校本研修心得体会范文【最新5篇】

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参考资料,少熬夜!校本研修心得体会范文【最新5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校本研修心得体会范文【最新5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!研修心得体会【第一篇】从20xx年1月开始,我们开展了工作坊活动,通过网络平台和所在学校丰富多彩的校本研修活动,我收获颇丰。教师工作坊就是参加研修的教师不仅要听专家讲,而且还要讲给专家和同行们听;不仅要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等,让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。这次培训学习为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会,视频中那些精彩的课例与我们的日常教学紧密相连,让我们重新去审视自己的教学,取长补短,有利地提高我们今后的教学。视频中理论与实践的紧密结合,知识环节的层层递进也使我更多地认识了自己专业知识的贫乏,使我对新课程的学习有了更多的渴望尤其化学教学的特殊性就在于它和生活的联系很紧密这次培训的内容,直面新问题,直击课程改革中的问题与困惑,比较贴近教学实际,贴近课堂。都各具特色,通过评课更是让我们深受启发、大开眼界,引起深层次的反思。教研员高深的评课方式,丰富的实践经验,也深深地吸引着我,让我敬佩之至。教师工作坊为我们搭建起更好的交流合作、共同进步的平台,使我们每个人都不再是一个人的行走。优秀的团队培养优秀的人才,优秀的人才造就更优秀的团队,在这个团队中,能得到大家的支持和帮助,是幸福;能尽我所能帮助和照顾大家,是快乐!我期待并坚信着,在以后的日子里,我们展现的是美丽,践行是奉献,会一起见证专业的成长,共同品味幸福的人生!通过教师工作坊培训,我增长自己的见识,开拓自己的视野,通过学习,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与其他教师的差距,同时也使自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。总之,这次培训,我收获颇大,改变了我原先的传统学习模式,给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我今后的人生开辟了新道路。我要把这次培训汲取到的先进理念、思想运用到今后的教学工作中,自我研修,不断探究,不断发展,不断完善。参考资料,少熬夜!研修心得【第二篇】一年来,我结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增强研究意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自我在教学实践中遇到的实际问题,立足语文教学,不断提高教育教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包,为我带给了充足的营养。尤其是读苏联教育家的《孩子们,你们好》一书,带给我的不仅仅仅是启迪,更多的是感动、震撼。作者博大的爱心,教育工作的细心,教学设计的精心,课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。二、完善的研修计划,养成习惯。上课前,透过观察、发现、讨论、明确的过程,来备课,同时加大学生预习的力度,课前由学生生成具体的问题,然后和我的备课资料结合,构成多层次的教学设计,突出了实效性、针对性,调动了学生的用心性、参与性,课堂效果显著;每节课下来,结合学生的表现,自我的设计,任务的完成,课堂知识的生成等状况,写出教学心得,用以反思自我的教学。然后,充分发挥教研组的作用,结合课堂上的细节,和同事们交流,升华为经验理论。三、优化课堂根据我校提出的“探究式教学”研修主题,在教学中我主要从以下几个方面进行:(1)课前收集问题。(2)备课突破问题。(3)课堂上解决问题。(4)课后再生问题。如此循环,着实突破了教学重点、难点,甚至一些学习习惯等问题。晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。于不疑处有疑,方是进也。可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。”。他充分说明,学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此,课堂提问成为主要教学手段之一。所谓“提问”,我认为一般应包括两个方面,一个是激发学生提问,一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中,加深对知识的领悟,从而准确而牢固地掌握知识,最大限度的提高潜力。平时,我每次课前让学生预习新课,然后给他们每人一中问题收集卡,让他们把本节的问题列出来,然后大家一齐来讨论交流,鼓动大家大胆发问,大胆解答。在新课结束后,我再提出一些问题,让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问,各参考资料,少熬夜!小组一齐来解决问题,不仅仅提高了学生的合作潜力,也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中,我们还从其他方面提高自身的素质,如:第一加强学习。只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自我的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得;能够是备课心得,也能够是教学体会,能够写课堂教学方法实施体会,也能够反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。在以后的语文教学中,我会继续努力学习,力争使我的教育教学工作更上一层楼。研修心得体会【第三篇】随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作心得:1、以自我学习为依托,自悟《科学课程标准》的精神,以自学、做文摘的形式,了解其内容。一学期听了许多课,不仅提高了自身素质,更开拓了教学思路。2、以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况,撰写心教学随笔,教育叙事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。3、在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的剖析,使我如获至宝,茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云雾,找到自己的方向,给自己做好定位。最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。研修心得体会【第四篇】参考资料,少熬夜!通过此次远程培训活动,我们各方面有大幅度的提高。我们从专家学者那里学到了很多,从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是良好的。通过培训,对自己所从事的教育事业,也有了更深的理解和感悟,希望来年的远程研修更加成功。为了改变这一状况,教师应该对学法指导有足够的明确的认识。首先,明确学生是学习的主体,只有帮助学生掌握正确的学习方法,才能充分的发挥学生的主体作用。发挥学生的主体性是现代教育的要求,是新课程“以学生为主体”的要求与表现。教学是一个特殊的认识活动与过程,学生是这一活动与过程的主体,因此能不能发挥学生的主体性是教学活动能否取得成效的关键。如果学生没有学会学习方法,只被动地听老师的讲授,其主体作用就不能得到充分的发挥,教学的效果就不会很大。其次,教师应明确教学方法本身就包括教法与学法两个方面。只有把这两个方面结合起来,才是完成思想政治课教学任务的唯一方法。曾经说:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河。但是,没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”教学也一样,教师不仅要向学生传授知识,使学生从无知的此岸到有知的彼岸,从知之甚少到知之甚多,更要指导学生如何从无知的此岸到达有知的彼岸的方法。当然,我们强调学习方法的重要,并不是忽视或忽略教法,实际上好的教法也是一种对学生学习方法的示范,好的教法有助于学生掌握好的学习方法。实际上教法与学法是有机统一的,二者相辅相成。在教学实践中教法与学法应同步进行,这才符合现代教育规律。再次,应明确教师教给学生最宝贵的东西是学习的方法。世上的知识浩如烟海,没有穷尽,特别在这个知识与信息爆炸的时代更是如此。在有限的时间内教师是永远教不完的,学生也学不完。教师最好的办法和最重要的责任是激发学生的求知欲望,教会学生学习的方法。我国教育家陶行知指出,教师应将“开发文化宝库的钥匙教给学生”,而不是满足于把知识传授给学生。教育家洛克指出,导师应该记住:他的工作不是把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使学生爱好知识、尊重知识,使学生采用正当的方法去求知,去改进自己。“授人以鱼”不如”教人以渔”。教师的任务之一就是对学生学习方法予以指导,教师应把学习方法的指导当参考资料,少熬夜!作自己光荣的义务和责任。研修心得体会【第五篇】透过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。个性是我们工作室的《打造精彩课堂――让我们的美术课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开,帮忙我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。透过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋,受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。第一、透过学习,我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔,教育教学方法不断更新。第二、要做一位好老师,只有不断更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。透过培训我认识到:“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,使课堂气氛活跃。教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。第三、名师的工作室,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还能够观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还能够透过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学,怎样发挥学生的主体性,参与性,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和用心的态度,以培养学生的潜力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高,能够熟练驾驭课堂潜力的提高。第五、这次培训学习,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人透过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论,用心学习、独立完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。我相信,透过这次培训,我将会对远程培训有了更加深入的了解,也会更深刻地理解所包含的教育理念。总之,这次培训为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原有的旧的传统教育模式,给我带来了新的参考资料,少熬夜!学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅仅是知识,更重要的是一种新的理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。

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