精编资料,供您参考幼儿园教师师风师德心得体会范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教师师风师德心得体会范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教师师德心得1师德,不是简单的说教,而是一种崇高精神、独特文化品位、深逐知识内涵的体现!这是我学习《幼儿园教师职业特点和师德建设》课程后最深刻的一句体会。作为一个幼儿教师,职责是神圣的,你不仅要爱自己的孩子,还要更爱别人的孩子。其实在幼儿的成长中,第一任老师是他们的父母,第二任老师才是幼儿教师,但在幼儿心目中,幼师已经是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。儿童接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期,作为他们的引导者和指路人,所以幼儿教师的师德建设任重道远。以下是我的学习心得:1.热爱幼师本职工作光阴荏苒,转眼间我已经在幼儿教育事业上奋战了五个春秋,在这五个年头里,酸甜苦辣各显期间。回首我刚进入幼儿园工作的时侯,许多人问我为什么要选择幼儿教育,其实我就一句话:“我喜欢孩子”,每每听到班上孩子的笑声,我就觉得一切辛苦都是值得的,他们的健康成长就是我最大的人生快乐。所以做幼师的首要条件是热爱本职工作,热爱孩子,不要有厌弃的心情,要做到用心、真心、爱心、细心、耐心、精心、责任心,用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。2.与学生和家长互动面对幼儿不同于面对其他小学中学的孩子,做幼儿园教师必须热情开朗,充满活力。师德建设重在陶冶情操,教师跟幼儿们需要不断地互动,不断地交流以便于了解每个幼儿的成长特点。我觉得幼儿园今后应该多设立多彩的兴趣班,让孩子和教师们在丰富多样的文化娱乐活动中,陶冶养性,从而激发其爱园之情和学习热情;还需要加强跟家长的密切联系,使老师们能有效地针对不同的幼儿进行学习引导。让幼儿能自主自由地表达本我,富于个性地发展。3.对知识的不断提升面对日新月异飞速发展的世界,教师不能墨守成规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此,精编资料,供您参考我决定树立起“终身学习”、“不断探索”的思想,在教育实践中,潜心学习理论、运用理论,专研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育事业不断攀登。尤其要多学习不同的外语,使自己的知识层面得到质的提升,随时能应付不同国籍的幼儿和家长。4.多做教学反思研讨师德的建设重在升华,多进行教育反思对幼儿园或者教师本身提升教育质量都是不可或缺的,每个期末,我决定以教研组,后勤组为单位开展师德交流活动。全体教工认真总结自己的经验,相互学习,相互评议,提出整改意见,进行师德报告。让身边的先进人物事迹感染大家,精神思想震撼着大家,让教师们的思想相互碰撞,从而擦出新的火花,有助于幼儿园不断探索幼儿智力开发的科学方法和创新幼儿身心教育的教学理论。5.制定长远的目标成功属于有远大理想且坚持不懈努力的组织和人!制定长远的幼儿园发展计划和多培养骨干型教师和专家型教师都对一间幼儿园的发展起推进的作用,骨干教师和专家型教师的培养是通过1.加强理论学习,优化知识结构;2.借鉴他人经验,加快自身发展;3.参与行动研究,提高自身素质;4.进行教学反思,提高教学能力;这四方面来进行实践,让教工在默默奉献中展露爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的精神风貌,彰显于幼儿园这个团队,彰显于社会,让高尚的师德进一步得到弘扬;说幼儿教师容易,其实不易;说幼儿教师辛苦,其实自有甘甜,当我们真正地把爱与智慧凝结在一起的时候,幼儿教育才会闪现不一样的光彩!而也正是这个时候,我们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力!让我们以敬业的精神、高尚的师德、发展的目标,共同构筑学前教育的美好明天。幼儿教师师德总结2家中书桌前认真学习了学校发下的师德教育学习材料。用时约一周,其间心潮起伏,思绪万千。略记如下:师德学习很有必要。尤其是本次的学习材料很实用。《教师法》中“待遇”一章,第二十五条“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度……”为我们工作增加动力。《合肥市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》为我们处理学校中的突发事件,意外事故供给了依据。《教师法》《未成年人保护法》《合肥市道路交通精编资料,供您参考安全条例》规范我们的教育教学行为,日常行为。懂得这一系列相关法规,能够预防我们“好心做错事”。对照《中小学教师职业道德规范》,反思自身的教育教学工作,择两得记述如下:一、工作当踏踏实实,戒心浮气躁。“爱岗敬业”,不能仅仅是口号,“关爱每一名学生”还要落实到行动上。碰到问题,少抱怨环境,多从自身找问题。例如,前段时间,我在语文教学中发现所教授二年级2班孩子错别字增多,书写不如以往认真,作业不整洁,而一年级孩子的生字书写作业反而超过了二年级。是二年级孩子习惯差一些吗?是二年级孩子的家庭辅导不到位吗?当然不是,细想之下,是自我的教学重点有了偏移。二年级加强了阅读方面的拓展,忽略了生字书写的教学,当我调整了自我的教学重点,问题就得以解决了。二、终身学习,不间断地学习,学习广博的知识,也加强自身的修养。“爱岗敬业”,不仅仅是尽心尽力。只知下苦功,下苦力,不行,教育需要大智慧,巧心思。自从工作以来,一向发挥老黄牛精神,工作加班加点,甚至带工作回家,把工作带到睡梦里,而谈到个人学习,虽然没有间断,但只是零零星星,没有系统,如同晴蜓点水,实在遗憾。做为一名教师,不断拓宽知识视野,更新知识结构,是课堂的需要,是儿童成长的需要,也是个人成长发展的需要。现实中,实现系统学习还有困难,课时多,工作烦杂,如果学校管理中能给出一些教师的自由学习空间会更好。比如写教案(备课)鼓励个性化;供给外出学习机会;减少工作量等。当然,除却外部原因,个人的学习意识是最重要的。有人将职业的境界归纳为四:一、功利境界,二、道德境界,三、科学境界,四、生命境界。我追求教育职业的幸福感,只为了功利太苦;只因为道德,不会体会到自由;我期望到达第三甚至第四种境界。如果是这样,在追求教育职业的幸福途中,不用追问我是否尽了职责,是否有违师德,道德和职责不是我的枷锁,它如同我的呼吸,应与我同在。幼儿园教师师德演讲稿3精编资料,供您参考尊敬的各位领导、同事们,大家好!首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会,让我们都能充分的展示自己的才能,机会是需要争取的、而不是天上掉下来的,既然有了就一定要抓住。