一次的重阳节,我们带着孩子去敬老院慰问老人,孩子们带着从家里带来的小吃,分发给敬老院的爷爷奶奶们。经过这次的社区活动,孩子们对老人的尊敬之情更加深了,也更加懂得对老人要孝顺、谦让。另外,我们还在十一月份还去公园秋游了。孩子们都从家里带来了很多的零食。我们排着整齐的队伍,唱着《郊游》,小手牵小手,兴高采烈地向公园走去。在公园里,我们的孩子在运动器械上玩了会儿,然后品尝起了美味的小吃,大家还一齐分享着自我的欢乐。我们还组织幼儿去公园写生。虽然孩子们并不能把写生理解得很透彻,可是,在幼儿天真无邪的理解下,再加上他们自我的诠释,孩子们的画极富有创造性和想象力。孩子们还是第一此写生,虽然刚开始时无从下手,可是,没有几分钟,他们已经能够把握本次活动的主旨了。都画得相当不错。四、卫生保健工作本学期,因为甲型H1N1流感病毒的盛行,我班更加注重幼儿的身体健康。我班不仅仅严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,并且还加强了幼儿体能活动,以增强幼儿的体质。其中,对于个别幼儿,有针对性进行辅导,让幼儿在拥有健康体质的也拥有健康的心理。幼儿能主动做到礼貌进餐,进取配合保健医生作好各项体检工作。在大班的跳绳比赛中,我班的幼儿获得了优异的成绩。本学期,我们还经过观看安全纪录片,加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。五、家长工作我第一次接手一个班级,对本班幼儿的情景还不甚了解,所以,家校路路通和家访就是我了解本班的着眼点。我定时将本班幼儿的学习情景、在幼儿园的表现及时地告知其父母,让家长了解幼儿在班中的第一手资料。本学期,我还注重了和家长的应对面沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的提议和意见。参考资料,少熬夜!家长对班级工作支持度高,能进取参与园里、班级的各项活动,乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会2名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。六、不足之处1、对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动时指导可是来,活动区材料制作需更多创意。2、继续认真落实大班的常规要求,引导幼儿快速适应大班的学习生活,构成良好的行为习惯。3、要努力把萌发幼儿的团体荣誉感作为班级管理工作的重要手段。4、要从本班的实际情景出发,重点演剧本班幼儿的薄弱问题,全面提高幼儿的努本事。5、重视个别教育,让每一个孩子在原有的基础上得到相应的提高。幼儿园班务工作总结3随着时间的不断地往前推进,忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下,进一步贯彻落实了《纲要》精神,探索了以幼儿为本的组织教育策略,创造性地开展班级工作,努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期,孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下:一、日常教育教学工作(一)、通过多样化的教育形式与途径,促进幼儿在健康领域的有效发展。1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要:如小朋友在晨间来园时,常会闹一些小情绪,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流,让他获得在园开心的第一步。2、改善一日生活的个别环节,促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合,使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》与您一起分享!3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中参考资料,少熬夜!保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作,合理利用进餐、午睡的环节,挑食的坏习惯没有了,使能穿脱衣物了。第四,提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系,让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。(二)、创设宽松的语言环境,提高幼儿语言表达能力。1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言,重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上,采取全体幼儿回答(说话),分组交谈、和朋友交流,满足幼儿交流、说话的愿望。2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上,帮助幼儿说完整话,说准确。如数学活动,比多少时,提出谁多谁少问题时,孩子的回答常是谁忽略了多少,这时总让孩子再说一遍。3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。在每天的餐后活动,设立讲故事时间,请2—5名幼儿。通过这样的机会班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故事,有的幼儿尝试自编故事,有的小朋友能用“因为……所以……”“一会儿……一会儿……”等句式,有的幼儿会用一些动词、形容词。4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里,班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话,这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间,提供语言交流机会。(三)、学习初步的人际交往技能,培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为,学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令,有良好地日常基本常规,乐意参加各种活动。1、95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则,特别是在自由活动中的规则意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏。在和同伴一起游戏,学习分享、等待、轮流中,体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能,而且促进了幼儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看到了孩子的优点和不足:如在家招待小朋友时表现得小气,等有礼貌,热情……为我们开展因人施教提供了明确的方向。参考资料,少熬夜!此外,利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规,提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试,提高幼儿的自理能力,自我服务意识。组织日常保教活动时,除了科学合理地安排教学活动,也重注幼儿保育工作。如:为幼儿扎辫子,提醒幼儿穿对鞋,活动时提醒幼儿穿脱衣,活动后放松、喝水。二、教育教学工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境,根据教室面积较小的特点,重点给幼儿营造一种“家”的感觉,促使幼儿以积极情绪情感,参与各项活动,关心他人、他物,体验老师、大家的爱。2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,一方面坚持小场地开展体育锻炼,一方面保证幼儿充足的户外活动时间。3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》与您一起分享!4、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、教科研工作以新《纲要》为