《三十讲》心得体会范文《三十讲》读后感3篇

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《三十讲》心得体会范文《三十讲》读后感3篇【导读】这篇文档“《三十讲》心得体会范文《三十讲》读后感3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!《三十讲》心得体会《三十讲》读后感1《三十讲》心得体会《三十讲》读后感因时而变,创新先行--读《三十讲》有感随着时代的发展,党和国家的指导思想亦与时俱进,以习近平同志为核心的党中央,站在新的历史节点上,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》正是对整个思想体系全面而生动的阐释。全书框架明细,逻辑缜密,以坚持和发展中国特色社会主义为主线,以八个明确和十四个坚持为核心内容,深刻剖析了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,深入浅出,引经据典,让读者对整个体系的构架和要义有了更加深刻全面的了解。读罢全书,感触最深的,是整个思想体系的新.它不因循守旧,在传承马克思主义核心要义的基础上散发新活力;亦非天马行空,是在切切实实研判现状、谋划未来的基础上发掘国家发展的新动力。明者因时而变,知者随事而制。这是习近平总书记在全国宣传思想工作会议和博鳌亚洲论坛年会上援引的名句。时之变,在于发展阶段的变化,事之变,在于主要矛盾和主要任务的变化。回顾过去,百年岁月见证党和人民铿锵的脚步。热血,那是革命岁月的风雨如磐;艰苦,那是社会主义改造时期的筚路蓝缕;激情,那是改革年代的春潮涌动;今天,站在社会主义发展新阶段的我们,比以往任何阶段更有信心实现中华民族伟大复兴的目标。大国重器崭露头角,蛟龙潜水器、C919大飞机、悟空探测卫星、辽宁号航空母舰,铭刻国家制造的印记;大国外交阔步向前,一带一路倡议、APEC北京会议、发起创办亚投行、成立丝路基金,见证大国地位的崛起。这是时之变,是我们所处环境的变化。主要矛盾和主要任务亦发生着变化,我们对于美好生活的定义更加丰富和广泛。物质上的富足带来消费升级,人民对于幸福感、安全感、民主权利等需求亦更加迫切。()我们期盼更优质的教育资源、更可靠的社会保障、更高水准的医疗卫生服务、更优美的居住和生态环境、更丰富的精神文化生活,在衣食住行无忧的基础上,我们期待民主、法治、公平、正义、安全、环境等全方面的进步。这是事之变,是主要矛盾和主要任务的变化。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的变化中应运而生,研判新定位,顺应新要求,着眼新矛盾,担当新使命,所谓因时而变,创新先行,这正是我党保持长盛不衰的不竭动力之一。智者如水,因势而动,但能保持方向;水无常形,随器而变,却不失本色。政党、民族如此,行业的兴衰更迭、企业的优胜劣汰、个体的发展莫不如此。时之变,不仅在发展和机遇,更有诸多挑战,面对挑战,因时而变,创新先行是最佳解决方案。中美贸易摩擦下,中国芯苦不堪言,每年2000亿美金进口的关键性产业被他国扼住咽喉,逆境中求变,需要的是改革的勇气,更是人才、机制和资金多方面协调的智慧,实现投资驱动向创新驱动的转变;曾经的人口大国面临老龄化和青年人口断崖,困境中求变,需要生育政策、老龄政策和相关制度的创新,改变思路,拓展人口红利的内涵和外延。事之变,不仅在全国人民主要矛盾的变化,亦在你我每个个体在时代洪流中的抉择或坚持,彷徨或笃定。党领导下的祖国发展如复兴号一般一次次加速,我们亦不能故步自封,做那个我今年36岁,除了收费啥也不会!的收费员,永葆技能常新、思想常新,不断实现自我成长。一个思想常新、理论常新、与时俱进的政党,汇聚一股前行的力量,让你我得以在这个日新月异的时代,与之一起激荡新气象,展现新作为,继续书写新时代中国特色社会主义的壮美篇章。(作者:顾梦苏,授信部党支部供稿)十三五心得体会2.页眉.十三五心得体会中国已站在新的更高的起点上,“十三五”时期要确保全面建成小康社会的宏伟目标胜利实现,确保全面深化改革在重要领域和关键环节取得决定性成果,确保转变经济发展方式取得实质性进展。