《自主发展取向的教师专业成长》的学习心得(3篇)

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参考资料,少熬夜!《自主发展取向的教师专业成长》的学习心得(3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《自主发展取向的教师专业成长》的学习心得(3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师专业成长个人总结1在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上不断完善自我,发展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长,说一下完成情况。一、强化职业道德素养教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业,对待学生要热爱学生,对待集体要团结协作,对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己,平凡,我要不为工作所累,无怨无悔,脚踏实地地当一只红烛;伟大,是我从事的工作本身是教书育人,我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想上提高了认识,工作的质量和效率才有保障。二、加强学习、实践,促进专业成长从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用,我深深知道,作为一名新时代教师,必须有深厚的教育理论基础。为此,我如饥似渴地学习,一年来,阅读了《爱的教育》《陶行知教育文集》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读,学会与书本对话,养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论,不断更新教育理念,努力提高自己的教育教学水平。在长期的教学实践中,我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术,要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手,认真做好听课记录,回来和有经验的老师反复讨论交流,从中找出优缺点,自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足,水平有限,但我喜欢学习不怕别人来听课,学校每次组织的公开课我都积极参加,认真准备,让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见,并做好总结。三、反思让我不断成长教学反思的价值在于诉诸教育实践,对教育实践进参考资料,少熬夜!行改造和提高,所谓和改变世界联系起来。教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践,对教育实践产生作用,而且,也需要通过教育实践来检验,为进一步反思提供条件和准备。随着新课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。因为变化总是在发生,(三一刀客★)他们总是不断地拿走你的奶酪,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,我们应该善于反思,善于开展批评与自我批评。我时时注意反思,不断发现自己的不足,随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记,适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足,力争提升自己的思维品质。以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境,我会继续努力,不断充实自己,让自己的教育教学水平更上一个新的台阶,为人民的教育事业作出更大的贡献。教师专业成长个人总结2为了进一步自我发展与完善,更好地工作,我特制定如下计划:一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念为基础,以深化自身专业能力为重点,以增强自我综合素质为前提,开展个人研学。二、个人基本情况分析求学十几年来,教师一直是我的梦想,可能是尊师和家父的影响,从小甚想成为一名拥有深厚国学底蕴的语文教师。为此,经奋斗,我终于实现了梦想,可距离深厚国学底蕴仍有很大差距,仍需继续努力。随着时间的推移,诸多因素的影响,我已深深感觉自己的专业知识正在悄悄地流逝,交叉学科知识也将淡忘,教育教学能力减弱,这些亟需解决。三、成长研学要求按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。1.大力深化自身思想道德素质。1具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身思想道德修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,完善自我,完美自我。2.深化理论学习。参考资料,少熬夜!通过参加集体学习及自学等方式认真学习教育教学新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。同时,借助各种媒体继续领悟实践语文新课标,聆听或观看专家和一线名师的讲座和示范课。4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人百度文库里,以便达到资源共享,优势互补的效果。5、继续学习深化汉语言文学专业知识和小学教育专业知识,同时也要学习政、史、地等文科知识及相关的交叉学科知识。6、继续学习深化教育教学理论即班级管理理论。7、研学总结在年末时把近一年的进修培训过程中的学习、进步和体会结合起来写1篇个人进修培训分析与总结。8.参与论坛必须具有参与意识,每月至少在论坛发主题帖一个,在每一次学校教研活动中,发表自己的看法,与全体教师主动交流。四、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习语文知识,提升自己的语文素养。2、坚持每天读书两小时,提高自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。4、学习利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。五、未来发展规划1、养成良好的阅读习惯,并能写出自己的阅读心得或教育随笔、论文等。2、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的语文素养,成为一个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的优秀教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。参考资料,少熬夜!4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育学者。六、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。随着教育改革不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基、魏书生、陶行知众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读古今中外的名著即古代汉语和近现代汉语专业知识。以便在不断地学习中提升自己的品味,让自己成为一名有大语文观素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、创新、总结,再到不断实践这样一个不断循环的过程,尽力使自己成为一个科研型、古今知识融汇的适应新时代要求的学者型的教师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。4“三字一话一画一舞一唱一武”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。5、学习熟练掌握现代化教育技术。生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为教育大师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力,努力静心做好学问、育好学子。二〇一七年八月二十八日教师专业成长个人总结3每一个教师每一年都会有所收获,一年中,自己的成长历程都需要我们付出心血和汗水,才能有收获现将个人专业成长总结如下:一、学习理论,加强修养要给学生一杯水,自己首先就应要有一桶水,这是参考资料,少熬夜!很多人都知道的事,而要使自己真正拥有“一桶水”,那就必须不断地努力地学习有关的理论知识,使自己的文化修养和专业修养不断提高,从而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教学水平。当前的课改,很多的理论需要学习,很多的问题需要探索,很多的争论需要解决。为此我利用课余时间学习了<给教师的100条新建议><第56号教室》等。二、运用智慧,引领学生我们要使学生的知识丰富,使学生的个性得到张扬,使学生都得到多方面的发展,这就需要我们运用我们的智慧,才能更好地引领学生“走在前进的大路上!对于教材的使用,有很多的见解和看法,真可谓“智者见智,仁者见仁”,但不管怎么样,我们都要懂得我们这是在“用”教材,而不是在单纯地“教”教材;我们只有在“用”好教材的基础上,才能更好地超越教材,让教材发挥它的巨大作用。如果这样,我们的课堂上将不再有“照本宣科”,将不再有“恹恹欲睡”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛!对于如何上一堂课,才是好课,这更需要我们更好地运用我们的智慧。课堂是我们教学的主阵地,要使我们的教学取得成功,能够坚定我们的阵地,我们需要运用我们的教学智慧。教学不只是对知识的传授,更重要的是方法的传授,有道是“授人以鱼不如授人以渔‘。韩愈的‘传道、授业、解惑”在今天仍有其积极意义,但时代的变迁,使我们不能不对当今的学生的学习作深层次的思索。当今的学生很喜欢做游戏,特别是网上游戏,真可谓是“乐此不疲”,如果我们的教育能使学生像对待游戏那样来对待学习,那将是我们教育的一个巨大成功!正是由于我们的教学上还美中不足,还存在着欠缺,需要着我们不断地探索教学上的一系问题,解决出问题的症结所在,才能更好地让学生爱学、乐学期成绩、会学,主动地获取知识,成为一个有用其的人。三、联系实际,运用研究“联系”是理论走向实际的纽带,如果不能很好地做到理论联系实际,再好的理论也只能停留在理论的层面上,不能充分地发挥出它的应有的价值。作为课改的老师,我们会碰到很多很多的问题,很可能某些问题连专家们一时半会也解决不了。在这一点上,有人说“课改也是摸着石头过河”是有一定的道理的。事物的发展总是前进性和曲折性的统一,课程改革也会遇到这样那样的问题,也会遇到挫折,但前进的步伐永远不会停下。因此,我们应该把我们所学习到的课改理论紧密联系当前的教育教学实际,让理论在实践中参考资料,少熬夜!发出它璀璨的光芒!我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将本学期个人成长专业发展总结如下:一、提高认识,加强责任感和紧迫感新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作。二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格。在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工作。三、丰富专业知识,加强业务学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。2、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教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