班主任对班级工作总结范文报告

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参考资料,少熬夜!班主任对班级工作总结范文报告【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任对班级工作总结范文报告”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任对班级总结报告1一个正常的班集体,所包含的学生的素质是有差别的,通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次:优等生、中等生和学困生。然而,作为学生,谁都不愿意成为学困生;而作为老师,谁也都不愿意自己的班级存在学困生。因此,转化学困生是我们老师与学困生本人乃至家长的共同心愿!如何转化学困生呢?为此,我在本学期专门进行了关于转化学困生的研究。首先,尊重学困生,做好其思想工作,帮助其建立起自信是转化工作的首要任务。根据调查了解,作为学困生,他们的内心深处已经很没自信,相当一部分学困生还会出现自卑心理和逆反心理。他们的心里认为老师不喜欢他们,家长不喜欢他们,同学看不起他们,连他们自己也讨厌自己。在这种阴影下,尽管他们还尚存一丝的上进心,也会无法对抗强烈的厌学情绪,也就无法对学习产生兴趣。厌学情绪会吞噬他们的学习热情,最终导致恶性循环。于是学困生更难走出学困生的泥泞。学困生比优等生更需要得到尊重,也要求要有更坚强的意志力与承受能力。要想使其提高学习能力,必须先扫除他们的心理障碍,让他们在轻松的心境下恢复自信,自觉自愿地进行追赶任务。作为老师,我们要做好四类人物的工作。第一,做好其他老师的沟通工作。多与科任老师针对学困生进行定期分析,给予学困生特殊的照顾,多正面宣传他们,多发现他们的优点。第二,做好家长的思想工作,要求家长配合,不要过多地埋怨,不要在他们面前表现出失望的表情,而是更多地鼓励。举个例子,一学生上次考了25分,这次考了30分,作为家长不应该只看到“25”和“30”都是低分的数字,而要看到“30”比“25”进步了5分!学困生本来就停留在某种水平,我们不可能对他们一下子要求太高,不能拿他们与优等生比,不能用自己心中的目标来衡量他们的成绩的好坏。第三,做好同班同学的思想工作。培养学生之间的团结友爱精神,培养学生的美德与正确的审美观。多给学困生表现自我的机会,多给机会他们展现特长,让同学们认为他们也是了不起的。在课堂上,把容易的题目给他作答,从而参考资料,少熬夜!在同学们心中建立起良好的形象。让其融入到同学们当中去。第四,做好学困生自身的思想工作。前面的工作正是为他们提供了一种宽松、公平的学习环境,那么还要看他本人的想法与做法。我们要关心学困生的心事,更偏爱学困生,但要有个度。不能让其感觉到,是因为被视为学困生才得到额外关心,这样会弄巧成拙,会伤害其自尊心。相反,要时刻让其感受到,老师并没有把其视为“学困生”!这一点是最重要的!其次,用心去了解学困生学习能力不如人的根本原因。据了解,学困生之所以学习能力不如人,或学习成绩不如人,原因是多种多样的。有的是智力不足,有的是不够勤奋,有的是受外界因素影响,有的是心理因素影响等等。智力不足,也就是我们通常说的“笨”。这种“笨”有可能是天生智力跟不上同龄人,也有可能是后天的意外身体伤害造成的,还有可能是从小学起就没有学好基础知识。前两种的比率较低,后一种占大多数。有的学困生智力很好,成绩却不理想,那是因为他不够勤奋不够认真,或没有学习目标没有学习动力。我曾经让一学困生当着我的面做一些数学题目,我只稍为提示一下,他就能快速地做出正确答案!但平时却不交作业或作业乱写一通。我问他这是怎么回事时,他回答说:“没听课,不想听,不想做作业,学习很枯燥。”由此可知,他是没有动力,没有学习的激情。有些学困生曾经也是优等生,由于外界因素影响,成绩一落千丈。这种外界因素包括社会影响因素、家庭因素、师生关系因素、同学关系因素等。现代社会突飞猛进的发展对青少年教育也带来了一定的负面影响。人们讲得最多的是网络和游戏机,还有“黄、赌、毒”,“追星”风,盲目模仿明星的衣着打扮、造型、动作等,最新的还有“超级女声”___。这都是来自社会因素的影响。