调研方案【范例5篇】

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参考资料,少熬夜!调研方案【范例5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“调研方案【范例5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!调研方案【第一篇】一、调查背景随着经济水平的不断发展,一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮,服务,教育,文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源,却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变,享乐主义,拜金主义,奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。二、调查目的要求详细了解大学生消费各方面的情况,为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。1、全面摸清大学生的消费结构与现状。2、全面了解大学生的消费观念与价值观。三、调查对象及抽样因为大学生的消费不同于中学阶段,也不同于家庭消费,每个大学生都在,具有普遍性,全体在校学生都是调查对象,但因为家庭经济背景的差异,全校学生月生活支出还是存在较大的差距,导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果,此次调查决定采用分层随机抽样法:先按其住宿条件的不同分为两层(住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件)——公寓学生与普通宿舍学生,然后再进行随机抽样。消费者(学生):300名其中住公寓的学生占50%。四、调查内容与工具:1、调查工具:问卷准备、访谈卡片(见附件)2、调查内容:大学生的消费结构;大学生的消费观念3、物质手段:照相机、摄像机五、调查员的规定、培训(一)规定1、仪表端正、大方。2、举止谈吐得体,态度亲切、热情。3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。4、访员要具有把握谈话气氛的能力。(二)培训培训必须以实效为导向,本次调查其人员的培训决参考资料,少熬夜!定采用举办培训班、集中讲授的方法,针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育,使之充分认识到市场调查的重要意义,培养他们强烈的事业心和责任感,端正其工作态度、作风,激发他们对调查工作的积极性。六、人员安排根据我们的调查方案,在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下:调查问卷与工具准备:2名调查人员:4名资料整理与数据分析:2名调查报告撰写:1—2名七、调查方法及具体实施1、以问卷调查为主,具体实施方法如下:在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后,就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员,统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查(因为此时学生们多刚呆在宿舍里,便于集中调查,能够给本次调查节约时间和成本)。调查员在进入各宿舍时说明来意,并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中,调查员应耐心等待,切不可督促。调查员可以在当时收回问卷,也可以第二天收回(这有力于被调查者充分考虑,得出更真实有效的结果)。2、以访谈为辅助调查,具体实施方法如下:由于调查形式的不同,对调查者所提出的。要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位,把握着整个谈话的方向,能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。3、通过网上查询或资料查询调查统计资料:调查者查找资料时应注意其权威性及时效性,以尽量减少误差。因为其简易性,该工作可直接由撰写人完成。八、调查程序及时间安排调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。1、准备阶段:它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。2、实施阶段:根据调研要求,采用多种形式,由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。3、研究阶段:将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。4、总结阶段:将调研结果以书面的形式——调研参考资料,少熬夜!报告表述出来,并进行评估。按调研的实施程序,可分七个小项来对时间进行具体安排:调研方案、问卷的设计…………2周左右调研方案、问卷的修改、确认…………1周项目准备阶段(人员培训、安排)…………1周实地访问阶段…………1周数据统计分析阶段…………1周调研报告撰写阶段论证结段九、经费预算1、策划费15002、交通费5003、调查人员培训费5004、公关费10005、访谈费10006、问卷调查费10007、统计费10008、报告费500总计7000……………………周1周1调研方案【第二篇】一、调研组人员名单周xxx(女)自治区团委青农部副部长帕xxx(女)自治区团委少年部主任科员二、地区陪同人员xxxxx提团地委副书记凯xxx团地委团务部部长三、日程安排(以下约为北京时间)8月26日(星期日)17:03自治区团委调研组乘5806次列车到达阿克苏市17:40下榻阿克苏市良友宾馆19:00晚餐(团地委安排)8月27日(星期一)09:00早餐09:30在阿克苏市依杆其乡进行调研,先听取乡村团干部简单状况介绍,随后入户了解青年状况,其中调研组自行随机走访两户青年家庭,由村团支部推荐走访1—2户青年致富带头人。在走访青年家庭过程中查看村级活动阵地建设状况。(包括青年礼貌一条街、青少年活动中心、图书室等)13:30午餐(依杆其乡农民家庭就餐)参考资料,少熬夜!14:30午休16:00调研:与农村青年、团支部书记(共20人左右)座谈,座谈结束后参加座谈人员做调查问卷。