“没有足够的水,就不要走进罗布泊;没备好轻舟,就不要朝辞白帝城。”在走上讲台之前,我认真检查自己是否在知识、经验、能力等方面有了足够的储备,其实在我参加竞聘前,经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘?有什么能力参加竞聘?是否有勇气面对失败成功?是否能经历住新的考验。反复思索,我最终决定参加这次竞聘,经过认真思索,我愿意把这次竞聘,当成争取多尽一份责任的机遇,当成展现自我的舞台,更愿意把这个竞聘,当成锻炼自己、提高素养的过程。即使没有答到自己预定的目标我也不会后悔,那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超,争取在下次竞聘取得成功。我竞聘的职位是中班年级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位,是因为我具有以下的几个优势:第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作,愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历,期间我努力工作,积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富,而我更愿意把自己的经历当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了高校教师竞聘演讲稿班主任工作,拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣,也让我更有信心做好这项工作。第三、我有不怕吃苦,尽职尽责的工作态度。当然我的离这一职位也有一定差距还有需要努力的方向:1、由于年纪比较轻,所以在待人处事及工作方法上缺乏经验,有时候言行上会有无心之失,还需要各位的包容和理解,我会虚心接受意见和批评,并多向有经验的老教师和领导们学习。2、理论知识不够全面,处理问题的经验不足,还需要不断充实自己,加强学习,在岗位上不断磨练,完善和提高自己的业务素质。不断提高工作效率,更好的为大家服务,为家长服务,为园所发展服务。后勤方面,我园计划在下学期配备专职保育员,这将使我们的后勤工作进行的更加完善和顺利。幼儿园的后勤工作有别于一般学校,除了教好孩子,还要让孩子学好、吃好、睡好,环境好、生活好。要管精编资料,供您参考理好幼儿园的后勤保育工作,我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。保育员在后勤队伍中占了很大的比例,而且直接接触孩子,所以要提高后勤人员的素质,首先要提高保育员的素质。一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。长期以来,人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生,保育员觉得自己在幼儿园地位低下,因此自卑感很强。为了改变她们的心态,我定期组织保育员进行业务学习,例举日常工作中的实际例子,让大家认识到英语教师竞聘演讲稿保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿,贯彻保教结合的原则,必须有保育员的积极配合。我还会鼓励她们大胆表现自己,音乐活动时,给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质提高了,把幼儿一日生活的各个环节都做好了,幼儿有健康的体魄、良好的习惯,教师就能顺利地开展各项教育教学活动。保育员也慢慢意识到,只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要20xx幼儿园教师师德演讲稿20xx幼儿园教师师德演讲稿。2、加强对保育员的培训。(1)提高保育员的职业道德水平虽然保育员已经在努力地提高自身的素质,但职业道德水平还有待提高,不良的言行直接影响着孩子的发展。我会通过日常细致的观察,把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来,在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。在对保育员进行职业道德教育的同时,及时纠正一些不良行为,另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等,不断提高保育员的道德修养。2)提高保育员的合作意识与责任感有经验的老师都知道,与优秀的保育员配班,工作起来,称心如意,与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班,总是绊手绊脚的,心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感,我先从理论学习入手,让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育指导纲小学班主任竞聘要及幼儿园教育发展的要求等,然后理论联系实际,创造机会给保育员与老师合作,如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等,从而精编资料,供您参考培养她们班级的荣誉感和团体意识,增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。3)提高保育员的专业技能在保育员你争我赶,积极学习的基础上,我会有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手,到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流,慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活,又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动,幼儿园教师的一些大型培训活动,保育员也一起参加。如:老师的技能考核她们也展示下自己的才能,也可为幼儿园各大活动站在观众角度提宝贵意见。(4)建立一日工作常规。在幼儿园一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务,减少忙乱现象,我们根据本园的实际情况,拟订了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还应该配合老师组织好教育活动,在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育