中华精编传统文化孝道心得【热选4篇】

好文档，供参考1/9中华精编传统文化孝道心得【热选4篇】【题记】这篇精编的文档“中华精编传统文化孝道心得【热选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！中华优秀传统文化孝道心得【第一篇】在我校校长的精心组织下，我们全校教师参加了“相约传统文化，成就幸福人生”主题讲座，感人的故事，精彩的讲座，给我们留下了深刻的印象，同事也叩开了我们每一个人的心弦，引起了我们对传统文化，对孝道的理解和思考。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。“可怜天下父母心！”有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸？有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的痛苦？当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑；当襁褓中的婴儿不停地啼哭，父母表现最多的好文档，供参考2/9是耐心；当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的。是无数的亲吻；当我们受到挫折或充满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气可以说，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少？不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用；不能忘记父母对我的养育之恩；不能忘记父母的千叮万嘱。“百善孝为先。”父母无私的爱并不图什么回报，但做子女的却不能忘本。当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的；当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的；当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。好文档，供参考3/9孝心是无价的，唯在心灵深处才能感触。孝可以是节日时给父母双亲送的一份小礼物，证明你还惦念着双亲，可以是常回家陪父母拉拉家常，吃顿饭，实在没时间也可以三天两头打打电话问候一声，父母求的不是你给大把大把的人民币，大大的房子，房子再大也是空的，房子是大了可是人却少了，就剩老两口了，就象央视公益广告那一幕一样，母亲张罗了一桌饭菜，可是没人回来“忙、忙、忙点好”这句话道出了老人的孤独，寂寞，无奈……我们的父母他们吃不了多少，也穿不了什么，他们希望的是你能常回家看看，缺的是与子女其乐融融的相处，是寂寞时候的陪伴，是生病时的一声问候，照顾。其实父母不求别的，就希望年老时子女惦记着如果能陪伴着那就更好了。“孝”是稍纵即逝的眷恋，千万莫等“子欲养而亲不待”之时，让我们用关爱去抚平父母额头上的皱纹吧，陪伴我们的父母度过最美的夕阳红吧！中华优秀传统文化孝道心得【第二篇】俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”中华民族具有孝敬父母的传统美德，不孝子孙常常被人们谴责。我特别爱读历史书，发现许多皇帝的谥号前都加有一个“孝”字，特别是汉朝的皇帝，如：孝文帝，孝景帝，好文档，供参考4/9孝武帝等，它体现出孝道在中国古代所占有的重要地位。孟郊的《游子吟》曰：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”这首诗形象地描述了母爱的博大和无私，父母对儿女的奉献是不图回报也是难以报答的。春秋时期有一个叫颖考叔的小官，有一次，他去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，问他是什么原因，颖考叔说：“我的母亲从来没有吃过这么美味的食物，请允许我将它拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动：一个小官在美食面前都没有忘记老母亲，颖考叔的故事让我想起我的一些同龄人，现在的许多孩子看见美食，很少会想到父母。用经济上的专用语说，父母生我们养我们是一种“投资”，而很大程度上，父母对我们的“投资”多，我们对父母的“回报”少。这是一种“逆差”，既然是“逆差”，为什么父母还要“投资”呢？因为它出于父母对儿女无私的爱。面对这种无私的爱，有一部分人竟然无动于衷。一本书上说：古人把孝敬父母归纳为“尊亲，弗辱，能养”三个层次，尊亲是孝道的最高层次，弗辱其次，能养最低。