评比活动方案(案例)精编5篇

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精编资料,供您参考评比活动方案(案例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“评比活动方案(案例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!评选活动方案1为了搭建展示平台,更好地体现“以研促教”的先进理念,促进交流,进一步提高教师论文写作的积极性,中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间xx年3月25日——4月30日三、论文内容1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题,进行前瞻性、前沿性的研究。3、围绕学校或个人课题研究。4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。5、教学活动的成果及经验总结。6、利用信息技术等现代化教育技术手段,促进实验教学质量的提高的研究。四、对论文的要求1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟,选题新颖,题材科学,逻辑严谨,语言流畅。2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确,且主题明确、结构合理,文风简约,论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。3、必须是未发表和未参加过评比的作品,不接受网上下载和抄袭的作品,文责自负。4、字数以1000—1500字为宜,按统一的格式撰写:标题请用小二号黑体;内容正文请用小四号宋体;正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。五、评选办法所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处,由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校,中心学校组织人员进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。六、奖项设立精编资料,供您参考本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖,颁发证书,并择优推荐参加论文评选活动。评选活动策划方案2为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素质,规范服务,提高服务质量和服务效率,特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案:一、评选活动领导小组组长:成员:二、评选对象和评选条件1、评选对象本学年度非教学第一线人员。2、评选条件①热爱本职工作,爱校、爱生。②工作态度端正,任劳任怨,服从科室负责人安排。③工作中具有创新精神,本职工作完成出色。④有下列情况之一者,不得申报评优:A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求;B、请事假累计超过半个月者;C、师生评议服务态度较差者;D、因主观因素有较大工作失误者;E、有违法乱纪现象者。三、评选办法1、采取个人申报与处室推荐相结合的原则确定候选人;2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议;3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”;4、公示。四、表彰奖励学校教师节大会对获奖人员进行表彰。评比活动方案3根据本学期区英语教研室工作安排,10月22日我校将与宝塔、淳溪小学三校进行协作区交流活动。为了进一步提高我校英语教师的课堂教学能力,展示一节精彩的英语课,同时结合我校英语教研组的计划,决定举行英语四年级新教材对话板块教学设计评选活动。现将有关事项通知如下:一、参赛对象:全体英语教师。二、活动内容与方式:1、主要针对译林版义务教育教科书英语四年级上精编资料,供您参考册的Unit5Ournewhome内容进行设计,课型为对话教学:Storytime,1课时内容。2、参赛教学设计以Word文档为主,辅助教学PPT课件内容。具体包含内容参见附件。3、格式要求:⑴所有参赛教学设计须采用统一的“教学设计模板”(见附件),提交纸质稿和电子稿(Word文档文件及辅助电子课件);⑵页面设置请使用A4纸,行距为20磅,正文用五号宋体;英文用TimesNewRoman五号字体。4、10月8—9日用压缩文件形式将参赛作品发送给教研组长,邮箱:xxxxx@,QQ:xxxxxx。5、10月10日进行现场教学设计展示评比活动,每位参赛老师根据PPT课件阐述各自教学设计。请各位英语教师及时安排好课务,准时参加活动。三、活动要求:1、教案的编写要充分体现新课标理念,符合英语学科特点。教学目标的设定应多个维度全面考虑;教学方法应注重学法的指导,激励评价;教学过程注重创设情境引导学生学习,重视组织学生自主、互动式的学习活动,以及引导学生交流,评价。2、参赛教学设计须为作者本人原创,严禁抄袭,如借鉴他人研究成果必须标明出处。凡发现有雷同作品,取消参赛资格。3、评审由全体英语老师共同参与互评,并要求经验丰富的李玉堂老师进行点评指导。评审组坚持公开、公正,本次评选设定一等奖、二等奖、三等奖。附件:参赛作品基本信息作者姓名学校设计主题1、教学内容分析2、教学目标分析3、教学重点、难点分析教学重点:教学难点:4、教学过程设计(注意:每一教学步骤后要说明设计意图)步骤1:设计意图:步骤2:设计意图:步骤3:设计意图精编资料,供您参考5、教学板书设计6、教学评价设计评价内容:评价方法:评比活动方案4一、评选范围全体任课教师所有教案二、评比时间20xx年元月19日具体时间另定三、评比标准1、教案规范、项目填写齐全,保存得好。(5分)2、学期教学计划详实,单元备课计划安排科学、课时划分合理。(10分)3、以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标,做到明确具体,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(10分)4、教学环节齐全,能体现教学全过程,重点、难点把握准确。突出学生的`主体地位。(30分)5、教学媒体应用符合整合课要求,有效为教学服务。有学法指导或课标倡导的学习方式。(15分)6、教学流程清晰、科学、合理、可操作性强。是否有中后设计部分和组长签字。(10分)7、板书设计科学合理,凸显教师基本功。(5分)8、教学反思真实到位,有价值。达到思得、思失、思改。(15分)四、评选方法1、教师提供自己所担任学科的全部教案,捆绑评比,满分100分,每缺一科扣10分。2、全体教师参与评比学习,依据参考标准客观、公正、公平做出评价。3、教师个人教案评比成绩采用去掉一个最高分和一个最低分取平均值的方法。4、评比结果纳入教师年度考核之中。五、奖励方法设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。学校对优秀教案的教师进行物质奖励。六、附加分在评出一二三奖的基础上,另设附加分,即每门教案超过50课时,才设附加分,多一课时,记一分,累计得分。评选活动方案5为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养,精编资料,供您参考总结我校教育教学成果,推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革,全面落实素质教育、创新教育,全面提高我校教育教学质量。经研究,决定在全校开展2014年江永三中优秀教学论文评比活动。一、参评对象凡全校在职教师在20xx年度撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。(40周岁以下教师必须参加,每位老师至少上交1篇论文;40周岁以上教师鼓励参加)二、参赛论文要求:1、紧密结合自己的教育教学实践,与教育教学、教育管理有关内容。2、本人亲自撰写的论文,严禁抄袭、剽窃他人论文,一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。3、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。4、论文文稿要求:正文前要有“摘要”(200字以内)和“关键词”(3-5个);引文要准确,注释统一用脚注,每页编号,参考文献置于文稿最后,注释和参考文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等项。论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式;题目用小三号宋体加粗居中,“摘要”用小四号宋体,“关键词”和文中一级标题用四号黑体,二级标题用小四号楷体,“摘要”和正文用小四号宋体。三、论文的评选:1、学校组织相关评委老师评选论文,以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。2、由教科室负责发动、汇总、收集论文。四、提交论文时间:1、截止时间20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。2、电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@五、奖励办法:按学校科研成果奖励标准,对获奖论文给予奖励,对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励,评出一等奖五名,奖励200元;按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名(含一等奖),奖励100元;三等奖若干名,奖励60元;学校将从获奖的优秀论文精编资料,供您参考中选择5篇推荐至永州日报

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