好范文解忧愁1/5爱护公共环境教案精编2篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“爱护公共环境教案精编2篇”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!爱护公共环境教案1活动目标:1、通过讨论,使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。3、激发幼儿爱护树木的感情。4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备:发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料;录象资料。活动过程:1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。2、组织幼儿观看搜集到的一些图片,引导幼儿讨论树各部分的作用。教师小结:树根可以吸收、储藏水分和养分,抓住好范文解忧愁2/5泥土,使树干牢固;树根可以雕刻成工艺品,有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分;树干可以做家具、工具、造纸,有的树干还有奇特的作用,如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物,还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。(1)与动物的关系:提供丰富的食物和舒适的居住场所。(2)与人类的关系:调节温度,为人类提供大量的木材、药材、食物。(3)改善环境:防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。4、组织幼儿观看录象,进一步了解树木的作用。教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的`空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。好范文解忧愁3/5爱护公共环境教案2活动目标:1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。2、知道保护环境从自己做起,从小事做起。活动准备:课件准备:脏乱的环境实拍图、优美的环境实拍图、脏乱的环境插图、优美的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。材料准备:彩笔、画画的纸张、胶棒。活动过程:出示图片,引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。——今天老师带来了两张图片,请你们看一看,再说一说这两张图片给你们什么样的感觉?小结:第一张图给人脏脏的难受的感觉,第二张图给人干净舒服的感觉。出示“脏乱的环境和优美的环境”的对比图片,引导幼儿找出两张图的不同之处,发现两张图给人不同感觉的原因。——这两张图片画的是同一个地方,可是为什么会好范文解忧愁4/5给人不同的感觉呢?我们来找找它们有什么不同?——地上有什么不同?椅子上、墙上有什么不同?花圃里有什么不同……小结:原来啊,第一张图里路上到处都是垃圾,桌子椅子又脏又破,墙上乱贴乱画,花朵东倒西歪,河面上还飘着垃圾,环境脏乱,所以让人觉得很难受。第二张图里路上打扫得很干净,桌子、椅子、墙面都很整洁,花朵种植得很整齐,河水也很清澈,环境优美,所以让人觉得很舒服。引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的优美,再出示图片,总结保持环境优美的正确做法。——我们都喜欢优美干净的环境,你们觉得要怎样做才能保持环境优美呢?小结:保持优美的环境需要每个人从自己做起,从身边的小事做起,比如,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画,不破坏公物,不破坏花草树木。幼儿分组进行环境宣传画的创作。1、提出绘画要求。——我们已经知道如何爱护环境。让我们一起动手画一画“环保宣传画”,把这些好的做法告诉更多人吧。2、幼儿分组讨论并确定要画的宣传画主题。3、幼儿分组创作,教师巡回指导。好范文解忧愁5/54、请幼儿张贴创作好的宣传画,如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等