电影芬芳观后感【精编5篇】

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写作好帮手1/9电影芬芳观后感【精编5篇】【导读】这篇文档“电影芬芳观后感【精编5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!芬芳电影观后感500字【第一篇】今天,我观看了一部电影,名字叫《芬芳》,看完后令我感触多多,也懂了许多,感觉一夜之间长大了许多。这部电影主要讲述了甘南舟曲发生泥石流灾害,4名高中生因失去亲人极度惊吓而造成很大打击,他们在老师的帮助和关爱下从黑暗走向光明的故事。多吉就是其中之一,多吉的爸爸妈妈以及妹妹在泥石流中不幸身亡了,使他自闭起来。有一次,他一个人躲在浴室里割腕自杀,幸亏发现得早,不然后果将不堪设想。他的班主任江老师和心理老师周老师为了让他开朗起来,帮助他打开心结,经过多次努力,多吉终于从阴影中走了出来,变得活跃起来,融入到大家庭里。云草,是一名舞蹈爱好者,在灾难中,重物砸在了她的腰部,使她失去了行走的力量。她开始自暴自弃,一天天写作好帮手2/9堕落下去,为了让她走出阴影重新找到自信,江老师和周老师想方设法使云草克服了心底的恐惧,站了起来,朝自已的信念走下去。每个人都有自己的理想和信念,谁都会受到困难和挫折,我们不能因为受到了困难和挫折就轻易放弃自己的理想和信念,要克服心底的恐惧,勇敢地站起来,不要因为吃了一些苦头就一挫不起,消沉下去,要勇于面对生活,与困难和挫折抗衡到底。“不经历风雨,怎能看见彩虹?”人生的道路还很长,在以后的生活中,我会努力克服遇到的困难,不再哭鼻子,要勇敢、自信、积极乐观的面对生活。电影《芬芳》观后感【第二篇】灾难纵使可怕,但灾难过后,生者仍要继续。发人深省的是,我们究竟是沉浸在灾难的悲痛中,还是干干脆脆地走出这阴郁的灾难。——题记人们惧怕灾难,但人们又不得不去面对灾难,这就是灾难之后,人们的故事。电影开始,一场暴雨,打破了夜里的宁静,一夜之间,全没了,拥有的,未曾拥有的,带走的不仅有物质上的,房子,财产,还带走了亲人,昨天还给自己讲着写作好帮手3/9故事的母亲,今天便没了气息,死在自己的眼前,而自己却无能为力!灾难面前,我们又是多么的弱小,无力,不光带走了这些,还带走了期盼,希望,仿佛所有活下去的意义都不复存在,生活陷入死寂,前途一片灰暗,人没了信念,也失去了对前途的憧憬,这,就是灾难。一件高兴的事不会使人高兴一年,但是如果经历过一次灾难,那阴影便是终身难忘,而电影中也有所表现。灾难面前我们多么的脆弱。我们多么的弱小,又是多么的无力。连自己爱的事物,都无法保护。之后,我们坐上了校车,虽然校车走的路依稀可见,但我们的路似乎已经没了方向………救灾的来了,我们算是被救了吧。但是不知道该从何做起,似乎想要真正的救灾,还是需要把受到灾难重创的心灵重新安抚吧满分作文网。可能就是因为我没有抓紧母亲,母亲才会死,不,不是!老师打断了我,对我说,我没有必要自己背负这种罪恶感,况且,母亲的死,固然难过,但是并不是任何一个人的责任。也许这就是扶贫先扶志,救人先救心吧!我,我应该告诉老师吧,是他带我,又出去的,不然的话,这所做的一切,都是没有任何意义的,所以,我决定拾起自写作好帮手4/9己的梦想。正是因为自己经受过灾难,所以,不想让别人也经历和自己相同的痛楚,我踏上梦想的船舶,看的更远了,也明白的更多了。那时年少,我们身处无灾难之中,长大后,走出了灾难的阴影,长出了翅膀,成功走出阴影,是个奇迹,但需要人相信,而老师就是那个相信奇迹的人,相信奇迹的人,本就和奇迹一样伟大!走出电影的视角,我深知,我的生活安定,没有经历灾难,但是,若是灾难来临,我们该怎么办,我们又会怎么办,或许大多数人,会和电影中的晓晓一样,无法走出阴影……但是,我们也应该有一颗克服困难的心,去走出这一切,重新做那花朵,开出沁人心脾的芬芳,同样,我也希望自己可以像影片中的江雨涵一样的师长,立足岗位,无私奉献!一切灾难最后,都会被克服,人们依然砥砺前行,走向属于自己的芬芳!芬芳电影观后感500字【第三篇】星期五下午,学校组织全体老师和同学们在钉钉群观看了电影《芬芳》。写作好帮手5/9影片《芬芳》主要讲述的是。在一个宁静的县城里,有几个孩子在操场上踢足球。突然,天空中乌云密布。瞬间就下起了倾盆大雨,不一会儿,雨水侵蚀了整个山头。雨越下越大,引发了泥石流。这次的自然灾害,使很多孩子失去了父亲、母亲、没有了家。部分孩子还患上了心理疾病,他们伤心、难过,他们彷徨无助。之后,这些孩子被送去兰州新建的一所学校里上学生活。在影片中幸好有周老师和江老师不仅为孩子们讲授知识,更重要的是传递了爱心。他们为孩子们做心理疏导,渐渐地把他们从迷雾中带领了出来,老师们无私的爱让孩子们勇敢地站立了起来,笑着面对人生。