班主任初三下学期工作计划精编4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!班主任初三下学期工作计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任初三下学期工作计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初三下学期班主任工作计划1在这盛夏的暑期还没退去,却又能感到丝丝凉意的初秋季节里。我们又迎来了一个崭新的学期。对于一位班主任来说,尽管班主任的工作周而复始,往复单调,但在哪一个起始阶段,都会不同程度的唤起希望和期寄。新的学期的。到来,又引发了我对班级的工作的思考。现将对本学期的工作的几点思考归纳如下:一、思想作风建设方面:班集体组建二年的时间,基本上形成了良好的班风和学风,基础建设已基本成型。此时需要班主任将思想工作做细,本学期思想工作的基本方法是潜移默化,不露痕迹。将学校日常管理的要求渗透在平时。此外,针对初三学生的年龄特征,加强对学生的青春期心理健康教育,帮助学生平稳顺利的度过青春期,在生理上长大成人的同时,在心里上也长大成熟。初三学生的特点有哪些呢?初三年级是人生道路的选择期。经过初一年级的适应和初二年级的转折期,到了初三年级,学生开始了自己人生道路的选择,开始思考人生问题,具体地说,有以下几个特点:1、稳定中的不安与焦虑。经过一、二年级的中学生活,初三学生中的多数人心理比较能适应,趋于稳定状态,但在稳定中又产生了新的不安和焦虑,主要是围绕升学矛盾展开。2、学习上的“冲刺”和放弃努力。面临升学,绝大多数学生产生了紧迫感,但在思想倾向和行为表现上两极分化非常明显。平时学习成绩好的同学在唯有升学才有希望和出路的思想驱使下埋头读书,不愿参加其它活动。学习武绩差的学生感到前途渺芒,现在努大己经来不及;干脆得过且过,混到毕业完事大吉。而学习成绩一般的学生觉得“亡羊补牢忧为未晚”,会奋发起来。总的表现是抓紧时间发奋学习的人数大大增加,一些学生除学校学习外,还参加补习班的学习,表现出学习上的“冲刺’。3、人际关系倾向。初三学生的人际关系和自我意识有了很大的发展,他们更多地从教学态度、教学效果、教师性格和教师行为方面来评价教师,从而确定自己与教师的关系。因此,参考资料,少熬夜!师生关系发生微妙的变化,他们迫切需要并要求的教师是:(1)希望教师能充分理解学生的心情。(2)希望教师能成为学生人生道路上的朋友和指导者,与他们推心置腹地商量问题。(3)希望能得到教师的个别辅导和指导。在与同学交往方面,他们更注重友情。表现为此时的朋友圈子缩小了,一般性的朋友交往大为减少。他们寻求的是志同道合者,以相互尊重和共鸣作为择友标准。能成为朋友的就是挚友和知已,互相倾心,彼此帮助,甚至你我不分。二、班级常规管理方面:继续沿用班级管理的操行积分制度,将学生的日常活动细化,需要加强的是:有些制度的实施要着手从法治到人治。初三年级学生的思想成熟了许多,同学之间的认识也明确了许多。只要用好管理方法,培养好学生的能力,让大家都能自觉的配合老师做好各项工作,想达到人治是很容易的。另外,初三的学习任务紧张,大家难免会有压力,所以,在管理方面应适当的让同学们放松一下,比如:带领大家每天做一些体育锻炼,课间让大家到室外活动等,让同学劳逸结合,有一个乐观、开朗的性格,这一点无论是对于学习还是生活都是十分重要的!三、具体工作安排如下:1、发挥团员、干部的带头作用定期召开班委会,要求每个班委作学习的排头兵。工作有计划,学习有措施。明确任务和责任,每月有月计划,每周有周计划。指导培养班干部的组织能力,要求每个班委在学习上帮助一个学差生。放手让学生自己管理自己。2、树立团员的模范作用严格要求团员,每个团员确定一个帮助对象。开办两次团课,使更多的同学了解团组织,明白怎样从思想上做一名团员,指导班团支部做好团员的发展工作。本学期准备发展两批团员,另外,在其中考试后开展一次学生对团员的评议。3、深入做好学生的思想工作有计划地找学生谈话、家访,了解班内每一个学生的情况,包括他们的生活、学习上的困难,尽力帮助解决,增进师生间的理解和友谊。4、配合科任教师狠抓学习主动配合科任教师督促学生的学习、检查学生的作业,在严格管理的同时耐心启发学生的学习积极性,及时发现学生的点滴进步并给与鼓励。对问题学生与家长参考资料,少熬夜!随时保持联系,在学生中展开学习互助。5、问题学生工作对单亲、有早恋倾向的学生多与他们聊天,了解他们,让他们真正体会老师真诚的爱护和教导。与他们交朋友,在生活上关心他们,在学习上帮助他们,让他们体味到学习上成功的喜悦。总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。班主任初三下学期工作计划2九年级,是初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九年一班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本学期工作计划。一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。为全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育,更多的学生能升入高一级学校学习。二、班级现状分析九年一班有40名学生。女生22人,男生18人。班级总体情况较好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的,有较强的学习愿望,行为习惯较好,上进心强。但班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。三、班级目标1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。四、工作重点1、加强班级管理,紧抓学生行为规范。2、定目标,树典型,营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。4、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。五、具体措施1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进参考资料,少熬夜!学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使一班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。2、培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。3、抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。4、加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。5、重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生全面发展。7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。8、加强安全教育,教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。参考资料,少熬夜!10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。六、重点工作初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。1、学风班风:抓学风建设,强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。2、心理健康:重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。3、学法指导:定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。4、培尖补差:关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有参考资料,少熬夜!效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名学生。5、家校联系:要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为__中学的进一步发展做出自己的贡献。初三班主任下学期工作计划3一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新__届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。二、做好常规管理工作1、加强对学生的思想教育初二的学生开始张扬个性,注重自我,对父母,老师的教育开始产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”,强调思想是行动的指南,品德远远胜过有才而无德,会做

1 / 19
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功