基本普及九年义务教育工作汇报（精编3篇）

基本普及九年义务教育工作汇报（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“基本普及九年义务教育工作汇报（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！社区基本普及九年义务教育工作总结1XX社区2010年基本普及九年义务教育工作总结xx社区位于xx街，管辖范围东起xx街，西至xxx，南起xx，北至xx，总面积1平方公里。辖区内共有5个单位。辖区共有1962户，5068人。常住总人口1540户，4235人，其中少数民族369户，1312人，约占总人口的31%；流动总人口422户，833人，其中少数民族213户，475人，约占总人口的57%；辖区少数民族占总人口的35%。重点部位2个。普及九年义务教育，是提高全民素质，促进经济社会持续、健康、协调发展的战略工程。我社区坚持把教育放在优先发展的战略地位，不断加大对普及教育的宣传力度，进近一年，社区0-18岁的469人所有适龄人员都能入学，正在上小学191人，正在上初中147人，正在上高中131人。没有辍学现象，办事处主导，社区主抓，专干协作，全社区参与”的“普九”工作机制，有效地巩固了“普九”成果，提高了“普九”质量。1、政府主导，领导重视。区、街道，高度重视巩固与提高“普九”成果工作，坚持发展经济与发展教育“两手抓，两不误”。2、健全机构，明确职责。巩固提高“普九”成果的任务和目标，必须通过有计划、有组织的主动引领和程序化的连续不断工作来完成。为此，xx社区是成立由社区书记任组长，各部门负责人为成员的“普九”工作领导小组，为巩固提高“普九”成果提供领导和组织保证。普九”工作只有起点，没有终点；千秋基业，只有不断夯实基础，才能枝繁叶茂，硕果累累。我们将在区、街道领导的正确领导下，以求真务实的工作作风和工作业绩，不断巩固提高“普九”成果，把xx社区“普九”工作推上新的台阶。xx社区2010年1月5日基本普及九年义务教育2基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲资料名称：木垒县哈族中学住校安全责任书一级指标名称：A5管理与质量三级指标名称：C41领导定点联系学校单位名称：木垒县哈族中学填表时间：2011年9月昌吉州木垒哈萨克自治县资料册基本普及九年义务教育昌吉州木垒县资料册基本扫除青壮年文盲资料名称学校领导听课，教师上课，评课记录，优秀教案集论文集一级指标名称A5管理与质量三级指标名称C48课堂教学改革单位名称木垒县哈族中学填表时间2009年9月基本普及九年义务教育3基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是中华民族历史上最大范围的教育普及，是最宏伟的计划、最伟大的壮举、最艰巨的工程，也是实施科教兴国和人才强国战略的具休体现，具有十分重大而深远的意义。“两基”国检是目前国家在基础教育方面最全面，最权威、最高规格的检查。根据全国、省“两基”工作整体部署，我市“两基”工作将于2011年接受国家督导检查。“两基”国检，是对我市“两基”实施水平的一次整体验收，是对全市各级政府和相关部门履行义务教育职丙情况的一次全面检查，更是我们进一步总结工作、寻找差距、弥补不足、提高水平，办人民满意教育的一个重大契机。为了普及“两基”知识，帮助全校师生、全省各界人士正确理解和贯彻执行国家、省、市政府“两基”工作的有关政策，认真做好“两基”迎国检工作，确保如期实现“两基”工作目标，我们依据国家、省、市政府有关文件和制度，选摘了有关“两基”迎国检知识问答，供全校师生、各界人士学习。1、什么叫“两基”？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。2、什么是九年义务教育？答：包括初等和初级中等义务教育，在现阶段实施的小学六年、初中三年的九年义务教育。3、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。4、国家规定有关教育的法律主要有哪些？《中华人民共和国教育法》/《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。5、什么是“两免一补”？“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费，免费教科书，对农村寄宿制贫困生补助生活费。“两基”迎国检工作6、什么是“两基”国检？国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。7、“两基”国检的主要目的是什么“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程。是各省（区、市）总结工作寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。8、“两基”国检的主要内容有哪些？“两基”国检的主要内容有：普及程序、师资队伍、办学条件、教育经费、教育管理、教育质量、扫盲及成人教育等。