孙权劝学的阅读答案【最新4篇】

参考资料，少熬夜！孙权劝学的阅读答案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“孙权劝学的阅读答案【最新4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！文言文《孙权劝学》的阅读答案【第一篇】阅读下面的文言文。（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉。”注①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。小题1:解释下列句中加线的词。（4分）（1）蒙辞以军中多务（2）见往事耳（3）盲臣安敢戏其君乎（4）及鲁肃过寻阳小题2:下列句中加线词的意思相同的两项是（4分）A．蒙辞以军中多务或以钱币乞之B．炳烛之明大兄何见事之晚乎C．孤岂欲卿治经为博士邪安有为人臣而戏其君乎D．结友而别少而好学小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）安有为人臣而戏其君乎？小题4:孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。（4分）参考答案：小题1:（4分）推辞、推托了解戏弄到了……时候小题2:（4分）A.C.小题3:（4分）①你现在的才干和谋略，不再是当参考资料，少熬夜！年吴县的吕蒙了。②怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？小题4:（4分）要求联系文章内容说明观点。一个观点1分，分析1分。答题要点：孙权身体力行，率先垂范；有的放矢，注重实效；平等对话，坦率真诚，说清其中1个方面得1分。师旷委婉，巧妙设喻（1分）。小题1:试题分析：注意本题中古今异义的字词，比如“见”古义是“了解”，“及”是“到了……时候”。小题2:试题分析：A项“以”皆为“用”，C项“为”皆为“做”。B项“之”一为“的”一为舒缓语气不译，D项“而”一作连词一作助词。小题3:试题分析：第一句，卿：对对方的爱称；才略：才能谋略；非：不；复：再。第二句，安：怎么；为：做；而：却；戏：戏弄；其：他的；君：君主。小题4:试题分析：理解文章内容，孙权是以事（自己的情况）劝学，师旷是用比喻的方法来劝学，要运用文中具体的情节来说明他们劝学的不同。文言文《孙权劝学》的阅读答案【第二篇】《孙权劝学》一文，完成后面问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。小题1下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）A．但当涉猎木兰当户织'B．蒙乃始就学自是指物作诗立就C．见往事耳大兄何见事之晚乎D．蒙辞以军中多务或以钱币乞之小题2下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益小题3下列句子不含通假字的一项是（）A．士别三日，即更刮目相待B．孤岂欲卿治经为博士邪C．当窗理云鬓，对镜贴花黄D．日扳仲永环谒于邑人小题4下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了参考资料，少熬夜！现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。答案小题1D小题2C小题3A小题4B解析小题1试题分析：D中二者都是“用”；A：应当/对着；B：去/完成；C：了解/认清考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。小题2试题分析：A中“卿”B中“孤”D中“自”都为人称代词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。小题3试题分析：B中“邪”通“耶”；C中“贴”通“帖”；D中“扳”通“攀”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。小题4试题分析：B中应是“鲁肃与吕蒙的对话，既从正面告诉人们读书、学习的重要性，也进一步表现出孙权劝学的显著成效”。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。文言文《孙权劝学》的阅读答案【第三篇】（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非参考资料，少熬夜！学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行。②澹泊：也写作淡泊，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。1、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）答：。2、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）答：。3、下列句子中不含通假字的一项是（)(2公）A、孤岂欲卿治经为博士耶！B、士别三日，即更刮目相待。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、日扳仲永环谒于邑人。4、翻译下列句子。（2分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。译文：。5、仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）答：6、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）答：。参考答案：1、本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可）2、告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）3、B4、译文：你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。5、用自己读书的`体会，现身说法。（意对即可）6、提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）文言文《孙权劝学》的阅读答案【第四篇】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自参考资料，少熬夜！以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释加粗的字。（1）见往事耳______________________（2）即更刮目相待_______________________2．翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！________________________________________________3．孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文语句回答）________________________________________________4．吕蒙推辞的理由是什么？________________________________________________5．孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）________________________________________________参考答案：1．（1）了解，知道（2）重新2．积学修业的人分别了几天之后，就要重新擦擦眼睛，另眼相看，老兄知道这件事怎么这么晚啊！3．原因：卿今当涂掌事。目的：但当涉猎，见往事耳。4．掌握军队，事情多。5．“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”