美术教案【参考4篇】

参考资料，少熬夜！美术教案【参考4篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是网友帮大家分享的美术教案【参考4篇】，希望对大家有所帮助。美术教案【第一篇】课题：棉絮画课型：手工制作课时：1课时教法：观察法、示范法教学目的：1、通过看、摸、感受棉花的材质，进行联想。2、对小动物的形体特征进行分析，教给学生观察的方法。3、学习用棉花制作毛茸茸的小动物。教学重点：小动物形体的分析和概括，特征的把握。教学难点：小动物五官的粘贴及背景的装饰。教具：多媒体课件、投影仪、棉花、彩纸、剪刀、胶水、课本。教学过程一、组织教学二、导入：今天，老师给大家带来一件礼物，是什么礼物呢？这个礼物需要大家遵守纪律、认真听讲，才能顺利的得到。老师还带来一些作品，让大家来欣赏，请看大屏幕：（出示多媒体课件：各种手工图片）看完课件教师进行提问：1、图片中的作品都有一个共同的特点，它们属于美术中的哪一种类？2、是用什么材料制作的？3、制作过程中利用了材料的什么特点？今天我们上的也是手工课，而且老师也带来了一种材料，请看—（教师出示棉花）这一节课我们就用棉花做棉絮画板书：8棉絮画三、新授1、教师带领学生充分运用各种感官的感受棉花的质感，并进行联想。（1）看：观察棉花的颜色和自然形态；（2）用手模，用脸贴，感受一下棉花；参考资料，少熬夜！（3）通过自己的感受引导学生进行联想：我们用棉花还可以做哪些手工作品？（联想的越多越好，并给予学生充分的鼓励）2、提出问题：我们怎样用棉花做出棉絮画呢？3、教师边讲解，边示范：（1）要想做出棉絮画，我们首先要观察物体的大的基本形组合。（出示多媒体课件，引导学生学会观察）（2）教师用投影仪展示台用棉花做小白兔，示范撕出基本形，在棉花下涂上胶水，粘于深色衬纸上。（3）引导学生回忆小白兔的特点：长耳朵、短尾巴、红眼睛。教师根据学生所提供的内容，把小白兔的特点添上。（4）教师师范装饰背景：用彩纸剪出一只萝卜帖在小白兔旁边。（5）教师展示作品，并提问刚才的制作步骤，并板书：观察形体抓住特点装饰背景四、学生制作，教师巡回辅导。五、展评学生优秀作品。六、进行小结，并展示礼物。刚才我们用棉花制作了各种各样的棉絮画，同学们制作的积极性非常高，而且也很认真。你们知道么？在同学们制作的过程中，老师已经把礼物送给了你们。是什么礼物呢？请看大屏幕（出示多媒体课件）：这个礼物就是：巧巧手，多动手；大眼睛，细心观察；聪明屋，多动脑。希望同学们在今后的生活中用这个礼物制作出更多更好的作品，美花我们的生活。板书设计8棉絮画1观察形体2抓住特点3装饰背景美术教案【第二篇】教学目标：1、让学生认识非洲舞蹈音乐及鼓的语言，了解非洲手鼓的来历，引导学生用开放的心态正确审视非洲音乐文化；2、通过探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，体验非洲独具特性的音乐文化，拓展学生的音乐视野。设计意图：通过欣赏进行创编，即一段自己的舞蹈、一个自制的乐器、一个独具特色的手鼓。参考资料，少熬夜！教学重点：探究后创编教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入观看一段视频20xx年南非世界杯主题曲导入。（播放非洲风土人情的视频）二、聆听丰多姆佛罗姆的舞蹈音乐设计意图：让学生了解非洲舞蹈的特点，聆听后的感想启发。凭自己的想象回答问题，大胆的拓展思维。2、延伸----非洲舞蹈节奏对世界音乐文化的贡献（街舞、爵士舞、踢踏舞在节奏上的变化）非洲黑人舞蹈对美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大影响。它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源，爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中，可明显看到非洲黑人舞蹈的影响3、视频欣赏4、自编舞蹈下节课展示。三、非洲拇指钢琴1、观看视频欣赏了解拇指钢琴2、观看---气球与贝司视频设计意图：课下能自制小乐器（用废旧材料）下节课展示。四、键盘乐器“冬哥”。1、师：由于特殊的地理环境造成了非洲人民独特的生活习性和劳动方式。