参考资料,少熬夜!数学教学设计【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学教学设计【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教案教学设计【第一篇】一、利用多媒体激趣导入师出示课件并解说:春天,冰雪消融,小草慢慢探出头,河水潺潺流动,河边的柳树冒出嫩绿的芽儿,一切都是那么生机勃勃。快看!今天,我们迎来了第一个客人,大家观察一下,它是谁呀?——燕子。二、初读课文,激发情感1、我们的第一个小客人给你留下了什么印象呢?让学生读读课文,体会体会,激发学生的情感。2、你们找找你的读书小伙伴,读给对方听听。彼此对小燕子的感情。(通过找读书小伙伴即可以检查字音、生字,又可以交流读书方法。)3、谈谈燕子留给大家的印象。三、合作探究,深入感悟1、分小组学习,大家互相交流,明确作者是从燕子的哪几个方面给大家带来如此丰富的印象。学生自己确定学习主题。(主题一:样子。主题二:飞行的情景。主题三:歇息的样子。)2、生通过分组学习,选择学习主题(可以是一个也可以是多个)进行讨论探究。主题一的学习:样子(1)电脑出示第一自然段的文字,学生自由朗读,说说你脑海里浮现出来的燕子是什么样子的。(2)指一名学生上台作画,师朗读,学生体会作者的描写顺序和燕子的特点。(3)指名上台把燕子的外形向大家介绍一下。(进行说话训练)主题二的学习:飞行的情景(1)电脑出示第三自然段文字,学生听读。(2)学生交流感受,体会燕子飞行时轻快、优美的姿态。(3)电脑呈现燕子飞行时的画面,配乐朗读。主题三的学习:歇息的样子(1)电脑出示第四自然段文字,学生默读,发挥想像。(2)课件出示五线谱,联系学生生活实际,让学生想象,随着学生的想象,小音符逐渐变成一只只可爱参考资料,少熬夜!的小燕子。(3)学生齐读。(4)你想,这么多可爱的小燕子,会演奏什么乐曲呢?教师钢琴伴奏儿歌《小燕子》,学生可跟着哼唱。3、小燕子能唱出这么动听的歌,是为什么?课件出示第二自然段,让学生在语言文字中去寻找春天,并感受小燕子为春天增添的生机,体会春天的美好。四、总结课文,布置作业。1、让学生扮演小燕子,赞美所看到的、所听到的。2、学生自己为自己布置作业,教师总结。3、春天,来做客的不仅有小燕子,还有很多可爱的小动物,请你们用你们优美的文笔把这些小动物们请来,让我们在这个美丽的春天来个大聚会吧!优质课教学设计【第二篇】教学目标1、搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等,引导学生探究“诚信”的内涵。2、通过身边事例培养学生讲诚信的美德。3、培养学生的口语交际能力,巩固演讲技巧。教学重难点培养学生讲诚信的美德。核心素养训练1、核心素养:健全人格下面是某校同学开展的“人无信不立”的综合性实践活动,请你帮助他们完成以下任务。(1)阅读下列材料,为材料拟写一个合适的标题。参考消息网12月26日报道法媒称,最近一段时间经常传出中国的乘客在飞机上闹事的丑闻,引起舆论的激烈批评和官方的回应。中国民航局正在严厉处罚航班乘客的“不文明任性行为”,闹事乘客或被列为信用不佳,日后搭机可能受到限制。据法国国际广播电台网站25日报道,12月11日,4名中国游客在从曼谷飞往南京的廉价航空客机上发生争执,其中一名女乘客向服务人员泼开水,4人大闹机舱,迫使航班返航。中国民航局局长李家祥25日表示,此事件是个别乘客所为,但已严重损害中国整体形象。他说,文明出行是中国公民应该遵循的准则。近年来中国民航业发展迅猛,出行旅客增速较快,也出现了个别不文明“任性”旅客。国家旅游局已表示将依法惩处不文明行为,把相关游客行为纳入个人信用不良记录,民航局也将做出类似规定。示例:为防乘客任性,中国民航拟设个人信用记录。(2)“个别乘客的所为,不代表所有中国乘客的参考资料,少熬夜!整体形象。”其实,我们在旅途中也常常遇到充满诚信的人和事,你在旅行途中看到过这样文明诚信的美丽“风景”吗?请为大家讲述一个这样的故事。(略。(能讲述旅游中遇到的诚信的故事,注意称呼,重点突出,条理清楚。)2、核心素养:健康生活班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。(1)认识诚信请写一个有关诚信的故事的名字,并简单概述。示例:立木为信。为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,使得商鞅接下来的变法很快就在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。(2)评说诚信据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车(司机已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人。请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内,要求观点鲜明,说理透彻)示例一:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。示例二:司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急。3、核心素养:理性思维学校将要开展以“奏响诚信的美妙乐章”为主题的综合性学习活动,八年级(1)班为了配合学校的这次活动,举行了演讲比赛,请你和同学们一起完成下列任务。(1)活动准备在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容,做好充分准备。①搜集、整理资料;②撰写讲稿(写演讲稿);③熟悉讲稿(背诵演讲稿);④设计演讲(恰当运用演讲技巧)。(2)拟写标语为了营造活动的氛围,请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。示例:实话实说——诚信你我他。(3)简述事例请你简述一个与主题相关的事例。参考资料,少熬夜!示例:尾生与女子期于桥梁,女子不来,水至不去,抱柱而死。