参考资料,少熬夜!减负作文【优秀8篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“减负作文【优秀8篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!减负作文【第一篇】今天的贵都大酒店里,有一批身穿红色马甲的德州日报小记者,我也是其中一员,我们要对市人大代表和政协委员进行采访。这是我第一次采访,非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容,让我感觉很温暖。在其他小记者采访的时候,我紧张地看着自己的问题反复默念。“你有什么想问老师的吗?”在马老师引导下,我提出了自己的问题:“老师,虽然一直在‘减负’,不过我还是觉得作业有点多,有些同学晚上写作业都得写到九点多。”马老师想了想,笑着告诉我:“老师每天的家庭作业当然是要做的,这毕竟是你上课学到多少知识的反馈,也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚,是不是就那几个同学,其他同学都不会到那么晚呢?如果是,就说明这几个同学写作业拖拉,对知识的掌握并不熟练,要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚,就可以对老师提意见,让老师酌情考虑减少作业量。”没想到第一次采访如此顺利,我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说,她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论,让大家都帮助我们解决“减负”的问题。这说明,这些代表、委员还是很关注学生的,真是一件值得高兴的事。减负作文【第二篇】欧文说,教育人就是要形成人的性格。另一个叫帕克的人则说得更清楚,一切教育的目的和结局,在于发展人的性格。这让我想起几年前在师范学院见到的两个美国小姑娘的眼睛,明亮,透彻,闪动着欢乐和喜悦。与我一起的还有一个女同学。出于一种女性的天性,她领着这两个女孩在操场里散步。她们的步态是优雅的,但我忽然发现,我的同学的眼神却在安静中含有些木呐,它很少流动,仿佛是注视着什么。现在我好像一下子明白了为什么它们给我带来那样异样的感觉——那两个女孩是自由的。她们的母亲领着她们就像领着两只小鹿在自由地奔跑;而我们自出生参考资料,少熬夜!之日起,却担起了我们不该承担的东西,我们从小就要跳镣铐之舞,而我们所承受的,就是父母师长的所谓殷切的希望。上学以后,家长们为我们定下了长远得长大以后觉得很荒唐的理想,然后就要求我们做题、演算,告诉我们头悬梁锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的故事,这些故事中的主人公让我敬佩极了,并且曾经强迫自己去模仿。罗素说,教育的目的不在于制造机械,而在于造成人。也许中国的教育界太急于造成大批的人,却不想,造成了大量的机械。在高三,我们根本无暇抬头去看别人,我们就像笼中之鸟。这样的生活不就像伏契克的(纹刑架下的报告),从门口到窗口是七步,从窗口到门口还是七步吗?这种生活的理由在于严格的考试制度。谁让我们“千军万马过独木桥”呢?什么时候,我们能拆了这个桥,换个方式过河就好了。减负作文【第三篇】你看了题目,一定会不明白。让我来跟你说这两个词的意思,看看是不是“减负”小于“加负”。先说“减负”的意思,学校为了我们学习不会那么辛苦,特地叫我们放学不用做作业,回家后可以在实践中掌握生活的真理。这有很大的好处,可以使我们对学习充满自觉性,有足够的时间去阅读课外书,开阔我们的视野,并复习和预习课文。