如果在茂密的树林里，聆听录音，这样的鼓声代表着一种什么样的信息呢？请大家猜一猜。看课本提示。2、介绍手鼓的外形（点击手鼓的图片,给学生介绍）师:在非洲，鼓是王权、神权或氏族的象征，非洲人喜欢打击乐，敲击的节奏复杂多变，不同节奏性频繁交替。表演常与舞蹈结合在一起，除拍手、跺脚外，还常伴随身体动作、热情豪放，粗犷有力，具有原始的、野性的震撼力。设计意图：了解鼓的语言学生凭自己的想象回答问题，让他们大胆的拓展思维。教师小结：这样的`鼓声在很久以前是用来驱赶猛兽和传递信息的。非洲手鼓在日常生活中不但演奏着节奏,而且还传递着信息,他们这时给节奏赋予固定的信号,传达着他们想表达的具体事情.所以他们根本就不用走出屋去,就已经知道村里所发生的一切,因为非洲手鼓的鼓声已经参考资料，少熬夜！把当时的情况传达到每个人的脑海中.因此，它也被称为“会说话的鼓”。五、学习手鼓节奏1、出示课件。节奏练习设计意图：让学生融入到非洲节奏的音乐氛围之中。设计一个非洲鼓，并说一下创意。各小组讨论、设计。教师小结非洲音乐最朴实无华，最纯真的音乐，但是它丰富多彩和复杂变化的节奏，又是世界音乐的宝贵资源。作为世界音乐文化中的一个重要组成部分，希望通过这节课，同学们能够了解并喜欢上非洲音乐，我相信课后每一位同学都会对非洲音乐有更深的认识。把老师课上布置的三个作业课后能完成的非常出色。美术教案【第三篇】教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现。教学难点：让学生体验到绘画表现的快乐。教学准备：教材，学生作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、活动导入：1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3、请6-8个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小的纸来画。二、评议讨论，探索1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。2、学生画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美参考资料，少熬夜！4、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据学生的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。我们也可以把他不同季节的不同样子表现出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵，（出示教材上的范图给学生欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。美术教案【第四篇】教学目标：1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情;(接受)2、引导学生画出各种水果的特征;(了解、练习)3、继续指导学生正确地使用水彩画工具，提高对色彩的认识能力。(练习)教材分析：重点：熟练使用水彩画工具，进一步提高对色彩的认识能力;课前准备：师：几种常见的水果生：水彩画常规用具，油画棒教学过程：1、导入谈话师：请同学们说说你最喜欢的水果?生答：师：“那你能说说它的形状?”引导学生抓住水果的明显特征，说出它的特点，然后拿出实物，让生进行进一步观察。2、用油画检画水果;3、选几张作业给大家看，提醒学生构图要有疏密对比;4、想好用什么颜色画底色，底色的颜色要和水果的颜色区分开，并要有深浅对比;5、作业讲评(小结)讲评优缺点，同时对学生进行思想教育。①师：“请大家说说哪些作业比较好?”生回答，师总结归纳，并指出一些不足之处②“同学们一定是怀着对这种水果喜爱的心情而画的，能告诉老师水果是从哪里来的吗?“农民伯伯种出来的。”“水果不仅是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它还有着丰富的营养，可是有些同学却不爱异它，吃一半，扔一半，这样做好不好?”参考资料，少熬夜！“不好!”“我们应该怎样做?”“要爱惜劳动成果。”