(4)精彩发言你作为小组的推荐选手参加班级演讲,请以“诚信”为话题写一组排比句作为演讲的结束语,不少于60字。示例:诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。同学们,让我们播下诚信的种子,让诚信之花绚丽绽放吧!教学设计方案【第三篇】一、基本情况分析1、学生情况分析:通过上学期的努力,我班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于我班一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观,给教学带来很大难度。设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。因此,要完成教学任务,必须紧扣教学目标,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。经过与外校九年级数学教学有丰富经验的教师请教交流,特制定以下教学复习计划。2、教材分析:本学期教学内容共四章,第二十六章、二次函数主要是通过二次函数图像探究二次函数性质,探讨二次函数与一元二次议程的关系,最终实现二次函数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。第二十七章、相似本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。本章的教学难点是相似多这形的性质的理解,相似三角形的判定的理解。第二十八章、锐角三角函数本章主要是探究直角三角形的三边关系,三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。本章的教学重点是理解各种三角函数的概念,掌握其对应的表达式,及特殊锐角三角函数值。本章的教学难点是三角函数的概念。第二十九章、投影与视图参考资料,少熬夜!本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念,讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。本章的重点理解立体图形各种视图的概念,会画简单立体图形的三视图。本章教学难点是画简单立体图形的三视图。二、教学目标和要求1、知识与能力目标知识技能目标理解二次函数的图像、性质与应用;理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质,掌握锐角三角函数有关的计算方法。理解投影与视图在生活中的应用。2、过程与方法目标通过探索、学习,使学生逐步学会正确合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。3、情感、态度与价值观目标(1)进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教。(2)通过体验探索的成功与失败,培养学生克服困难的勇气。(3)通过小组交流、讨论有关的数学知识,培养学生的合作意识和交流能力。(4)通过对实际问题的分析和解决,让学生体会数学的价值,培养学生的应用意识和对数学的兴趣。三、提高教学质量的主要措施l、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作考试试卷,也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家、数学史、介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流的氛围,分享快乐的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。6、加强学生解题速度和准确度的培养训练,在新授课时,凡是能当堂完成的作业,要求学生比速度和准确度,谁先完成谁就先交给老师批改,凡是做的全对要给予奖励。参考资料,少熬夜!7、加强个别辅导,加强面批、面改,加强定时作业的训练。并进行作业展览,对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。8、积极主动的与其他教师协同配合,认真钻研教材,搞好集体备课,不断学习他人之长处。教学设计方案【第四篇】教学目标:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音,本课学会在田字格中正确书写“时、他、说”三个字。3、通过朗读课文,认识冰花的一些特征,理解“晶亮、宽大、柔嫩、丰满、洁白、一朵朵、一束束”等词语的意思,体会冰花的美丽神奇,进而培养学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:1、认识并学会生字,能在田字格中规范书写。2、指导学生通过理解语言文字和反复朗读课文,展开想象来理解课文内容,体会冰花的晶亮洁白、千姿百态。教具准备:生字卡片教学过程:一、复习导入1、今天这节课,老师带着小朋友们继续去欣赏冬爷爷给小朋友们带来的那份神奇的礼物,它的名字叫——冰花(指课题齐读课题冰花)2、上节课,我们已经认识了课文中的生字,瞧,现在它们都排着队站在这儿了,你们还认识它们吗?开火车读。出示词语:清晨晶亮惊奇柔嫩丰满睡觉送给看见妈妈漂亮牡丹时候玻璃窗(注意后鼻音和轻声音节,读的时候要多加注意)学生齐读词语。二、感知全文师:下面我们来看看课文中的冰花是什么样的?现在请大家打开课文,请三个小朋友分别来朗读课文的`三个自然段。(指名学生分段朗读课文)请其他小朋友,眼睛看着书,耳朵仔细听,听了课文,你看到了什么样的冰花?(指名说)三、学习课文第一自然段1、大雪下了整整一夜,树枝白了,屋顶白了,路面也白了,清晨太阳慢慢地升起来了,小童渐渐地从睡参考资料,少熬夜!梦中醒来了。伸个懒腰,向窗外望去……他看见了什么?(指名说)2、课文描写得美吗?想读吗?(指名读第一自然段)3、哪个词让你觉得冰花特别的美?(板书:一朵朵,晶亮)4、一朵朵是几朵?(一朵?两朵?三朵?……许多朵!冰花真……(板书:多)老师面对着小朋友41张笑脸,我们可以说