初二下册英语知识点（实用4篇）

好文档，供参考1/12初二下册英语知识点（实用4篇）【题记】这篇精编的文档“初二下册英语知识点（实用4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！初二英语下册重要知识点归纳11、。moreoutgoing更外向2、as…as…与……一样……3、thesingingcompetition唱歌比赛4、besimilarto与……相像的/类似的5、thesameas和……相同；与……一致6、bedifferentfrom与……不同7、careabout关心；介意8、belikeamirror像一面镜子9、themostimportant最重要的10、aslongas只要；既然11、bringout使显现；使表现出12、getbettergrades取得更好的成绩13、reachfor伸手取14、infact事实上；实际上好文档，供参考2/1215、makefriends交朋友16、theother其他的17、touchone’sheart感动某人18、betalentedinmusic有音乐天赋19、begoodat擅长……20、begoodwith善于与……相处21、havefundoingsth.享受做某事的乐趣22、begoodatdoingsth擅长做某事23、makesb.dosth.让某人做某事24、wanttodosth.想要做某事25、as+adj./adv.的原级+as与……一样……26、It’s+adj.+forsb.todosth.对某人来说，做某事……的。形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1)原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really;2)比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较），标志词than,AorB,ofthetwo,修饰词much,alot,alittle;3)最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in(of)短语来什么比较的范围。形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原好文档，供参考3/12级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er或-esthighshorthighershorterhighestshortest以字母e词尾的词，加-r或-stlatefinelaterfinestlatestfinest重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-esthotbigthinfathotterbiggerthinnerfatterhottestbiggestthinnestfattest以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加-er或-estfunnyeasyearlyfunniereasierearlierfunniesteasiestearliest多音节词和部分双音节词在词前加more或mostbeautifulathleticoutgoingmorebeautifulmoreathleticmoreoutgoingmostbeautifulmostathleticmostoutgoing形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badlyworseworstmany/muchmoremostlittlelesssleastfarfarther（更远）further（更深远）farthest好文档，供参考4/12（最远）furthest（最深远）as…（原级）as与……一样……notas/so…as不如LimingisastallasJim.JackrunsasfastasTom.Lilyisnotas/sotallasLucy.=LilyisshorterthanLucy.初二下册英语知识点：Unit2Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?知识点：现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词（非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用；也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用(thesedays,allthisyear,recently,for+时间段，since+时间点）通常与现在完成时连用的几个副词：already,recently,just,ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑问句或否定句。好文档，供参考5/12现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词havebeento,havegoneto:havebeento“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历；havegoneto“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者都不”。如，Ican’tworkouttheproblem.NeithercanLiMing.befrom,comefrom:两者都为“从…来，出自…”；表示“出身于…”，应用comefrom注意问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。的用法：1)population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，ThepopulationofChinaisabout1,300,000,000.2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Halfofthepopulationinthatcountryare)表示“…的人口”时，既可用“thepopulationof+地名”，好文档，供参考6/12也可用“thepopulationin+地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，ThepopulationinShenyangisabout8)表示某国，某城市有多少人口时，用have/hasapopulationof…结构。如，NewZealandhasapopulationof3,800,)对人口数量提问用what或whatlarge。用large或big表示人口多，用small表示人口少。的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”；if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very修饰；sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。初二下册英语知识点：Unit3Unit8Whydon’tyougetherascarf?知识点：get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取；receive指收到了什么东西，不一定接好文档，供参考7/12受，receivealetterfrom…收到…的来信；accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。情态动词should：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉；2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…；到底…”。表示建议：1)How/Whatabout+名词/代词/动词-ing形式？2)Whydon’tyou+动词原形？=Whynot+动词原形？3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shallwe…？以Shallwe…？开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes,let’s.too…to……而不能…，to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.Theboxistoobigformetocarry.=Thebox好文档，供参考8/12issobigthatIcan’tcarryit.注意当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.instead,insteadof:instead为副词，在句中独立作状语，insteadof为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。forexample,suchas:forexample例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号；suchas相当于like，意思为“象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。contest,compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己；compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争；contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每好文档，供参考9/12一个队都力图战胜对方；competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”；by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用；by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;by意思为“按照…，根据…”；by意思为“经过”，后常跟go,run,walk之类的动词；by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”；by意思为“按…（计算）”，用来表示计量；byoneself独自；bytheway顺便aswell的同义词为too,意思是“也”；aswellas意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据aswellas前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式；aswellas同义词组为notonly…butalso…但侧重顺序不同。初二英语下册重要知识点归纳41、Howoftendoyouexercise?你（你们）多久锻炼一次身体？Howoften+助动词do（does或did)+主语+dosth.？疑问词howoften是问频率（多久一次），（在好文档，供参考10/12这里助动词do(does或did）是起帮助构成疑问的`作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once，twice，threetimes，sometimes，often，quite，often，never，everyday，onceaweek，twiceamonth，threetimesamonth，threeorfourtimesam