“加负”的意思是家长知道我们放学后不用做作业,特地布置了许多作业,比学校布置了的还多。这样反而加大了我们学习量,我们不但看课外书的机会给“剥削”了,而且没有经过我们的同意就让我们周六、周日参加培训班,把我们仅剩的一点时间也给“抹杀”掉了。现在举个例子,让你看一下。某天,小明拿着95分的卷子在叹气,坐在隔桌的小亮看到小明这个样子好奇地问:“你怎么回事?你考了95分,全班第一,你还不高兴?”小明听后说:“你不知道,学校让我们不做作业是为了我们学生着想,只有好处而无害。可父母知道后,十分不同意,还布置了一大堆家庭作业给我做,甚至比学校布置的还多,还说我每次都要考勤制度100分,并让我每周六日都去补课。现在我没考到100分,真不知道该如何是好?早知这样,还不如别让学校减负,这样的话我也不会加负。”从上面的意思和例子说明学校“减负”小于家长“加负”,这样的环境利于我们的成长吗?我希望家长今后,不再给我们“加负”了。参考资料,少熬夜!减负作文【第四篇】最近,学校举行了一项活动,主题是提倡书包减重,身体减负。现在学生的学习任务越来越重,功课、作业也很多,书包里每天都有很多的书,可是小学生正处于身体成长的时候,书包过重会影响脊椎的发育,从而造成许多学生驼背。上世纪八十年代,也就是我父母他们小的时候,作业不多,也没有什么培训班,课程也相对简单,书包自然就轻了许多,他们就有更多的时间来亲近自然,心情很是愉悦。可是现在的孩子业余时间几乎全被各种辅导班霸占了,他们的脸上也就少了些许欢笑。他们都是温室里的花朵,物质条件虽然改善了很多,可心灵却更脆弱了,遇到点挫折就想不开,或者受到打击就一蹶不振,人生哪有一帆风顺,遇到困难就逃避,这样长大后又何以建设家乡,报效祖国呢?给书包减重,是把不需要的书放在家里,或者利用学校的置物柜来存放不太常用的书本,这样就会大大减少书包的重量,其实质是给身体减负,身体一旦减负了,压力自然就减轻了,身心也随之健康了,这样往往会事半功倍,良好的心态也会让你受益终身。所以,无论是在学习上,还是在生活中,我们都要有好的身体和好的心态,要学着去做减法,减去不必要的,往往才能得来更重要的,让1—1=2,这样就会轻松很多,离成功也会更近了。减负作文【第五篇】张世奇自从教育部推出了小学生每周一个无作业日,同学们异常兴奋。但是,刚过完一个星期,大家就唉声叹气地说:“哎,小学生想要减负真是不容易啊!”原来,大家在无作业日疯玩了很长时间,都爽得不能再爽了。就拿我来说吧,我在爸爸单位和同学玩了两个小时的台球,说是玩台球,其实就是让台球滚来滚去,但有趣极了。回了家又是看电视,又是看书,简直玩疯了。可是到了第二天晚上,作业特别多,是平时的两倍,光默写就是三大段,还有小状元,硬皮本……,光说就能说得头晕脑涨,更何况写呢!大家一直写到深夜,写得双手发麻,两眼生疼。原来,一个星期的作业,本来分五次布置,现在变成了四次。想减负,不容易。我多希望无作业日设在星期四啊。因为星期四晚上,我上课要上到八点半,回到家就快九点了,可还有一堆作业在等着我呢。害的我每次写完作业连喜欢的书都不能看,头一挨枕头就睡着了。想减负,不容易。参考资料,少熬夜!那天,电视上播了一个采访,叫“减负不容易”,就算学校没有作业,一到周末,小孩儿们仍要上这样那样的补习班,下了这个又奔向那个。家长们总是想,别人家的孩子上了,自己家的也不能落下。周末往往比平时还要累。想减负,不容易。其实,想要真正减负,光靠学校每周一个无作业日是解决不了根本问题的,需要国家教育体制的改变。想减负,真的不容易啊!减负作文【第六篇】减负是一个说了很近的话题了,以前的我一直都在写作业,作业,烦恼的作业,可恶的作业。自从我跨入学校的大门,我就跟永远也做不完的作业打上了交道。我的书包一天比一天重,我的作业一天比一天多,我的负担也一天比一天重。