精编小学语文教案样例【4篇】

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参考资料,少熬夜!精编小学语文教案样例【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“精编小学语文教案样例【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学语文教案【第一篇】教学目标:1、正确、流畅、有节奏地朗读课文。2、懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。3、懂得惜时,努力的意义,为成为公正无私的人,树立社会责任感打基础。教学重、难点:懂得惜时,努力的真正意义所在。教学时间:一课时教学过程:一、引入课题1、我们每个人都有着自己的苦恼,爸爸妈妈对我们的不理解、和同学吵架了等等。今天,在我们要学习的这篇课文中,小作者也有一个不大不小的苦恼,那究竟是怎样的一个苦恼呢?2、出示课题:班长的苦恼二、学习课文1、师朗读课文第1节(1)让学生思考:我的苦恼是什么?我的苦恼是整个中队一起和我绝交。(2)引导学生对课文的第1节进行提问。我的苦恼到底是什么?我说了些什么,使我有了这个苦恼?为什么整个中队要一起和我绝交?2、同学们提了那么多的问题,那么我们现在就带着这些疑问一起来学习课文。首先,自读2、3小节,思考:在放学回家的路上,发生了一件什么事?并用自己的话讲一讲。3、面对这一事件,我作为一班之长,是怎样处理的呢?齐读课文4、5小节,思考并回答。(1)在这之中,我有着复杂的心里斗争,从文中那一句话可以看出?我憋了半天,直憋得满脸发烧……(2)为什么我会有这心里斗争?(3)然后我是怎样说的?为什么听到我的决定后,参考资料,少熬夜!整个屋子会突然变得静悄悄地?因为同学们都没想到作为一班之长,我竟然会包庇好朋友,作出不公正的决定,辜负了大家对我的信任。4、之后,我在班中有是怎样的一种处境呢?找出文中的原话,齐读课文最后一节。5、现在,通过对课文的学习,我们知道了小作者的苦恼是什么了,对于先前提的那些问题也就迎刃而解了。那么现在请你用自己的话来说一说我的苦恼。6、齐读课文。二、口头练习1、你认为作为一个班长,应该做到些什么?2、如果你是课文中班级的班长,你会怎样处理这件事情?小学语文教案【第二篇】学习目标1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。学习重点:引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。学习难点:体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。课前准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、词语卡片。第一课时一、揭示课题,范读课文。1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,1、“我们的民族小学”给你的印象怎样?交流感受。学生说后,老师引导学生感情朗读。让我们美美地读一读自己喜欢的地方吧。展示读并说说喜欢的原因。2、现在,让我们仔细看看他们上课的情景吧。参考资料,少熬夜!a.“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了,民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段,想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的,说说你是怎么知道的。b.学生各自读课文,然后交流。教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充。c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友们学习这么认真,课文朗读得这么动听,你会怎么做?引导学生转换角色,入境体悟窗外的安静,体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引,静静地欣赏,不忍打搅。反复朗读这几句话。d.下课了,小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。朗读有关句子。3、小结:通过学习,我们了解了他们上学路上、课堂学习、课余玩耍的情景,感受到这是一座美丽、团结、友爱的边疆小学。你喜欢这座民族小学吗?请对那里的学生说几句话吧。二、布置综合性学习作业。1、把喜欢的部分背下来。2、你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记,也可以用列表格的方式来记,以后我们再来交流。如果用表格的形式,可以参考课本第11页的做法。小学语文教案【第三篇】重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组学习目标1.有感情朗读课文;2.读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念;3.培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用;学习重难点引导学生自己读懂课文内容,陪阿姨能够自读能力,并是学生感到劳动是快乐的。教学时间1~2课时学习准备1.学生自己读熟课文,利用查字典的方法学习词语,并提出疑问;参考资料,少熬夜!2.教师准备站;学习过程一、引导认识略读课文,略知学习方法1.从“*”认识略读课文2.略知学习方法:通过朗读、质疑、思考、讨论,读懂课文。二、引导自己读懂课文1.默读课文,借助拼音和字典认识生字,了解重点词语意思;2.再读课文。思考:(1)课文主要讲了什么事?(2)槐乡的孩子可爱吗?你从课文哪些描写重体会到的?(3)自己还有什么不动的地方?记下来,和同桌讨论一下;三、利用网站,交流反馈1.打开网站:(1)积累词语;(2)在网站提示下理解:满载而归、耷拉;(3)利用网站学习解疑,然后组内交流;2.反馈学习情况:从课文词句体会课文内容:槐乡孩子的可爱体现在:勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐;3.读出劳动的欢快、轻松、活泼。四、巩固练习1.完成网上练习:交流学习体会。2.积累自己喜欢的句子。3.说说自己课余所从事过的劳动内容。小学语文教案【第四篇】教学目标1、学习本课生字,理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重、难点把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。教学时间三课时。第一课时〖教学目标〗1、学习本课生字,理解和积累词语。参考资料,少熬夜!2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。〖教学过程〗一、谈话导入,板书课题1、请同学们说说灰尘有哪些危害。2、板书课题。二、初读课文,注意字的读音1、指名轮流读课文。2、正音:模样(mú)尘埃(āi)直径(jìng)削弱(xuē)朝晖(zhāo)干涸(hé)可恶(wù)恶劣(liè)三、理清课文思路,了解大意1、自由读课文,想每个自然段写什么?(填表)出示:灰尘虽然令人讨厌,但人类却离不开它小小的灰尘主要来自灰尘的作用告诉我们:2、看表默读课文,分段,概括段意:第一段(1)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。第二段(2)小小的灰尘来自土壤和岩石。第三段(3~6节)灰尘的作用很大。第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。3、概括文章的主要内容:(本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。)四、检查生字词预习情况狼狈bèi擦拭shì气候hòu尘埃āi削弱xuē朝晖huī循环xún厌恶wù裂开liè讨厌tǎo环境jìng飘荡piāowù(可恶)xiāo(削皮)恶:è(恶狠狠)削:ě(恶心)xuē(削弱)五、再读课文质疑你还有什么不明白的?六、作业1、抄写字词。2、熟读课文。

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