以下关于十三五规划心得体会两篇,仅供参考。十三五规划心得体会(一)为充分利用统计数据和成果优势,有效发挥统计职能,深入发掘统计服务潜质,区统计局采取六项措施,加强与相关课题应标单位的沟通,为全区“十三五”规划课题提供信息和人员保障。一、成立课题研究组,人员配备到位统计局领导牵头主抓“十三五”规划课题工作,选拔各专业科室负责人成立两个课题研究组,分别负责《昌平经济发展及主要指标变化规律与“十三五”期间经济社会发展主要指标测算》和《昌平六大高端产业集群及重点功能区评价指标及产业发展效益研究》课题研究工作,并与相关课题的应标单位建立合作机制。二、接洽应标单位,沟通协调到位为确保统计服务职能与课题应标单位实际需求的完美对接,统计局组织了两次课题组成员与应标单位的接洽会议,对应标单位初步的课题规划和投标计划书进行分析探讨,听取了应标单位对今后工作的合作意见和方案,掌握了对方研究工作的思路和要求,并从吃透昌平区情、整理发展脉络、利用统计规则等三个层面对应标单位今后的研究工作提出建议。三、细化课题模块,职责分工到位依据两个课题的背景、意义、内容和特点,区统计局对课题进行细化分解,结合各专业科室的业务特点,进行模块化分工,实现课题细化标准、职责分工明确、专业运用合理页脚..页眉.的分工目标。四、发掘信息优势,服务共享到位为帮助应标单位掌握有效信息,把握昌平发展规律,制订出科学严谨的课题研究方案,区统计局利用专业分工优势,整合相关信息、梳理发展脉络、总结规律特点,向课题应标单位提供了详实的参考资料。充分发挥了统计职能作用,实现了统计信息价值,为“十三五”课题研究提供了数据保障。五、创建联动机制,统筹指导到位为确保“十三五”规划课题取得科学有效的研究成果,区统计局联合发改委和相关部门创建联动机制,整合“十二五”规划资料,针对课题研究需要选取参考资料,统筹协调应标单位与政府部门之间的沟通工作,确保课题研究内容与政府规划需要的无缝对接。选派专人向应标单位课题组成员讲解数据资料中的统计术语、专业内涵、口径标准,帮助研究人员掌握统计数据的运用规则。六、加强对比研究,创新优化到位为实现全区“十三五”规划与北京市“十三五”规划的充分对接,体现城市发展新区之间的发展特点,统计局要求应标单位要加强与全市和城市发展新区之间的规划对比,既要突出区域特点,又要实现横纵协调。总结“十二五”规划的优势和不足,确立考核指标科学化、规范化、灵活化的研讨思路。针对区域经济发展特点和未来规划特色,要求应标单位结合全区实际情况,引入高端产业结构调整和央企引进计划等研究内容,制定出反映昌平特点、体现发展规律、突出改革思路的考核指标体系,实现“十三五”规划课题创新显著、全面优化、特色鲜明的研究目标。十三五规划心得体会(二)“十三五”规划编制在即,中国教科院鄞州实验区专家组与教育局相关科室群策群页脚..页眉.力,协同编制鄞州区“十三五”教育改革发展规划。与此同时,通过到北京重庆等地实地考察、推进国家级课题研究、指导学校课题研究和课堂教学改革等,进一步推动了实验区教育综合改革。一、群策群力,协同编制“十三五”规划科学编制鄞州教育改革和发展“十三五”规划是做好顶层设计、实现鄞州教育未来五年新跨越的一项十分重要的工作。实验区十分重视规划的编制工作,通过专家组与相关科室积极合作,有效推动了规划的编制。专家组王玉国博士全程参与了“十三五”规划的编制工作,其参与起草的《鄞州区“十三五”教育改革与发展规划》目前已进入征求意见阶段。4月23日,教育局党委书记、局长建平主持召开科室长办公会,听取了起草组对“十三五”规划的解释与说明。局办公室副主任周志平对“十三五”规划的起草过程、框架结构与基本内容作了说明,专家组王玉国博士从传承与发展、经验与实际、大方向与小方向三个结合以及一个分析框架,对规划做了补充解释和说明。王建平局长充分肯定了“十三五”规划提出的鄞州教育发展目标和任务,认为符合鄞州教育发展的实际和未来发展要求,并对下一步如何完善规划进行了工作部署。