在影片的最后,周老师在回家的路上再次遭遇了泥石流后失踪了,最终江老师和学生们还是没找到周老师。但是,他说的一句话让我感触很深:在隐长的雨雾中,也要梦想着未来,即使伤痛和泪水一路相伴,最终,光明和希望,一定会降临在那些真心相信梦想,一定会成真的人身上。这句话我会牢记心中,伴我成长。电影《芬芳》每一个情节扣人心弦,感人至深,催人泪下。影片告诉我们,面对苦难和挫折,我们必须学会坚强和勇敢。因为我相信,爱在,花儿就会开放,芬芳就会依旧。写作好帮手6/9电影《芬芳》观看笔记【第四篇】《芬芳》看后,电影里的镜头和故事情节使我的心境久久不能平静。影片以甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害为背景,叙写了班主任江雨涵和心理教师周瑞耐心疏导学生的故事。学生多吉灾难后痛不欲生想到了自杀;井晓晓因未抓住手痛失唯一亲人母亲悲痛欲绝;苗朗永别了相依为命的爷爷心灰意冷;云草从泥泞中救出却患了癔症瘫坐在轮椅而万念俱灰……这些特殊学生,教师用智慧和师爱理性地打开他们的心结,鼓励他们勇敢地战胜心魔,顺利地把他们送进大学。最终成为医生、志愿者、武警战士、艺术工作者。电影里那些似曾相识与我实际工作中的场景深深地触动着我、震撼着我,与影片中的主人公有了心灵深处的共鸣。这让我深深感受到一个优秀教师不但要有渊博的知识,还要有仁爱之心去影响学生、感化学生,最重要的是把《教育学》《心理学》知识灵活运用于实际的教育教学,异常是班主任更要触摸学生的心理,及时跟进学生的情感变化,交流学生心声,随时家访,倾听家长诉求,了解学生家庭成长环境,说服家长、感动家长,写作好帮手7/9家校构成教育的合力,有的放矢地教育学生。把教师的善于教、乐于教,与学生的主动学、自觉学充分结合起来,教师才能教得得心应手,学生才能学得融会贯通、举一反三、健康成长。就我今年刚接上的六年级三班,几个特殊学生的明显变化,让我进一步证实,我看过影片之后的以上感悟是深刻的、彻底的,是值得大家借鉴的。由于是刚接的毕业班,我深知肩上职责重大,用最快的速度、最短的时间,经过电话、微信、家访、约谈了解了学生的成长及班风、学风情景。经过细心观察,我发现赵乐虽则是个男生,但沉默寡言,上课不进取回答问题,下课不主动与同学玩耍,放学路上总是独自一人行走,有时一个人莫名其妙地坐在教室里痛哭……经过家访我明白父母离婚了,妈妈在宾馆当服务员,爸爸到外地务工,孩子回家经常一个人,孤单、孤独、焦虑、无助……没有家的温馨、没有倾诉对象、没有规律的生活,长时间寂寞的生活使得孩子性格发生很大变化。我苦口婆心奉劝父母复婚,多与孩子说说心里话、多沟通、多交流……让孩子重新感受到家的温暖。在课堂上,我多关注、多交流、多鼓励、多引导、写作好帮手8/9多提问、多调板……让孩子树立学习自信心,课后我主动找他和同学们一齐打乒乓球、做游戏……让孩子感受到教师的关爱。我要求同学们主动和他玩耍、与他合作学习、放学路上结伴而行……让孩子感受到班团体的温暖、同学们的真情。慢慢地,他变得活泼开朗了、热情主动了、进取上进了。电影《芬芳》观后感【第五篇】天意我们无法揣测,人生要我们自己去体会,可是我们永远不知道明天和灾难哪个先来。就在2010年8月7日,原本美丽安宁的舟曲县就在狂风暴雨的夜晚发生了特大泥石流灾害,夺走了1000多人的生命,也夺走了少年们的亲人和他们对世界美好的向往。党和政府为了赈灾救人,教育救心专门为失去亲人的孩子建造了一所名叫博飞的学校,也请来了最优秀的心理专家和老师,周医生和江老师一同被分在高二15班。这个班,有一位名叫多吉的少年,因在这个世界上再无亲人而伤心欲绝,自我封闭,不言不语。最后最后选择在浴室自杀,幸好江老师及时发现,让他重新活了写作好帮手9/9下来。也有一位名叫井晓晓的少女因为没能抓住妈妈的手,使妈妈永远离开了人间,因家庭关系爸爸把责任全部推到了她身上,所以让他变得自责,胆小懦弱,无依无靠。还满分作文网有一位名叫苗郎的留守少年,从小被爷爷带大,因他接受不了现实---爷爷去世了。最后我要说的是云草,因为一时受伤,但原本可以站起来的她,因为心里害怕,在轮椅上度过了一天又一天。为了让他们心中枯萎的花朵重新绽放,让他们重新面对现实,面对人生。周老师像船长一样引领着毫无目标的学生。姜老师像母亲一样呵护着受过心灵创伤的同学。最后多吉走出了阴影,井晓晓不再自责,和爸爸重归于好。苗郎接受了现实,云草站了起来。我的人生没有他们一样的挫折,没有亲人离别的痛苦。以前,我以为上天给我平凡的生活是应该的,看完《芬芳》这部电影,让我对生活更加珍惜了。人生原本就不是一条笔直的路,不管人生的路有多难走,我都要学会正视。低头只能看见自己的脚,抬头可以看见整个世界!

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