高考高中生物复习资料实用5篇

参考资料，少熬夜！高考高中生物复习资料实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高考高中生物复习资料实用5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！高考高中生物复习资料3：从生物圈到细胞1一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③专营细胞内寄生生活；④结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。高考高中生物复习资料4：细胞的多样性和统一性2一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。三、细胞学说的建立：1、1665英国人虎克参考资料，少熬夜！(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍）观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室）这个词来对细胞命名。2、1680荷兰人列文虎克()，首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的。细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。高考高中生物复习资料3遗传信息的携带者——核酸1、核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。2、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。3、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。4、DNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)5、RNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)6、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。高考高中生物复习资料2：必修三《稳态与环境》41、体液包括：细胞内液和细胞外液。细胞外液=内环境（细胞直接生活的环境），包括：组织液、血浆、淋巴(液)内环境的各成分间的相互转化关系(略)。内环境的理化性质（渗透压，酸碱度，温度），血浆~（有缓冲物质起作用），血浆渗透压约为770kpa，人体内环境温度37摄氏度左右。2、神经调节的基本方式：反射。反射的结构基础：反射弧。3、反射弧的组成：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器4、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）：双向。传导方式：神经冲动（电信号）。静息电位：外正内负)。动作电位：外负内正5、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）：单向。突触的结构：突触前膜、突触间隙（为组织液）、突触参考资料，少熬夜！后膜。信号变化：电信号→化学信号→电信号传递速度：较慢突触单向传递的原因：神经递质只能由突触前膜释放6、下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡），体温调节中枢，水平衡（渗透压感受器）7、大脑皮层；高级反射中枢（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，温觉，冷觉））语言，学习，记忆，思维，8、言语区：W，V，S，H区9、人体各种激素：促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素10、血糖平衡的调节：正常人的血糖含量/l(80-120mg/dl)。胰高血糖素：升血糖，由胰岛A细胞分泌；胰岛素：降血糖，由胰岛B细胞分泌（二者属于拮抗作用）。11、反馈调节；正反馈；负反馈12、人体免疫的三道防线：(1)皮肤和黏膜(2)体液中杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞(3)特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）13、抗体：化学本质为蛋白质，只由浆细胞（即效应B细胞）产生。体液免疫和细胞免疫的具体过程(P37)14、过敏反应：再次接受相同抗原时才发生的。特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向。自身免疫疾病：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病。免疫缺陷病：如艾滋病-HIV，艾滋病的传播途径：性传播，血液传播，母婴传播15、胚芽鞘向光性的原因：单侧光照射后，胚芽鞘的生长素向背光侧横向运输，使背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而背光侧生长的快。16、顶端优势的原理：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长17、生长素的化学名称：吲哚乙酸。缩写：IAA。生长素的运输：①横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②极性运输，属于主动运输：从形态学上端运到下端，不能倒运③非极性运输：在成熟的组织，叶片，种子等部位。生长素的作用：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花参考资料，少熬夜！疏果18、赤霉素：促进细胞伸长生长；细胞分裂素：促进细胞分裂；乙烯：促进果实成熟；脱落酸：促进叶和果实的衰老与脱落。19、植物生长调节剂：人工合成的，如生长素类似物2，4-D、乙烯利、NAA20、影响种群密度的主要因素：出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例。21、种群密度的测量方法：(1)样方法：适用于植物和活动能力较弱的动物，要随机取样。（2）标志重捕法：用于活动能力强的动物，N：M=n:m22、年龄组成：增长型、稳定型、衰退型23、种群的数量变化曲线：①“J”型增长曲线（理想条件下，实验室），②“S”型增长曲线（条件：资源和空间都是有限的，环境容纳量K不是固定不变的，在K/2时，种群增长率，理论上最适合捕捞）24、丰富度：群落中物种。种类的多少。土壤小动物丰富度调查方法：取样器取样法。25、种间关系：(1)互利共生（根瘤菌与豆科植物）(2)捕食(3)竞争(4)寄生26、初生演替：沙丘、火山岩、冰川泥、水面。次生演替：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。27、生态系统的成分：(1)生产者（自养生物，第一营养级）；(2)消费者（初级消费者为第二营养级）；（3）分解者；(4)非生物的物质和能量。28、生态系统能量流动特点：单向流动，逐级递减（10%~20%）。流经生态系统的总能量是指：生产者固定的全部太阳能。29、碳循环的主要形式：CO2，在生态系统与无机环境间循环利用。30、生态系统的信息传递：(1)物理信息（光、声音、电、磁、湿度、温度、颜色、形状）（2）化学信息(3)行为信息31、生态系统的稳定性：(1)抵抗力稳定性(2)恢复力稳定性。生态系统中的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性一般也越差32、生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性33、保护生物多样性的措施有：就地保护（最有效，参考资料，少熬夜！如自然保护区）、易地保护（动物园、植物园）、离体保护（精子库、种子库）34、生物多样性的价值：(1)直接价值：食用、药用、工业用、旅游观光、科学研究、文艺创作（2）间接价值：与生态功能有关（3）潜在价值：未知的高考高中生物复习资料1：必修二《遗传与进化》51、减数分裂减数第一次分裂：间期：精原细胞（卵原细胞）进行染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）前期：同源染色体两两配对（联会），形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常发生部分片段的交叉互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合末期：初级精母（卵母）细胞形成2个子细胞，即次级精母（卵母）细胞减数第二次分裂（无同源染色体）：前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：每个次级精母（卵母）细胞形成2个子细胞。共产生4个2、精子的形成场所：精巢（哺乳动物称睾丸）；卵细胞的形成场所：卵巢3、精子和卵细胞形成的区别：初级卵母细胞经减数第一次分裂形成两个细胞：次级卵母细胞（大)、极体（小），极体经减数第二次分裂又形成2个小的极体，而次级卵母细胞经减数第二分裂形成两个细胞：卵细胞（大）、极体(小），最后3个极体退化消失，只剩一个卵细胞。4、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。5、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。6、减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。参考资料，少熬夜！7、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；二看有无同源染色体：没有则为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。同源染色体分家—减Ⅰ后期姐妹分家—减Ⅱ后期例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减Ⅱ前期减Ⅰ前期（联会）减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期答案：有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期8、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如高茎和矮茎、长毛和短毛。9、显性性状；隐性性状；性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象10、显性基因；隐性基因；等位基因：决定1对相对性状的两个基因（如A和a）。11、纯合子（如AA、aa的个体）；杂合子(Aa)12、表现型与基因型（关系：基因型+环境→表现型）13、杂交；自交；测交14、基因：具有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列复制的方式：半保留复制。特点：边解旋边复制。原则：碱基互补配对原则DNA复制、转录、翻译的场所分别是：细胞核，细胞核，核糖体。16、碱基之间通过氢键连接成碱基对，A（腺嘌呤）配对T（胸腺嘧啶），C（胞嘧啶）配对G（鸟嘌呤）注：RNA中没有T，而是U（尿嘧啶）复制需要解旋酶、DNA聚合酶，还需要模板、原料、能量。18、转录：以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程（注：场所主要在细胞核，叶绿体、线粒体也有转录）原料：4种核糖核苷酸；酶：解旋酶、RNA聚合酶；原则：碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)37、翻译：以mRNA为模板，合成蛋白质的过程（场