现代家庭的单亲现象、离婚、再婚、夫妻关系破裂等现象很多,这些都会对子女的身心造成很大的伤害。还有相当一部分的家庭,父母忙于工作,把孩子托给老人或亲戚朋友照顾,没有很好地承担起教育子女的义务。孩子疏于管教,性格发展出现偏向。有些学生因为不喜欢某位老师而不愿意上他的课,导致影响学习成绩;又或者由于太喜欢某位老师,而没有把精力放在学习上,同样影响学习成绩。所以,师生之间的关系是否得当充当着影响学生学习的一个因素。作为老师,提到现在的学生都彼为头痛。现在的学生早熟,思想前卫,信息掌握神速、广阔,我们老师都参考资料,少熬夜!快跟不上他们的思想变化。同学之间出现的早恋现象越来越低龄化。同学之间出现的关系越来越复杂,他们之间建立的不正式的社会团体让老师们感到惊讶。纯化学生的之间的关系是一项重要任务,也是转化学困生的难点。再次,运用合理的指导方法,真正做到因材施教。因材施教是我们教师进行教育教学工作永远有效的教学方法。对于学困生,在教法上更要讲究。在进行教学时,在学困生身上要花更多的时间与心思。在课堂上,讲课速度与深度要照顾到各个层次的学生。尤其是学困生。他们的接受能力较差,反应速度较慢,要给他们留出一定的空间。在备课时要给学困生准备适合他们能力的习题。在批改作业时尤其要细心,最好较多的面批和一对一地进行作业评讲。课后多作辅导。设计更多的激发学习兴趣的课题活动。最后,转化效果不是立竿见影的,它是一项长期的工作,所以,无论作为指导者还是被指导者自始至终都要保持耐心和信心。我们都希望学生都不再是学困生,这完全是有可能的,这就意味着我们需要付出更大的努力,付出更多的真爱。愿学困生转化工作大有成效!班主任对班级总结报告2这个学期,新接手的班级。这个班级在七八年级时的“名声”不是很好,想起来会有很大的困难与问题,但也是一个潜力巨大的班。从暑假补课开始,初一开始本就做好了心理准备的,但从一进入教室开始就给我一个不敢相信的场面:学生表现的安静与认真让人吃惊,整个班级简直像是“脱胎换骨”一般。当时就想着是不是有几个调皮的学生没有参加补课的原因,或者是他们长大了,或者是他们升入九年级了,或者是他们换了班主任了。但不管怎么说,他们的变化是所有老师的共识。所以一开始,我们的表扬就没有停止过,对整个班级,对学生个人都不吝啬溢美之词。在整个补课期间,与学生们一起过的都很愉快。开学之后,竞管班级学生出现了一些变化,但不影响他们的优秀表现。这个班级开始发力了。因为没有带着情绪去课堂带着有色眼镜看学生,所以学生的表扬很是不错的。竞管学生的成绩还不是很理想,但有一种势头在,迟早会有可喜的变化。因为他们的可喜变化,我也充满期待。在他们出现了很多问题时,我也愿意慢慢地心平气和地与他们一起面对。刚开始时,学生不会利用资料自学,便慢慢地教与参考资料,少熬夜!指导,很长一段时间才让学生学会。学生完成作业时很慢且质量不高,慢慢地与他们沟通,告诉他们技巧,提高他们的要求。一步一步地给学生提出更高的目标与要求,并指导他们方法,就这样一步步地上来了。对于这个学期的教学,现在没有特别多的想讲。看到学生们整体上进,班级面貌有了良好变化,就是高兴的事情。期待学生更好的变化,也要求自己提供更好服务给他们。班主任对班级总结报告3本学期我负责一年一班的语文教学及班主任工作,因为上学期我教的是毕业班,而这学期面对的却是连话都听不太懂的“小不点”,学段上跨度有些大,所以学期伊始有些担心以往的经验不能应用到现在的教学中。我深知一年级的责任之重,因而对教学工作丝毫不敢怠慢,平日里认真钻研教材,遇到问题虚心向有经验的教师请教,提高自己的业务能力。时光飞逝,转眼间和这些可爱的孩子们已经相处了一个学期,现将本学期的工作总结如下:一、抓好学生的基础知识教学1、抓好汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识是学生学好语文的基础,十分关键。为了让学生能带着兴趣学习并掌握好这看似枯燥的知识,我经常与有经验的老师交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得更加扎实。在教学时我针对学生因材施教,引导学生对已学拼音知识活学活用,并通过游戏等形式激发学生学习的兴趣。