现在有些人对父母“能养”都不能做到，更好文档，供参考5/9别说尊亲了，这样的人有两种：一种是有钱有势而忘了本的人；一种是“少壮不努力”，长大后还需要父母来养活的人。孝敬父母不能仅仅停留在口头上，要从小做起，从小事做起，只有这样长大后方能为父母撑起一方晴空。中华优秀传统文化孝道心得【第三篇】孝为我国传统文化之主要美德，为齐家治国之良箴。我国以孝为本的教育力量，可以感化冥顽，减少罪恶。孝，并非只对父母敬养而言，对自己德性，智能的修养，对社会的尽责，也是孝的表现。孝的原理有普通性，孝的应用有连续性，人类上有祖宗，下有子孙，我们是联系祖宗与后代间的一环，我们应有职责是：将历代祖宗所辛苦缔造的文化好好保存，而加以发扬光大，传之子孙，亿万斯代如此。由于近代社会结构变迁，家庭组织趋于小家庭制，[养儿防老]的观念渐难适用，对老人安养巳引起社会有组织关怀，是以要巩固家庭组织，加强家庭责任，注重祟老教育。尤其是推行孝道，是刻不容舍之事，但愿我们的子孙能代代相传，历久弥新。孝是中国几千年传统固有的美德，也是人伦的大本，父母生我育我爱我，其养育之恩，可谓昊天罔极，然人好文档，供参考6/9类有时却又是一种善忘的重物，俗语说：[养儿方知父母恩]可见为人子女者，很少能体会到父母的苦心，俟其身历其境，方知父恩母德，故凡有血性良知者，当饮水思源，孝亲报恩。虽然英豪杰，俊才硕士，有其出类拔萃，非凡之成就，然究其本，从其出之始，便需要依赖父母生养培育，始克有成，草本乃天生自长，而人类无父母之培育，则无法成长，故父母于我，可谓恩难量，况动物之类，亦有如乌鸦之反哺，羔羊之跪乳…等孝行表现，动物之灵性虽不若人类之高明，然其孝与人同，足征[孝]乃为天性，身为万物之灵的人类，可曾细思与比较过？不幸，近百年来，欧风东渐，追逐物质文明，轻视固有道德，民德日薄，孝德益晦，实属可痛。中华优秀传统文化孝道心得【第四篇】孝亲敬长，是中华民族的传统美德，是做人的基本道德规范。今天，这种传统美德应该继承和发扬光大。目前，在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校，相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师，给老师取绰号，当众与老师顶嘴，甚至侮辱谩骂老师，对集体活动缺乏热情这绝不是个别现象，看了真让人痛心、担忧。好文档，供参考7/9因此，在青少年学生开展孝亲敬长教育，对推进社会主义精神文明建设，提高民族道德素质，构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。对中小学生进行孝亲敬长的道德教育，是一项实践性很强的教育活动，必须通过学校和家庭两个主渠道开展。学校教育应形式多样，生动活泼，我认为可以采取以下形式：1、在学校德育活动中渗透孝亲敬长的教育，以实践活动为载体，让学生在行动中表达自己的关爱。如有针对性的对学生布置亲情作业，象祝福长辈生日、筹备温馨晚餐，在母亲节、老人节、教师节组织学生与家人、亲属、老师进行一次坦诚的交流，送自制的小礼物等。在班级开展感恩教育主题班会，举办孝亲敬老的专题讲座。让学生认识到孝亲敬长要从我做起，从小事做起。2、在学科教育中渗透孝亲敬≮≯长教育。课堂是德育教育的主阵地，老师的导行，对学生有着潜移默化的影响。在课堂教学中，老师要根据学科特点，充分挖掘教材中有关孝亲敬长的德育内容对学生进行思想教育。如思品教材中《家庭剧场》、《青春故事》，语文课本中《背影》、《我的母亲》等，教材中人物的言行为学生做出了光辉的榜样，会让学生思维受到启迪，心灵得好文档，供参考8/9到净化。通过课堂教学，让学生体会到孝亲敬长是中华民族的传统美德，是一个人最起码的道德准则。3、舆论要大力宣传孝道。学校要充分利用校园广播、宣传专栏，大力宣传孝亲敬长的典型人物和事迹。可以开展以孝亲敬长为主题的演讲比赛和作文竞赛，让学生在日常生活中孝敬父母、尊重老人。还可以通过文艺演出等形式营造浓厚氛围，让学生明白今天的健康成长离不开父母的养育之恩。尊老敬老、爱老助老是自己应自觉承担的社会责任。目前，孝亲敬长教育应加强家长工作，家庭教育应从以下几方面进行：1、父母要以身作则，做孝亲敬长的楷模。家长要时刻不忘照顾年迈的父母，同老人共聚同乐，尽一份子女的责任和义务。孩子耳濡目染，也会逐步养成孝亲敬长的好品德。2、要从小事着手培养孩子孝亲敬长的行为习惯。如：父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；父母外出时，孩子就提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；父母生病时，孩子应主动照顾、安慰父母、接待客人等。要求孩子主动完成力所能及的家务事，有利于孩子养成孝亲敬长的习惯。3、家长还应积极主动的配合学校开展各项活动，好文档，供参考9/9平时应经常到学校，与学校保持经常的联系，才能使学校教育和家庭教育形成合力，达到最好的教育效果。