作业就像一个灵魂一样盘旋在我的头顶上,让我越来越晕。自从减负后,我学校布置的作业少了很多。如果老师布置的作业是听写词语一次,那么我们班其他同学的作业就真的只用听写。而我实际上我要做的作业却很多,因为妈妈有令:写了语文,做数学,做了数学背英语,背了英语看常识,看了常识写日记。再加上金牌创新,每课一练……即使是吃饭时间,我也不敢多耽搁。生怕自己的作业完成不了,生怕妈妈说的被别人赶了过去。有时看看闹钟已经九点多了,那些作业像大山一样压在我头上。我做着,做着,不知不觉地睡着了。第二天醒来后,为了赶作业,我早餐也顾不上了。这一天我饿得像在除夕夜去世的小女孩,一顿饭成了我最大的渴望。作业多了,烦恼也多了。小朋友你们是不是也像我一样可怜?所有的烦恼都是因为作业!我写了一首诗放在书桌上,“我是一个弱者,逃不出作业的弱者。每天的作业最多!每天的快乐最少!作业就是烦恼!”妈妈不知道看懂其中的意思了没有?学校搞减负,老师的作业布置得倒是马马虎虎,可是妈妈,你仍然不放过我,给我买了这本又那本,哎,何日才是我烦恼的尽头?妈妈,相信我吧!没写作业,我一样能够学好。真的!减负作文【第七篇】每天早上我会高高兴兴地背着书包上学,书包里的伙计们很少,只有课本和几个本子。上课的时候是非常愉快的日子,对于周末可不是这样轻松啦。这不,周六的下午我准备向妈妈提出走公园的时侯,突然想起下午要上课,不禁减负增效对我来说,有喜有忧,让我来给参考资料,少熬夜!你讲讲我的减把涌到嘴边的话收了起来。这些事情让不禁想起我们在校有形的书包好像轻了许多,但是伴随减负,我们大部分同学都在家长的督促下报了五花八门的补习班,也许只有这样才能让家长心里踏实,不再担心孩子将来小学升初中考试、初中、高中的升学考试。还有这样一个现象,在我的数学补习班上,有一位农民工阿姨看着别人的孩子都在补习课程,也想送自己的儿子来补习,一打听一年几千块人民币呢,只好不报了,因为他们一年的才能赚两三千块钱,还有孩子的学费,年年种地、打工也还是望尘莫及,所以思虑再三只好不让儿子上了。减负涉及到的还有经济问题,那就是爸爸妈妈的腰渐渐被掏空。有一次和妈妈说起来,妈妈开玩笑说这几年你上学家里都要节衣缩食。因此,我认为减负要从实际中去为孩子们想,学校在逐步减少作业,减少在校补课,但校外的这一切更加多了,每年开学学生和家长都被校门口的各种补习班围住。真的希望到高中、上大学都不再考试,没了考试可能我们就真正的减负了。请真正减去我们的书包,让儿童快乐的度过学习时光。减负作文【第八篇】谁能告诉我,“减负”为什么会转变为“加负”?在没有“减负”之前,我作业还不是太多。一个星期,除了学习书法和漫画就没有学什么东西了。可是,自从报纸上宣布了“减负”之后,我学的'东西反而一天比一天多。在学校里,老师本来只有布置一两个或两三个作业的。可是现在,每天数学作业至少有3个,语言作业有4个,英语作业也有3个。妈妈也是一天到晚忙着打电话给我找家教老师,那个时候,我问妈妈:“妈妈,我才三年级呀,还要请家教么?”妈妈却说:“哎呀!你真是不求上进,你看看现在的孩子,还有谁像你一样,东西学这么少?”我不敢回答了。难道不是吗?自从“减负”以后,我的同学的学习负担也一下子变重了,哪里还有人像我学得这么少的呢?妈妈后来又给我报了许多辅习班,像作文啊、英语啊、奥数啊什么的。几乎天天都在学,天天都排满了,我不得不放弃学习我喜欢的漫画,因为它和奥数的时间重叠在一起了。我经常问妈妈:“妈妈,为什么我要学习这么多?”妈妈回答:“你这也叫多呀?你看看人家的小孩,还不是天天学?你看现在的社会竞争力这么强,你要是小的时候不学好呀,长大了就会找不到工作的,参考资料,少熬夜!再说了,你快升六年级了,不多学点怎么行?!”我想:难道报纸上登的“减负”老师和家长都不知道,还要变本加厉?!谁能告诉我,“减负”为什么会变成“加负”?!