学习计划【优秀4篇】

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参考资料,少熬夜!学习计划【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学习计划【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习计划【第一篇】学习部作为学生会的一个核心部门,肩负着规范全院学习秩序,搞好学风建设,丰富学生课余生活的重任。因此学习部的目标是引领同学们在学习中认识自己,在学习中发展自己,在学习中成就自己。其中认识自己是首要的。认识自己,即准确的定位自己、定位自己的大学生活。跨入大学校门,在许多同学的观念中存在两大误区:第一,认为大学生活是自由的,于是许多人将此自由实践为放任自己,随心所欲。第二,认为大学生不应只以学习为主,于是许多人便盲无目的的发展各种“素质”和“能力”。鉴于此,学习部将通过各项制度的完善与实施,各项活动的宣传与举办,为广大同学们提供在参与中“茅塞顿开”的机会,提供发展自己、证明自己的机会,使同学们的兴趣、特长与理想达到最完美的结合。以下是我这半年要完成的计划:1、以“公平、公开、公正”为原则,更好地为学生服务。2、对每周一次的例会做好通知、记录,并且落实例会的决定。3、与其它学院的学生会办公室成员联谊,交流其工作经验及其它日常事务。4、协助各部门开展工作,协调部门之间的关系。5、增强内部交流,想要做好工作,首先要从自身做起。所以在今后的工作过程中,要不段进行内部人员的交流,培养彼此间的默契程度,增强部门的团结意识。以增强部门凝聚力,树立组织部良好形象。6、增强部门间的交流,在认真完成本部门工作的同时,主动了解其他部门的需要,并及时给予协助,积极配合工作。增强人际交往能力。7、扬长避短、积极工作,在认真完成本部门工作的同时,主动了解其他部门的需要,并及时给予协助,积极配合他们的工作,力争做到真诚,切实服务于学生会、服务于老师、服务于同学,与大家共同努力,让我们系发发展的更好。参考资料,少熬夜!8、端正工作心态创新工作思路。9、扩大活动广度挖掘思想深度。10、努力务实的做好每件事,工作将会越做越好,在新的学年里争创辉煌。学习部的发展建议认真完成如下:1、举办具有本系特色的学术讲座和学习经验交流会;2、开展各类专业技能竞赛;3、关注专业发展动态,反馈前沿信息;4、负责各学期奖学金评定工作;5、负责搜集电脑拥有量,英语、计算机过级率和考试及格率等情况;6、收集和了解同学对教学的意见和要求,及时向系教学秘书反映;7、完成其他工作。本学期我的工作基本如上,计划中存在纰漏,有缺陷及不足,希望大家能及时指出并纠正,我将真诚的感谢这些意见与建议。但这也是我的优势,或许因为我未曾做过学习部工作,因此我需要更能突破界限,跳开固封,在传承与创新中寻求更好的发展。我自信有能力做好学习部的相关工作。在接下来的工作中,请战友们多多关照,并敬请老师们多多指导。学习计划【第二篇】为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能,更好的适应急诊护士的角色,胜任急诊抢救工作,具备急诊专科护士资质,适应当前护理专业发展的需要,特制定本计划:一.培训目标1,培养护士有良好的职业道德,慎独敬业精神;2、掌握护患沟通技巧,具有独立处置投诉的能力;3、掌握120联动系统的调度工作,及院前急救的各项护理技术;4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程;5、掌握急诊科常见药物的给药方法,常用剂量,不良反应,注意事项;6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。二.培训计划:急诊科内培训,ICU培训1、理论知识学习:科内每月组织业务学习两次;2、专科技能培训:每月组织专科技能培训两次;3、定期组织人员参加120院前现场急救演练;4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。三.培训内容理论培训参考资料,少熬夜!1、如何做好急诊窗口服务形象;2、医护沟通技巧的提升;3、各种突发事件的应急处理;4、急性左心衰的急救护理与流程;5、脑卒中的急救护理与流程;6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程;7、高血压危象的急救护理与流程;8、急腹症的临床表现与急救;9、急性心肌梗死的急救;10、休克的临床表现与急救;11、多发伤,复合伤的急救与流程;12、致命性哮喘的急救与流程;13、急性有机磷中毒的急救与流程。四、操作培训1、心肺复苏(单人,双人);2、静脉留置针;3、吸痰法;4、心电监护仪的操作;5、洗胃机的操作;6、心电图的操作;7、输液泵的使用;8、除颤仪的使用;9、呼吸机应用及保养;10、止血,包扎,搬运。培训时间:强化培训2个月,第一个月急诊课常见病种理论强化培训。第二个月急诊科专业技能强化培训。考核方法:采用单项考核、多项考核与综合考核相结合,笔试与实际操作考核相结合的考核方法,一方面考核护士的业务能力,一方面了解带教效果。1、单项考核护士长协同指导老师,单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核,如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。2、多项考核临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果,了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。3.综合考核对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价,通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见,综合考试考核成绩和护理工参考资料,少熬夜!作实绩,确定培训者能否胜任急诊科工作。年度个人学习计划【第三篇】继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论新课程新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此,在新年伊始之际,要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下,以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。一、指导思想以省、市及县教科局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导依照天湖小学教师继续教育培训活动安排表。