二、考察学习,深入推进教育综合改革为学习借鉴其他地区课程改革的经验,深入推进鄞州实验区教育综合改革,4月27日~30日,区教育局王建平局长、王耀鹤副局长带领相关科室负责人及12名小学校长一行18人前往中国教科院、北京师范大学、北京十一学校亦庄实验小学、重庆九龙坡区谢家湾小学等进行考察学习并协商合作办学事宜。专家组组长卢彩晨博士、王玉国博士随同考察。在京期间,王局长一行考察了北京十一学校亦庄实验小学和海淀区中关村第二小学,听取了两所学校的课程整合专题报告,并深入了解了学校的校园文化建设情况。随后,王局长一行前往中国教育科学研究院和北京师范大学,就合作办学事宜进行了洽谈协商。在中国教育科页脚..页眉.学研究院,王局长一行与院党委副书记史习琳等进行了亲切会谈,并与中国教科院签署了合作办学意向。30日上午,王耀鹤副局长带领考察团一行前往重庆九龙坡区谢家湾小学考察,谢家湾小学热情接待了考察团一行。万李副校长带领考察团参观了校园综合楼,并向考察团介绍了学校的整体情况及开展课程整合的经验。此次两地三校考察学习,对于统一鄞州实验区课程改革认识,深化实验区课程改革,提升实验区教育质量,都将起到很大的推动作用。三、深入一线,继续调研指导课题课改深入学校开展课题指导和新课改调研是专家组的一项常态工作。4月7日,专家组王玉国博士应邀前往田莘耕中学进行《初中生体验式阳光德育活动的构建与实施研究》课题指导。王博士建议学校课题组紧紧围绕课题研究的关键词进行综述,并吸取国内同类学校的先进经验进行综合分析,在此基础上进行总结提升,找出创新点。4月20日,中国教科院鄞州专家组卢彩晨组长、王玉国博士、孙继红博士、杨运强博士等一行5人前往广德湖小学调研课改进展并总结典型经验。专家组首先听了纪峥斌校长的科学常态课,随后通过座谈深入了解了区教育局倡导的“生动课堂”在该校的落实情况。卢彩晨组长对学校的“生动课堂”改革和学校所取得的办学成绩给予了高度评价。同时,针对学校如何确立办学理念、如何构建校园文化,提出了具体建议。专家组建议学校应围绕“核心素养”构建课程体系,使其在课程设计、“简约课堂”及校园文化建设等方面,发挥统摄和引领作用。四、深度研讨,积极推进国家级课题研究为进一步推进国家级课题“鄞州区教育综合改革的理论与实践”课题研究,总结提升实验区教育综合改革的经验,4月22日,中国教科院鄞州专家组卢彩晨组长、王玉国博士、孙继红博士、杨运强博士参加了由区教育局副局长王耀鹤主持、课题相关负责人参加的国家级课题研究进展讨论会。专家组从研究思路、课题分工、推进时间、推进方案等四个方面与课题相关负责人进行了深入讨论。通过会商,进一步明确了课题研究目标和写作框架,落实页脚..页眉.了子课题研究部门和人员,为确保课题结题奠定了基础。小编推荐:十三五规划心得体会(3篇)十三五规划学习心得体会页脚.三十讲心得体会32018《三十讲》心得体会1、学好用好新时代的思想指南近日,中央出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,进一步阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和丰富内涵。《三十讲》是广大党员干部学懂弄通习总书记治国理政思想的重要辅助读物,是新时代广大党员干部干事发展的思想指南。当下,党和国家正处于改革发展的关键时期,尤其是十九大对当前的一些历史性、根本性问题作出新的判断,开创性的提出习近平新时代中国特色社会主义思想,需要党员干部进一步明确认识、统一思想,把握大局大势,掌握发展的思路和方法,在风流激荡的时代大潮中站稳脚步,做好时代发展的开路先锋。《三十讲》的出版发行,是时代发展的需要,也是党员干部补足思想钙质的需要。广大党员干部要学懂弄通用好这一思想利器,就要学思践悟知行合一,既要学在日常、做在经常,又要重思善做、力查常改,切实筑牢思想防线,提高党性修养。要坚持学在日常、做在经常,让学通有“深度”。古语云:“圣贤由学而成,道德由学而进,才能由学而得,能力由学而长。”《三十讲》的学习,不在于搞了多少次集中学习,开了多少次学习讲座,要突出党员干部个人学习的深度。该书在风格上,深受习总书记原文原著影响,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