参考资料,少熬夜!践行社会主义核心价值观心得体会范文(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“践行社会主义核心价值观心得体会范文(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!践行社会主义核心价值观我们应该做什么:如何培育和践行社会主义核心价值观1作为入党积极分子,首先要给自己一个明确的定位,定位明确以后,才知道自己应该做什么,又应该怎么去做。我们已经进入硕士研究生的学习阶段,将来会成为社会主义现代化的建设者和接班人,那如何才能承担起这份重任呢?就当下来说,首要的就是学习和践行社会主义核心价值观。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下,我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面着手:一、要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。古语云:“论先后,知为先”。没有深入地学习和理解社会主义核心价值观的内涵,没有坚实的理论基础做后盾,我们又怎么能在社会实践中切实培育和践行社会主义核心价值观。首先必须明确社会主义核心价值观的基本内容,2012年11月,中共报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的最新概括。我们不仅要记住文字的表述,更重要的是要理解和体会其真正的内涵,从而内化为自觉的行动。作为一名入党积极分子,我们要自觉地学习,更要抓住一切学习的机会,不断地提升自己的理论水平和认识深度。在目前,我们正在进行党校培训,我们应该抓住这一机会好好认真学习。党校中不仅有理论功底非常扎实的老师,也有敏而好学的同学,我们应积极向老师请教,和同学探讨,这是一个增强理论认识的主要途径。党校培训是目前我们进行理论学习的主要形式,但是却绝不是我们学习的唯一形式。日常生活中,在许多场合都可以见到关于社会主义核心价值观的宣传,比如说公交站的广告牌上、公交车内的移动电视中都可以看到各式各样的宣传,只要我们把低头玩手机的时间用来关注一下这些宣传,在头脑中思考一下,我们总能有所收获,而且,这种学习方式可能比我们专门拿出时间来死记硬背的效果更好。我们的生活中到处参考资料,少熬夜!都是学习的机会,作为一名入党积极分子,只要我们抓住机会,我们就能学到许多知识,就能够不断增进自己对社会主义核心价值观的理解,不断地提升自己的理论认识水平。二、要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。通过在党校和生活中不断地学习,我们定会受益匪浅,在理论认识达到一定程度时,要想进一步拓展我们的认识深度,就不能仅仅停留在书本上,还得参加社会实践,只有在实践的真枪实弹中,社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值,只有在实践的大浪淘沙中,社会主义核心价值观才会不断发展更加完善。古语有云:“纸上得来终觉浅,得知此事要躬行”。作为研究生,在学习生活中践行社会主义核心价值观,应做到勤俭节约,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,养成良好的生活习惯。从我做起,从身边的小事做起。如,离开寝室之前确保水电都已经关闭,爱惜粮食,做好寝室清洁卫生,不沉迷于网络游戏等等;还要树立服务的理念,把为人民服务作为一种习惯,使其成为一种人生的态度,通过参加各类志愿服务工作,努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会,大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时,更重要的是要把为人民服务的观念深入心中,切实体现在日常生活中。作为硕士研究生,我们具有了一定的文化知识和实践能力,我们完全可以投身于广阔的社会实践的海洋中,去锻炼自己,提升自己。但是目前,就我们周边的情况来看,走出课堂,走出学校,去开展社会服务的同学还是比较少的,其中一个重要的原因就是受到旧观念的束缚。许多同学认为,参与社会服务,纯粹就是浪费时间。这种观点肯定是错误的。那我们应该如何纠正这种错误观点呢?我们必须认识到,人的根本属性是社会属性,一个人只有投身于社会中,才能实现自我的价值,在我们开展志愿活动时,虽然占用了一些时间,但是我们在志愿服务的过程中,却实现了自我的升华。我们将学会付出,学会回报社会,学会担当,真正理解“天下兴亡,匹夫有责”的内涵。作为一名入党积极分子,我们就更应当以严格的标准要求自己,要有担当的勇气和毅力,在实践中不断地磨砺自己。三、要做好自己的本职工作,努力学习,储备好将来报效祖国的才干。“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”对于研究生来说,学习是仍是首要任务。我们践行社会主义核心价值观,反映到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,树立牢固的专业思想,热爱科学,努力学习,勇于实践,尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基参考资料,少熬夜!本技能,完成学习任务外,还应该互相关爱,互相帮助,平时尽自己最大努力去关心有困难的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒,帮助同学共同进步。践行社会主义核心价值观我们应该做什么2党的提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉,每一个社会都有其赖以支撑的核心价值观。社会主义核心价值观,是有着自己独特的融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。