拒绝“校园欺凌”活动方案案例【范例4篇】

拒绝“校园欺凌”活动方案案例【范例4篇】【导读】这篇文档“拒绝“校园欺凌”活动方案案例【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！拒绝零食.活动方案【第一篇】“拒绝零食、关爱健康、保护环境”活动方案（2012---2013学年度第一学期）零食不仅损害了学生的身体健康，而且也破坏了学校整洁的环境和卫生。为了给学生营造一个美好、舒适而又干净的校园环境，我们魏塘二小开展“拒绝零食，净化校园”活动，以进一步加强了学生的常规治理和饮食安全教育。为维护校园环境的整洁，杜绝校门口流动摊点对正常教育教学秩序的影响，切实保障我校广大学生的饮食安全和健康成长，根据教育局创建无零食校园文件精神，经校委会研究，针对这一实情况，制定本方案。。现将有关工作通知如下，希望各班级认真学习，贯彻落实。拒绝零食、关爱健康、保护环境二、活动时间：9月1日---12月31日三、活动目的：教育学生养成不吃零食，远离零食的好习惯，培养学生关爱健康，预防疾病，保护环境的意识，使我们的校园拥有一个干净、整洁的教育教学环境。四、活动内容：1.发出倡议（1）学校向全体同学发出倡议，并将倡议书印发各班级，各班带领本班同学认真学习领会。（2）利用下周一班会课进行“拒绝零食、关爱健康、保护环境”的主题活动引起全校学生的关注。2.致家长一封信（10月8日至10月16日）（1）学校通过致家长一封信的形式，积极取得家长的配合、理解。各班将致家长一封信发给学生带回家，经家长签字后回收交至政教处。（2）学校通过家校通的形式，告知家长，希望得到支持、帮助。3.成立“小小监督组”（5月3日至12月31日）各班成立“小小监督组”，专项监督本班购买零食的同学，形成有监督、有记录、有整改的良好氛围。4.开展主题活动（6月13日）各班级利用班会开展一次以“拒绝零食、关爱健康、保护环境”为主题的教育活动，提高学生抵制零食的自觉性和主动性。五、活动要求1.各班级要精心组织，高度重视，将主题教育落到实处，利用本次活动为契机，拒绝零食进班级。2.开展活动的相关材料要及时整理，及时上交。3.自5月3日起（下星期二）再有在流动摊点购买零食或者带零食来校的学生将与班级量化评比挂钩，同时进行登记并通报批评。高楼坪民族中学政教处2011年4月28日家庭拒绝邪教活动方案【第二篇】“家庭拒绝邪教”活动实施方案近期，围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，以防范处理冒用宗教名义的邪教为重点，扎实有效地开展“反邪教警示教育活动”，深入揭露邪教反人类、反社会、反科学的本质，声讨邪教摧残生命的罪行，进一步提高学校防范和处理邪教的能力，增强广大师生识别和抵御邪教的侵蚀能力。一、统一思想，提高认识，广泛宣传发动。防范和处理邪教工作是一项长期、艰巨、复杂的政治任务，学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，决不允许“法轮功”等邪教组织的任何干扰与破坏。我校将反邪教警示教育活动与当前开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，分别召开了校领导、共产党员及全体师生动员大会，对全面开展反邪教警示教育活动进行动员布署，发动全校师生和学生家长共同参与，采取形式多样的教育宣传活动，在学校周围张贴醒目的标语口号，有力促进活动的开展。二、具体活动安排1、认真组织教师学习，并采用领导讲座、观看录相等形式，加强教师培训，进一步提高广大教师防范处理和抵御邪教侵蚀的能力。2、举办反邪教宣传教育“五个一”活动，即组织学生观看反邪教电影；举办一次反邪教手抄报展览；以中队为单位举行一次反邪教主题演讲会；组织一次反邪教主题征文；发放一次反邪教倡议书。形成了“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。3、充分发挥学科教学的主渠道作用。我校在《思想品德》课中，结合时事政策教育和法制教育，拿出专门课对学生进行反邪教教育，增强学生鉴别和抵制邪教的能力。4、组织学生向家长、向社会宣传邪教危害。引导广大学生投入“崇尚科学，反对邪教”的实践活动中。把警示教育进一步向家庭、社会延伸。5、印制“家庭拒绝邪教”承诺卡，面对面入户签订“家庭拒绝邪教”承诺卡。并定期走访劳改、劳教、刑释人员家庭，对签订承诺卡的家庭根据工作开展情况进行回访，了解动态。