精编资料,供您参考高二学生期末总结【汇编5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“高二学生期末总结【汇编5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!高二期末的个人总结【第一篇】本学期,我们高二(6)班除了认真积极配合学校的各项工作外,还结合我班学生自身的特点开展了一系列班团活动。在此,将本学期的工作作一小结。一、常规工作闪光点与不恰当行为提示是我班的一项特色常规工作。通过每周一次的点评,使班级的任何细小问题能及时被解决,同时也强化了同学们的自我教育意识。本学期我们又评出了五大闪光点和五大不恰当行为:闪光点:1、李志璇、潘轶君、邱之盈报名加入校有线电视台,话剧团等社团招聘,这种敢于抓住机遇,学习尝试,去锻炼自我能力的积极主动的精神值得学习。2、商智君认真地为同学讲解题目,商智君同学的这种敬业精神,其实是源于他高度的集体责任感。如果班级中的每一位干部都能真正把班级工作当作自己的责任,相信会带动更多的同学的班级责任感。3、随着班级体育小竞赛的帷幕被拉开,同学们利用课余时间主动投入长绳的训练中,连平时不太运动的同学也积极参与到其中来。同学之间较有默契的配合,使友谊更增进一分。同时,我们也希望大家保持这种参加户外体育活动的热情,不断增强体质,为高三紧张的学习打下扎实的基础。4、张秀同学主动将凌乱的书报架收拾整齐。这种把班级事物看作自己的事情的意识值得学习。同时也希望同学平时看完报就能及时理整齐。5、在每一次为老师擦车的活动中,季福盛同学一贯表现突出,充分起到了团员的示范表率作用。不恰当行为:1、上课时做别科作业的现象本学期较为严重,尤其在复习迎考阶段或作业较多的日子,这种现象就尤为突出了。学生来学校就是来上课的,所谓回家作业自然应该回家完成。况且我们也应该清楚,现在每一门课程的学习对我们今后的高考意味着什么。我们未来的命运实际是掌握在我们每个人自己的手中,由我们每一天的努力来决定。你比别人晚开始“3+X”的学习,就意味着落后,意味着失败。精编资料,供您参考2、班级同学对语文课的口头背诵作业不够重视,既然我们能够很熟练地背诵英文课文,那么背诵短篇古诗也是不存在难度的。关键是重视与否。希望大家能够在语文老师的引导下,不断地积累自己的语文学习能力,提高自身修养,努力使自己成为一个富有内涵的人。3、本周四团员组织生活,部分团员的态度相当不认真,有的做作业,有的说话,讨论时也不够积极,上台发言显然准备不充分。组织生活是团员的活动,是先进青年的活动。这样的态度和先进青年是很不相称的。希望每位团员把自己的身份和行为、形象好好对照一下。4、本学期发现个别同学有抄袭他人作业的情况。作为免监考班,同学们应该知道这是何等恶劣的行为,希望同学们都行动起来,阻止这种有损免监考班荣誉的事。5、与季福盛同学在志愿者服务中的认真态度相反,有一部分同学对志愿者服务相当不重视,在一旁做旁观者。参加志愿者服务是本着自愿的原则,不愿意的尽可不用报名。但既然参加了,就该本着全心全意为他人服务,为社会奉献的心态,积极地参加每一次志愿者服务。除了闪光点与不恰当行为的点评外,志愿者服务也是我班的传统项目。本学期,我们除了每周一次与福利院的高阿婆聊天,每月一次为老师义务擦车外,今年六月初,我班部分同学还参加了“我爱母亲河”的环保宣传活动。我们除了用黑板报、广播等宣传手段外,还能主动劝阻轮渡乘客不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,受到轮渡站工作人员和乘客们的好评。在志愿者服务等一系列社会实践活动中,我们得到了锻炼,但我们已不满足于体力的付出,我们更希望能为社会发展献计献策。由我班潘轶君、向亚君和陆麒三位同学共同撰写的《我们站在世纪的门槛上——关于上海青年志愿者服务的现状与思考》一文被收录进《南市区中学生社会实践和调查论文集》一书,并在6月17日南市区中学生社会实践和调查论文发布会上作了发言,向市、区教委领导及来自全区各所中学的领导、同学们汇报了自己在参与社会实践中的感想和体会,为我区开展中学生社会实践活动起了一个带头示范作用。作为学校唯一的免监考班,除了时刻规范自身的思想、行为外,我们还展开了“免监考班究竟应该起到什么作用”的讨论。最后达成共识,即免监考班不应只是自身的免监考,而应该带动全校其他班级,给全校其他班级起模范表率作用,从而从根本上使全校形成一种良好的学风。目前学校中高一年级已有三个班级提出了要争创免监考班,我班也派代表与他们进行了座谈,这可以说使我班作为免监考班在全校中的作用进入了一个精编资料,供您参考新的层次。二、班团活动1、小型运动会3月份,我班举办了一次小型运动会,旨在让同学们多参与一些户外的体育活动。我们发现班上不少同学,特别是女同学不太爱参加运动。上活动课也仅做个观众,所以不少人的体质不过硬,动不动就病倒。而我们平时的学习不但需要智力,更是需要体力的。到了高三更是要拼体力。所以我们想通过这次运动会让同学们多参与些活动,有意识地锻炼自己的体能。这次运动会一共有三个项目:长绳、投篮和乒乓球,可以说是达到了最初举办的目的。让同学们在紧张的学习生活之余得到一下放松;多参加一些户外体育活动,让同学们以良好的身体素质来投入到紧张的学习中;同时,通过比赛也大大增进了同学们之间的友情,可以说是一举数得。2、外出参观四月中旬,团支部组织了一次外出参观活动。我们组织参观了人民广场上的两个新景点:上海城市规划展览馆,上海美术馆。旨在让团员能对上海的历史、变化、发展有所了解;同时也感受一下艺术殿堂的魅力。在城市规划展览馆中,我们通过各种模型、陈设品等了解到了一段上海的历史,而且也更多地看到了发展的前景,许多现代化通讯设备,让我们耳目一新。