2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己示范,讲解生字时,我都会讲清楚字怎样起笔、运笔、收笔及在虚宫格内的位置,让学生和我同步去写,并通过投影将学生写得好的字进行展示。3、抓好朗读训练。小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。在课堂上,我采用教读、小组读、指名读等多种形式激发学生对朗读的兴趣。在朗读时,我尽量引导学生展开想象的翅膀,读出自己的感受。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出很好的示范。二、抓好学生的习惯养成教育1、一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,很多幼儿班的习惯也随之带了过来,比如上课时坐不住板凳,参考资料,少熬夜!经常想上厕所等,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编口令等方式,让学生慢慢地养成良好的习惯。2、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》,让学生在学习的过程中养成良好的学习和生活习惯。3、培养学生自己的事情自己做的习惯。在开学第一天吃营养餐的时候我就让学生自己的事情自己做,自己倒餐盘里的剩饭、把凳子放回原位、站好排后一起回班,一直坚持到现在。我在旁指导看护,眼看着他们的表现越来越好,心里充满成就感。4、合理利用班队会等活动,加强学生的德育教育。本学期我开展了“劳动最光荣”、“感恩教师节”等主题班队会,以及多次即时班会,针对学生身上易出现的问题对学生进行教育,让学生逐渐成长。5、培养学生养成良好的卫生习惯。班级排好了值日表,学生在劳动委员及组长的安排下劳动,每节课下课后都有学生清扫教室,班级的胡淞赫、焦想等同学每天都打扫卫生,包歌和王博文同学每天都倒垃圾,从不间断。三、注重班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。而一年级学生年龄小,能力也不是很强,所以我着重培养了班长、副班长、体育委员、学习委员及劳动委员等班干部。让学生逐步锻炼自己的能力,加入到班级管理中来。四、做好安全教育工作一年级学生太小,因此,我格外重视安全教育工作,经常利用晨会和班队会时间对学生进行安全教育。不准学生在走廊、厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。教育孩子不要将火柴、摔炮等危险物品带在身上,并时常进行危险品排查。教育学生注意饮食卫生,不买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不吃陌生人给的东西。五、关爱每一名学生学期伊始,学生表现各异,有的因为舍不得家长而嚎啕大哭,有的因为刚住到寝室而不适应,还有的因为想家而撒谎……我知道学生刚到一个新的环境很不适应,因此经常在学习上对他们进行鼓励,激发他们对学习的兴趣。针对学生舍不得家长而大哭及撒谎想回家等情况,召开即时班队会和班级的同学进行交流,让学生进行评价,让有这种情况的同学知道这种行为是不对的,是很幼稚的表现,是会让其他同学笑话的,从而改正缺参考资料,少熬夜!点。每餐和本班的学生同桌吃饭,消除他们的不适应感,帮助他们养成良好的用餐习惯,学校有了配餐教师后,我不再和学生一起用餐,但是时常会去寝室看一下,关心他们课外的生活……渐渐地,学生适应了小学的生活,开心地学习成长。以上是我在本学期所做的很主要的工作,这一学期学生从对小学生活的一无所知,到现在会认字,会表达,能自觉地遵守学校的各种常规,变化非常大。但是,我的工作中也存在很多不足:1、班级管理工作还需更加严格,因为一年级学生太小,所以我在教育学生时容易心软,缺乏一种严厉的态度,在以后的工作中要注意。2、要加强和家长间的有效沟通。本班的学生家长对学生学习的重视程度不够,一年级学生太小,缺乏自主学习的能力,需要家长对学生进行指导。虽然我每天通过家校平台把作业发给家长,但检查作业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