6、反邪教知识竞赛为检验警示教育活动的效果，学校将进行一次反邪教知识竞赛活动。进一步了解学生掌握反邪教知识的情况，提高学生识别和抵制邪教的能力。转山完小拒绝电子游戏活动方案【第三篇】四年级下册《拒绝电子游戏》活动设计活动目标：1、通过辩论使学生了解迷恋电子游戏的危害，培养自我控制，明辨是非的能力。2、初步学会收集、处理资料的方法，能够主动交流，分享信息资源。3、探究如何不沉迷于电子游戏的方法。4、通过活动使学生的能力进一步提高，增强学生对综合实践活动的兴趣，并在活动中形成合作，参与，创新的意识。活动重点：了解沉迷电子游戏的危害，培养明辨是非能力。活动难点：探究如何不沉迷于电子游戏的方法活动准备：教师准备：1、关于电子游戏的危害相关资料2、把学生分好组学生准备：网络游戏利与弊资料、案例。如何戒掉网瘾资料。活动过程：一、谈话激趣导入（5分钟）同学们，你们喜欢玩电子游戏吗？你们都玩过哪些电子游戏？（娱乐类、打斗类、益智类、棋类……）师：可以进行个别采访：你觉得游戏好玩吗？累吗？从游戏中获得了什么？你最喜欢那类游戏？……导入：同学们，这节课我们就来聊一聊电子游戏——板书：电子游戏。二、小记者采访（12分钟）师：下面想请我们班级的三名同学做小记者，对班级里喜欢玩电子游戏的同学进行一次采访，通过采访来了解一下这些同学为什么喜欢玩电子游戏，玩电子游戏有哪些益处和危害？师：选三名小记者。师：这三个小组可以围绕主题研究一下采访的问题。其他小组同学可以利用这个时间说说自己对电子游戏的感受和看法，一会准备接受采访。生：小组交流。生：开展采访活动。①了解班上同学上网情况；②了解电子游戏给我们带来的益处和危害；③采访上网同学，了解电子游戏的吸引力；④了解学校，家长对小学生迷恋电子游戏的看法。三、辩论会(15分钟)师：通过三位小记者的采访，我们了解到同学们对电子游戏的看法和感受各不相同。师：调查认为玩电子游戏不好的同学请起立。（正方）师：下面我们来开展一个小辩论，选出双方代表到讲台前进行辩论，可以携带资料。辩论时间10分钟。这10分钟可以阐述自己的观点，可以举例说明。其他同学在台上同学没有发言的时候可以补充自己的观点来支持属于你的一方。生：辩论开始。师：小结。看来同学们的观点都很明确，认为有利的一方认为益智游戏和棋类游戏有助于开发智力，培养人的反应能力，可以适量的玩；有害的一方认为电子游戏会影响青少年的身心健康，甚至会影响我们的道德判断，把青少年引向歧途。师：老师也有一些关于网络游戏危害的相关资料为大家介绍一下。四、我有小妙招师：面对那些沉迷于电子游戏的同学，家长的责骂，教师的批评他们的态度经常是置之不理，往往很难控制自己。同学们有没有什么小妙招或好方法来帮助这样的同学戒掉网瘾的。生：汇报、交流。师：板书一些好方法。家庭关怀、学校教育、同学关心和帮助、社会治理、自身努力……五、总结希望同学们能把这些方法告诉你身边沉迷于电子游戏的那些人，帮助他们改掉自己的不良习惯。但是无论什么样的方法，最终还是要靠自己的意志力。相信这一次活动将使学生在探究和原因分析的过程中看到了沉迷电子游戏的危害性，从而能自觉规范自己的行为，拒绝电子游戏做个文明守纪、奋发向上的好少年。板书：拒绝小学三拒绝活动方案【第四篇】交通安全“三拒绝”教育活动实施方案根据县教育局《关于开展交通安全“三拒绝”教育活动的通知》的要求，进一步提高我校交通安全意识和自我防范能力，保证学生交通安全，结合我校实际制定如下活动方案：一、活动主题“拒绝闯红灯，拒绝乘坐超载车，拒绝到高速路、铁路上行走玩耍”二、活动时间2015-2016学年度第二学期（2-6月）三、活动安排1.各班通过班队会、问卷调查等形式，了解学生的不文明交通行为。通过到车站、乘车点、高速路铁路沿线，开展实地调研，并做好数据记录，分析情况，形成报告。2.印发“三拒绝”交通安全倡议书，与学生、家长签订承诺书。3.开展我和爸爸妈妈（爷爷奶奶）共同参与“三拒绝”行动。4.开展志愿服务活动，向爸爸妈妈、爷爷奶奶以及身边的亲人、邻居开展“三拒绝”宣传教育活动。5.开展主题征文活动。围绕“三拒绝”我该怎么做、“三拒绝”从我做起，开展征文比赛。三至六年级各班至少选出1篇优秀作品上报校长室（5月初）。6.观看交通安全宣传教育片。7.召开家长会，家校联合，开展交通安全教育。8.召开主题班会，开展交通安全教育。9.开展“三拒绝”大家讲身边人说身边事活动。10.结合法制安全教育聘请法制副校长开设讲座。小学2016年2月25日