精编教师材料【4篇】

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精编资料,供您参考精编教师材料【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“精编教师材料【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀教师事迹材料【第一篇】张xx,女,今年25岁,在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从20xx年9月参加工作至今,在为期不到两年的工作生活中,热爱教育,爱岗敬业,乐于奉献,深入了解学生,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友,孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍,关心在校生的生活情况;同时走访跑校生,和他们的家长及时的沟通,不仅和家长们取得了联系,还相互配合,提高了学生的学习效率。此外,她还尤其关心家境困难的学生,不时的嘘寒问暖,帮他们买文具,送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生,她孜孜不倦的进行劝导,从各方面讲述辍学的弊端,让孩子们迷途知返。可以说,她是孩子们在校的“妈妈”,慈祥而又严厉的“妈妈”。作为一名教师,主要的任务是教书育人,不仅要让学生翱翔在知识的海洋中,更要教会学生如何做人,而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田,用自己的实际行动来影响孩子们,注重培养学生的兴趣和思维,对于小学生来说兴趣极其重要,只有他们对学习感兴趣了,他们才能学得更好,因此张老师经常开展课外活动,举行一些体育比赛:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活,还提高孩子们的积极性。虽然教师只是一种很平凡的职业,但是我相信张老师凭着她的热情与坚持,爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。优秀教师材料【第二篇】我叫孙小童,一名新时代的英语小教师,20xx年,我正式从师范院校毕业,兴致勃勃、满腔热血地开始我的教育之旅。当一名平凡的人民教师,一直是我的梦想,从小我就认为,教师这一职业是神圣的、受人尊敬的,但理想很丰满,现实很骨感,刚刚走出象牙塔的我,对工作后的种种不适应让我一度怀疑我的选择是否正确,孩子们对新教师的恶作剧让我觉得难堪,农村学生英语基础差底子薄使我无从下手,语言不通令我感到孤独。我想过精编资料,供您参考离开,想逃避,妈妈对我说,再坚持一下,三个月,如果还是想离开,那妈妈支持你。三个月后,我渐渐发现我会找出这样那样不能离开的理由,再过三个月不想离开的原因不断增多,就这样三个月又三个月,我的心态不断地改变,学生英语基础差,我就从培养兴趣入手,先引导他们去了解英语这门语言,了解学习英语的重要性,在课上安排有趣的英语小游戏,在课下带学生听英语歌曲,看简单的英语动画片,渐渐地学生开始爱学英语,加之我与他们年龄差距不大,学生愿意与我沟通,我的'英语课堂终于从有些起色一直到有声有色,在同教研组老师的帮助下,我的教学成绩也不断提高,得到校领导和教研员的一致好评。并在20xx年做区级研究课一节。20xx年,我有幸得到校领导的重视,担任xx级三班的班主任,从那时起,我的生命里便多了四十八个至关重要的人!起初也许是因为没有经验,不敢放手给学生去做一切,而事事都要亲力亲为,这样辛苦了自己,学生又得不到锻炼,我不断地反思自己,要给学生足够的空间,千万不要成为一个只计较成绩,而忽略了学生综合素质发展的老师。我慢慢试着给学生尽可能多的施展空间,为他们创造展示自己的机会,学校的两名大课间领操学生、校园小主持人均出自我们班,我还开展班会课、团辅课,在展示自我的同时,增强德育渗透,20xx年五月,我以“我为人人,人人为我”为题,做区级团辅课一节,学生的团结意识和合作精神在活动中不断形成,在学习方面更是不断进步,在去年的期末考试中,我们班取得了全科年级第一名的好成绩。真正当了班主任以后才知道,无论你付出多少,都会被幸福感所淹没,谁爱孩子,孩子就爱他,每逢过年、教师节、青年节包括三八妇女节,我都会收到学生亲手做的贺卡或祝福的话,其中有个孩子这样写道:亲爱的孙老师:祝你新年快乐,希望你在新的一年里能尽快找个男朋友,这样在你生病的时候,就有人可以照顾你了。每每收到这样暖人心的话语时,我都会觉得,付出再多都是值得的。我爱我的职业,我爱我的学生,我愿意把我毕生的精力都奉献给我挚爱的教育事业。优秀教师推荐理由简短【第三篇】她爱岗敬业,一脸温柔的笑容,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血……是她的真实写照。她崇尚爱的教育,以平等之心和宽容之心对待每一个学生,她用精彩的课堂,开启学生智慧的窍门;她用不懈的努力,推动着学精编资料,供您参考生学习的进步。优秀教师个人推荐表主要事迹材料【第四篇】付天学同志,男,彝族,镇沅县勐大镇小学高级教师。1992年参加工作,1995年加入中国共产党。参加工作以来,一直站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育幼苗。他以自己的行动践行着一个教师的职责,他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业,勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下:一、坚定信念,关心他人。做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以八荣八耻作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观、世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心,他在汶川地震、玉树地震时,心系灾区,先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心300余元。二、钻研教学,狠抓教学质量。付老师,今年担任五(1)班数学教学工作,他与班主任团结一致、齐心协力攻难关,狠抓教学质量,使班级的各项工作逐步升级。五(1)班上一年的成绩不容乐观,连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了,好多老师一谈到这个班级都摇头摆手,不敢接受这个差班。作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受。为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系,发现数学乐趣,培养学生兴趣,使学生在生活中学习数学,用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题,不懂就问,与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映。所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己,还严格要求学生,每天坚持让学生做5道题,针对不同层次的学生,他设计了不同的训练题型,使好、中、差的学生都能够得到精编资料,供您参考训练、发展。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。三、做学生的“益友”现在的学生靠硬性要求是不成的,付老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想,力争帮助班内有困难的学生,班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风迅速扭转,同学们的学习热情也就高涨起来,成绩也直线上升了。在平时的工作中,他能主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,他总是慈父一般亲切,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长。一位家长说:“付老师不仅是孩子的老师,也是孩子的朋友,他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心,身心健康愉悦地成长。”付老师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵,对自己班级学生,无微不至,关怀备至。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是付老师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,作为一名教育战线上的共产党人,长期以来他都恪守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。

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