中班美术教案【汇集4篇】

参考资料，少熬夜！中班美术教案【汇集4篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是网友为大家分享的中班美术教案【汇集4篇】，仅供参考，希望您喜欢下载。中班美术教案【第一篇】活动目标：1、学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。2、培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。3、感受美术活动的乐趣。活动准备：1、经验准备：活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。2、物质准备：绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。活动过程：1、情景创设：师：小朋友你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢？对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。（出示柳枝杂乱的图片）2、老师示范。（1）柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。（画长弧线）我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头。好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦！你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢？（多）好，那现在我们多画几根。（2）师：柳树妈妈的头发梳整齐了。老师想帮助柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢？你们办法真多，看看林老师帮你们准备了什么东西？对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦！看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的参考资料，少熬夜！头发上。哇！柳树妈妈的头发变得好漂亮呀！3、、提供操作材料鼓励幼儿进行绘画。师：请小朋友选择自己喜欢的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上帮助柳树妈妈梳梳头发卡上漂亮的小卡子吧。4、幼儿绘画，教师巡回指导。（1）师：我们一起来看一看，哪一个小朋友帮柳树妈妈梳的头发最漂亮。（2）展示幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，互相欣赏，分享快乐。活动反思：因为此时正值春天，柳树长出新芽。我们带领幼儿去观察柳树，认识柳树；春天到了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，咦，柳树妈妈的头发变了`！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙。风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，咱们帮他梳一梳。引导幼儿画长弧线；我们用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头，怎样才能把头发梳整齐呀？（练习画长弧线）接着引导幼儿添加嫩叶，柳树妈妈的头发梳整齐了，叶芽像许多的小卡子，真漂亮！（练习添画嫩叶）。老师通过使用拟人话的语音，指导幼儿作画。不仅便于孩子的理解，还更好的激发孩子对绘画活动的兴趣。所以本活动能较好的完成教学目的，孩子在老师拟文化语音的指导下将绘画技能很自然的融入整个活动中，使幼儿学得轻松，学得开心，很轻松的练习柳条和嫩叶的画法。整个活动轻松有趣。中班美术教案【第二篇】活动目标：1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：一、欣赏讨论：1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么（出示树叶），一起看看、摸摸各种形状的树叶，感受树叶的脉络。2、展示树叶果盘，并讨论：这是什么？它有什么用？3、你想做一件树叶果盘给朋友吗？我们一起来试一试。二、讨论操作：1、我们应该先做盘子的什么地方？为什么？怎么做？（教师和孩子一起讨论制作，提醒注意泥板压制的参考资料，少熬夜！注意事项）2、盘子上的树叶印子是怎么做出来的呢？教。案来自：大考吧幼师网（幼儿观察讨论，并自由挑选树叶压印）3、盘子的边可以用哪些办法来做？（搓圆、捏扁、用泥条围绕等）4、制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盘内。三、交流分享：1、参观作品，看看别人用了哪些不一样的办法。2、介绍自己想把这果盘送给谁。活动延伸：小孩子们的想象力都比较丰富，因此家长们平时要学会多开发宝宝们的想象力，学会引导孩子去想象，小朋友如果有兴趣的话，捡几片小树叶也做个小礼物送给自己的妈妈吧！教学反思：孩子们在制作树叶果盘时，情绪高涨，制作认真，构思巧妙，从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。中班美术教案【第三篇】活动目标1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。活动准备1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼2.红、黄标志，小红旗若干活动过程一、导入1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。教师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁?教师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)2.教师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?3.小青蛙为什么捉不到害虫?4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?参考资料，少熬夜！5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?6.小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它!三、游戏“智力竞答”1.小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)2.教师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。3.交代游戏规则当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。4.问题如下：(1)青蛙小时候叫什么名字?(2)青蛙有几条腿?(3)青蛙用什么声音唱歌?(4)青蛙的衣服是什么颜色?(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)(8)青蛙用什么捕捉食物?……四、活动结束。中班美术教案【第四篇】活动目标：1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1.家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。2.水果篮若干，桌布一块。3.作画用具每人一套。活动过程：一、经验交流参考资料，少熬夜！1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?2.你在哪一个地方看见过这些水果?3.这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?”(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)4.小结：我们的水果可真多。二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道出示图片。1.教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。2.请幼儿观察教师手上的水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。3.让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。三、布置水果展台，并观察不同的水果造型1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。2.水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。3.品尝区展示：切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。2.引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导六、作品展示，相互欣赏说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么?教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。