赴另一个村召集约20名农村青年(包括团员和非团员青年)座谈及做调查问卷。19:00听取乡党政领导推荐意见。20:00晚餐(阿克苏市安排、晚住良友宾馆)8月28日(星期二)09:00早餐09:30在自治区调研组自选的乡镇开展调研工作(方式同上)13:30午餐(阿克苏市农民家庭就餐)14:30午休16:00调研:(方式同上)19:00听取乡党政领导推荐意见。20:00晚餐(阿克苏市安掐、晚住良友宾馆)8月29日(星期三)10:00与市、乡团干部座谈,征集市党政领导意见推荐,整理、汇总出调查问卷。13:30午餐(阿克苏市安排)15:00前往阿瓦提县16:00与县、乡团干部座谈$征集县党政领导的意见推荐。18:00调查了解多浪乡农青年双语培训状况20:00晚餐(阿瓦提县安排、晚住棉城宾馆)8月30日(星期四)09:00早餐09:30在英艾日克乡进行调研,先听取乡村团干部单状况介绍,随后入户了解青年状况,其中调研组自行随机走访两户青年家庭,由村团支部推荐走访1—2户青年致富带头人等。在走访青年家庭过程中查看村级动阵地建设状况(包括青年明一条街、青少年活动中心、图书室等)。13:30午餐(在英艾日克乡农民家庭少餐)14:30午休16:00调研:与农村青年、团支部书记(共20人左右)座谈,座谈结束后参加座谈人员做调查问卷。赴另一个村召集约20名农村青年(包括团员和非团员青年)座谈及做谂查问卷。19:00听取乡党政领导推荐意见。0:00晚餐(阿瓦提县安排、晚住棉城实馆)8月31日(星期五)参考资料,少熬夜!09:00早餐09:30在自治区调研组自选的乡镇进行调研(方式同上)13:30午餐(阿瓦提县农民家庭就餐)14:30午休16:00调研:(方式同上)19:00听取乡党政领导推荐愍见。20:00晚餐(团地委安排、晚住良友宾馆)9月1日(星期六)9:00早餐11:00乘座班车前往喀什调查研究方案【第三篇】一。课题的提出背景1、时代的呼唤。《中学语文新课程标准》的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂”。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。2、体现课程改革的核心理念。《课程目标》“表达与交流”要求“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”将创新思维引入作文教学中,能培养学生的创新意识,激发学生创新灵感,迸发创新的火花,产生优秀的佳作。因此在作文教学中培养学生的创新能力非常重要。3、改变语文作文教学现状的需要。近几年来,高考作文大多是以材料作文的形式出现,这种作文形式新、约束少,为学生提供了一个发挥才能,展现个性的广阔天地,便于激发学生的创造性思维,也符合新课程和素质教育的要求与方向。但是,归纳学生的材料作文写作,主要存在“四大难”。(1)脑袋空空,寻找素材难。(2)假话连篇,抒写真情难。(3)题材老旧,标新立异难。(4)语言贫乏,准确表达难。高中作文教学的现状:(1)认识模糊,训练不到位。很少有教师从课堂教学到批改对学生进行较为系统的训练。(2)急功近利,片面追求得分捷径。因各种因素的影响,目前,绝大多数学校及老师的作文训练是以应试为中心的,许多教师在指导学生写作时,不再强调立意、选材、结构、谋篇,不再要求观察生活、感受生活、思考生活,而是片面追求得分捷径。(3)观念滞后,重视不够。综观近几年全国各地的高考作文试题,都有材参考资料,少熬夜!料作文。正因为它是一种新生事物,好些人困于传统的观念一时还转不过弯来,没有引起足够的重视,不去好好地研究它、也不去对学生进行很好的训练,从而导致作文教学与实际需要的脱轨。(4)课程资源配置严重不足。二、研究目标1、探索语文高中作文教学中培养创新能力的途径和方法,优化语文作文教学活动,从而提高学生的创新作文能力。2、提高学生写作的兴趣,促进学生主动、生动、活泼的发展,培养学生创新实践能力。3、提升学生作文素质和语文教学成绩,进而形成语文教育的特色,推动素质教育的进一步实施,产生良好的社会影响。三、研究的原则1、自主性原则:学生是本研究一切活动的参与主体,以人为本,尊重学生作为个体的独立人格与特点,来展开实验。自主在本实验中即是出发点又是归宿,在实验过程中必须把学生的主体性贯穿始终,只有注重了学生的主体性,才能促进学生的人文素养的发展。2、实践性原则:研究学生创新能力教学的各种途径与方法,都要通过师生的共同实践活动来体现。实践是认识与发展的基础,因此,在课题的实施过程中,要特别注重活动设计的实践性,为主体的有效参与创造更为广阔的空间。3、开放性原则:教育教学内容、形式、方法、评价开放,应是本研究遵循的原则。内容的开放,有利于教育综合信息的整合,更适应学生创新素质发展的需要;形式的开放,有效地拓宽教育的范围,促进学生综合素质的全面发展;方法的开放,有利于激活思维,使策略运用准确到位,促进实践的深入实施;评价的开放,有利于多元化评价机制的形成,推动课题的实施。四、研究内容根据自己多年带高三的工作实际和毕业班的学生需求,我将自己的课题研究内容定位为“创新写作实验与研究”的子课题“学会写新材料作文”。五、研究步骤1、研究周期:四年(20xx年3月——2015年9月)2、研究步骤:分三个阶段展开研究:第一阶段——准备阶段(——)学习相关理论知识,尤其是新课改相关的理论与作文教育理论。利用图书室、互联网、自订(购)的报刊参考资料,少熬夜!杂志(书籍)学习,不断开阔知识视野,丰富理论水平。在学生中进行作文课堂教学现状调查,为课题提供重要依据。确定自己子课题的研究方向为“高三学生如何写新材料作文”。第二阶段:研究阶段。(——)具体研究分三步走:1、材料作文的审题与立意。(——)2、积累作文写作素材。(——)3、合理安排文章结构。(——)任务及措施:(1)总结个人课题研究得失,并围绕本课题研究的意义、研究目标、研究内容、理论支撑、原则方法、研究过程以及预期成果等,与课题组其他成员展开讨论,反复论证修改形成深化研究的新的课题方案。(2)按方案组织开展课题研究并收集有关材料。(3)根据效果调整或完善课题研究。(4)总结阶段性成果。第三阶段(—)整合有关资料,提炼总结,撰写研究报告,结题。六、研究方法本课题是一项具有探索性、理论性、实践性、针对性和时代性的研究,因此在研究中采用了多种研究方法。1、在研究前,采用文献法,查阅了大量先进理论、他人研究成果,并认真学习、分析和研究,吸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