其中,“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。我认为高校教师工作中,这八个字显得尤为重要。那么作为一名高校教师,一名辅导员,应该如何学习并践行社会主义核心价值观,弘扬“崇文、尚信、勤行、致远”的新时期精神,把其深刻内涵落实到日常工作中去,并树立教师的核心价值观,是每一个教师都应该深入思考的问题。一、培养学生的爱国精神,以“己之进步”推进“国家之进步”英国伦敦议会广场的威斯敏斯特教堂旁边,矗立着一块墓碑,上面刻着一段非常著名的话:“当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励参考资料,少熬夜!下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任,这不仅要求教师向学生传授知识,而且要求教师要无微不致地关爱、管理学生,用自己的言行、信仰去感染学生,更要以自己的人格魅力去影响、带动学生,培养学生的品德和能力,健全学生的心理和体魄,教会他们做人的道理。在工作中引导学生爱国、为国家做出贡献,但是空洞和生硬的训导往往是做了大量工作,结果是差强人意。如果我们放眼于学生的自身成长,将重点放在他们自身修养和能力的培养上,完善他们的人格,引导他们学会正确处理问题的方式,使他们充满正能量,可能由内及外的影响他人,从而改变周围的环境,最终以“己之进步”推进“国家之进步”。二、树立爱岗敬业,关爱学生的思想做一名爱岗的教师,首先要有高度的事业心和责任感。高度的事业心能时时激励自己勤奋学习,努力拼搏,一丝不苟做好每一项工作。责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;有责任感的教师,总是全身心投入教育教学之中,真正关爱学生。在平凡的岗位上,我爱岗敬业、视校如家,力争把教育工作做到尽善尽美。“敬业”是责任感的体现。教育工作是吃良心饭的工作,我们传道授业解惑,学生耳听我们的言传,目视我们的身教。敬业是一种做人处事的态度,学生从我们的一言一行中,不仅仅感受到的是我们对他们的责任,也会学习到如何成为一个负责任的人。如果身为教师,上课迟到,课前不好好备课,学生除了会有一种不被重视的感觉,他们还会认为:“你教学都不认真,那么我们对待学习也可以不认真”。这不仅影响的是学风、班风或者校风,影响的将会是一届学生的前途。做一名敬业的教师,必须要有一种职业的敬畏感。一个敬畏工作的人,面对要做的事情,没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准,他的内心是安定的、平和的,他会提高自身的修养,自觉约束不端行为。“以心灵感召心灵,以激情唤起激情,以智慧启迪智慧,以灵魂丰富灵魂”,才能收到“教育无痕,润物无声”的效果。三、树诚信之风,杨诚信之气孔子说:“人而无信,不知其可也”!诗人说:“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”民间说:“一言既出,驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于耳,广为流传。可见,诚信自古是中华民参考资料,少熬夜!族的传统美德,是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。诚信涉及到的是根本问题。辅导员工作需要踏踏实实开展,工作要诚实,对待学生要诚恳,言谈中信守承诺。这不仅仅是工作的根本,也是做人的根本。耳濡目染下,一个诚信的辅导员,每天看着他的学生自然也会变成诚信的人。尤其是从事教学工作的辅导员,每一句话都会被学生牢牢记在心里。任何主观的臆断,不客观的评价,不确切的信息,错误的知识,都会歪曲学生的判断。糊弄学生,愧对灵魂。为人师表,严谨笃学,要潜移默化地激发学生的求知欲,“身教胜于言教”,“喊破嗓子不如做出样子。”我时刻提醒自己要做学生的榜样,做到“大作样,小学样”。四、和以处众宽以接下恕以待人友善的价值观在当代被赋予了新的涵义而进一步得到发扬光大。人与人之间的关系建立在共同的希望、共同的追求、共同的奋斗目标和共同的根本利益上,整个社会就会充满和谐友爱的氛围。友善,是指导人们正确处理人际关系的价值观。它的内容包括以诚相待、与人为善、助人为乐等。在人际交往中,友善首先表现为友好和善、理解包容的态度。荀子说:“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”,与人相处要能让人真切地感受到温暖诚挚的情谊,营造温馨良好的氛围。当然,外在表现的热情友好需要与发自内心的真诚关怀保持一致,与人相处要学会换位思考,设身处地为他人着想,“将心比心”,“推己及人”,“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。要在自我奋斗、追求目标、实现理想的同时,也愿意帮助他人,相互关爱,互相扶持,共同进步。辅导员是服务于学生的,我们应该急学生之所急,想学生之所想。在做学生工作的时候要放下身段,真正做到对学生友善,尊重学生,帮助学生。心理学上我们推崇人本主义学派的观点:以人为本、无条件积极关注。这是我们辅导员对每一个学生都应该做到的。我们要相信学生,相信学生有能力自己解决问题,尊重学生的自尊,帮助学生建立自信。只有友善的对待学生,学生才能感受到我们对他的信任,他才能充分的发挥自己的潜能和力量,从而让学生自我成长,这才是真正的帮助他。作为一名高校教师,身处在这样一个时代,从事着这样一份职业,我深感无悔于我的选择,这不仅是一份职业的选择,更是一份责任与使命的选择,不仅仅是一种行动的选择,也是一份态度的选择。“人的一生应该参考资料,少熬夜!这样度过:当他回首往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻”保尔·柯察金如是说。从事教师职业的我,是否也在平凡的岗位上坦然地重复这段话?身为教师,我的价值在哪里,我的价值发挥了没有,我的价值又