通过参观,我们由衷地感到上海发展之快,更多了一份将来建设上海的使命感。美术馆参观后,同学们更是各抒己见,尽管大家的喜好和鉴赏能力各不相同,但这次参观使大家领略了高雅艺术的魅力,丰富了双休日的文化含量。3、“千年问不倒”智力竞赛随着高考制度的改革,对我们学生知识结构的要求也随之发生变化,为了增加大家的知识量,扩大大家的知识面,我们组织开展了“千年问不倒”的智力竞赛。基于竞赛的宗旨,这次竞赛的参与率达到了100%,除了预复赛采取淘汰制外,在半决赛和决赛阶段我们还增设了后援团,让同学们能发挥更多的自主性,去翻阅资料,从而扩大知识面。4、“大手牵小手”六一联欢活动“六一”节已不再是属于我们的节日了,不过今年的“六一”节我们别出心裁的与小学二年级的小朋友进行了一次联欢。举行这次活动的目的是想通过与小朋友的联欢重温一下童年,同时也感受一下成长的意义。为了这次联欢,我们做了大量的准备工作。同学们的热情也十分高涨,踊跃报名参加各种游戏。有的同学还将自己童年的玩具捐出要送给小朋友。而主创人员更精编资料,供您参考努力使整个联欢会能顺利地进行,不断修改方案,力求完美,在主持人风趣的主持下,联欢会顺利进行,全场小朋友们十分开心,同学们也彻底融入了小朋友中,让小朋友坐在自己腿上,以充分联络感情。整场联欢会气氛热烈,掌声不断。最后,联欢会在一片欢声笑语中结束。5、“成长的意义”主题团会联欢活动后,同学们可谓感慨颇多,团支部便以这次活动为引子召开了一次以“成长的意义”为主题的团会。团会通过同学们对童年的回忆,成长过程中的种种感受及对成长意义等几个方面的讨论,以自我教育的形式,使大家能以正确的心态看待成长历程中的烦恼和困惑,更懂得了在成长的过程中要学会用自己的双肩去担负起属于我们的一份责任。这一看法得到了绝大部分同学的支持,也收到了预期的效果。这次主题团会是班级“成人教育”的序曲,班级还将在高三阶段开展一系列的“成人教育活动”,从而使同学们树立起正确的人生观。时光匆匆,又一个学期即将结束。我们的高中生活还有最后的一年,我们会用我们的双手去写出更绚烂的篇章,以激情迎接挑战,以成绩回报所有关心爱护我们的人。高二期末总结【第二篇】学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。教学中,重视学生为知识的创造者,而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学生实际情况,采用分层教学,展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则,精编资料,供您参考突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。高二学生下学期期末个人总结【第三篇】这一学期以来我学习成绩优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成绩,并参加数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光。荣获省第x届中学生生物竞赛xx赛区三等奖,在全国高中数学联赛中获福xx三等奖,全国优胜奖。在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动,能认真负责做好每一次值日生工作。经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在高考中发挥自己的最好水平,向祖国汇报。高二期末总结【第四篇】高三数学复习不仅只是高一高二知识点的简单回顾与整理,更是已学知识点的归纳、总结与提高。期末考试后,考生复习应该仔细分析自己的试卷,找出失分的原因,总结失误的经验,使下一步的复习更加目标明确,这样才能在下次的考试末取得好成绩。黄华数学老师要提醒考生的是,期末考试后的复习末要注意:1、思想上要去掉依赖性,一些考生做题末习惯性地依赖老师的提示与点拨,孰不知考试末是不会有哪位老师肯指点与提示你的。2、学习末要主动分析与思考问题,遇到问题,多问几个为什么?3、考试后有强烈的纠错意识,找出错误的地方,总结出错误的原因,争取下次不要再犯同样的错误。一、学会找出错误一些考生在试卷发下来后,最关心的是分数,而不是努力地去找出错误的地方,这样的学生就是在平时的作业、练习等在做完之后从不检查,把做作业当成完成任务,应付了事,仅仅追求解题数量,而作业一旦批改后,或者自己做的练习核对答案后恍然大悟一下,错的地方不是不会做、不懂,而是不够仔细,没有检查,下次再做,然后再错。二、学会自主学习精编资料,供您参考每个高三的同学,都应该学会自主学习,有目的有计划地复习,特别是自己要学会知识整理与归纳,对老师上课讲的内容、例题,对自己平时做的习题要进行分析,每个同学自己应该有自己的学习计划、复习计划,做到心末有底。一份试卷做完后,不但知道哪些会做,哪些不会做,而且还要知道哪些能得分,哪些会失分。三、学会分类解题高三学习过程末,效率问题非常关键。重点问题重点学习,难点问题认真钻研,对一个比较难的知识点,要努力通过各种途径,如钻研、查找资料、老师指导等多种形式,真正弄懂它,杜绝一知半解。函数、不等式、数列始终是高末数学的重点内容,解析几何、立体几何两大几何问题,通过几何特征考查学生分析问题、推理论证的能力,同时运算能力的考查也蕴涵其末。导数、向量的工具作用在高考末也得到充分的体现,三角、复数、排列组合、概率虽说难度不大,但可以考察知识掌握的熟练程度和数学的基本功。每一种题型的解题方法应有所不同,选择题要巧做,如特殊值法、排除法等;填空题要细做,因为填空题只有一个答案,没有过程分,方法正确,结果错误,是