以提高自己的综合素质为学习核心,完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。二、学习思路本年度将结合自己的实际情况,围绕“一德四新”,即师德培训、新理念培训、新知识培训、新方法培训、新技术培训,“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造,要从单一的、灌输式的教学模式走出来,要主动的把自己教学经验与同事分享,合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径,即:学校培训体系、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,处处学习,高效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件三、学习形式:⑴参加学校组织的集中培训。⑵参加教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。四、学习内容《校本研修理论与实践》、《教师专业发展导引》、《教育教学中师德修养案例研究》、《有效教学的基本功》、《新教材疑难问题研究与解决小学科学》。五、个人达标计划1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范课教学,认真学习同事的先进的教学理论参考资料,少熬夜!和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到15节以上。3、作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习作为自己的一生的学习目标。4、期末认真总结,认真体会,积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。5、不断完善自己,努力打造自己成为新一代的具有新教师。学习计划【第四篇】为更好的贯彻落实柳河县教育局的任务要求,结合我校的实际情况,从教师整体发展的角度出发,制订校本研修三年规划。一、指导思想认真贯彻落实有关文件精神,结合我校教师专业发展和现状,坚持以“教师发展为本”,通过加强校本培训、校本教研,加快教师专业化发展,改革教与学的方式,深入推进素质教育,努力建设一支结构合理,师德高尚,素质精良,反思型、科研型的高水平教师队伍,以提高我校的教育水平和教学能力,为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。二、研修目标:1、总体目标:根据上级有关文件精神,在加强教师建设的同时,进一步优化教师队伍结构,强化教师专业意识、发展意识和竞争意识,确立以教师专业发展为导向的校本研修框架,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,更新教育理念,转变教师角色和教学行为,树立现代化教育思想,优化、拓宽知识,提高教学效益,提升教师专业化发展水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵的发展。培养创新精神和实践能力充分开发教师的潜能,三年内培养多名县级骨干教师或学科带头人。2、具体目标:(1)进一步使教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强教师的职业道德修养和业务水平,建立一支师德素养好,学历结构高,专业水平扎实,教学实践能力强,教学理念新,教学方法好的教师团队。(2)努力营造浓郁的学习氛围,创建学习研究型校园,组织校级各类研修团队,使全体教师乐于学习、善于学习、学会学习,逐步树立终身学习的理念。(3)转变教师教育教学观念,提高教育教学能力,提升教育教学理念,促进教师专业化发展。(4)进一步完善校本研修制度,构建校本研修模参考资料,少熬夜!式,形成校本研修体系,建立校本研修机制,使校本研修趋于科学化、规范化。三、校本研修的内容校本研修的内容应以教师、学校、社会发展需要为原则,把加强师德修养,促进教师专业发展放在首位,从以下几方面展开研修:(1)师德教育教师这一职业被誉为太阳底下最光辉的职业,教师传承文明,传播知识,启迪智慧,塑造灵魂,是学生的楷模和典范。对教师进行思想政治教育,心理健康教育,法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是非常必要的。我们将为了这一目的,组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展序列化教育。在学校内部开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和制度规范的学习。为了强化教师的自我修养,将采取自主学习和集体学习相结合的方式及以下措施落实这项工作:第一、通过学习要求每个教师写出1篇读书心得和体会。第二、每两周组织一次(周三课外活动)政治学习,学习党的教育方针、教育理论、法制文件,并进行交流和研讨,以提高教师的法制观念和政策理论水平。第三、在每年一度的评比中,我校在评优评先方面,坚持在全校范围内评选2名的师德标兵,给大家树立榜样,使老师学有方向,赶有目标。第四、每学期每位教师写1篇较高质量的德育论文进行校内评选,优秀论文进行交流。(2)、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度,特别加强德育整体改革的研究和班主任工作技巧培训,。抓好例会,重点研究阶段性问题,解决方向性的问题。落实班主任岗位职责,健全班主任考核与奖励制度。通过组织班主任工作交流、专题报告会、参观学习等活动,提高班主作素质,特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象。(3)教育理论和教育行为根据小学教育发展的要求,教师必须加强现代教育思想理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养。我参考资料,少熬夜!们采取专题讲座、经验交流等方式进行。第一、将针对学生中存在的心理问题,观看相关的视频讲座或请有关老师和专家到我校给学生、教师做专题讲座。第二、将报刊上利用教育心理学原理成功教育学生的案例和文章推荐给老师,让他们自主学习,并结合班上学生的实际,改进教育效果。(4)专业知识和教学技能按照社会发展需要,要求老师不断更新知识,提高教学技能已成为一种趋势。为此,我校将以学习贯彻落实上级精神为切入点,规范教学行为,提高教学技能,采用集体备课、专题讲座、论文交流、案例教学、主题研讨、教学竞赛等多种方式途径落实这一培训。第一、我们请进修学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