《泪水中收获力量 白瑞雪》阅读附-参考【4篇】

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参考资料,少熬夜!《泪水中收获力量白瑞雪》阅读附*参考【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《泪水中收获力量白瑞雪》阅读附*参考【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!在欢笑与泪水中前行【第一篇】在欢笑与泪水中前行巴彦高勒中心学校包艳玲我是一名普通的农村小学教师,一直承担着班主任工作。我深知班主任工作的重要性,班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者,又是学生健康成长的引路人,更是沟通学校与社会、家庭的桥梁。十几年的教学生涯中,我时时刻刻严格要求自己,其间有欢笑,也有泪水,我是在欢笑与泪水中一路走来,我对自己的工作感到充实,我对自己的事业无限的热爱,我对自己的选择无怨无悔。一、用爱去感染学生古人说:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。对待学生要多表扬。学生的思想是单纯的,他们渴望做出成绩时被老师看到,受到老师的表扬。老师的肯定和关爱,就是他们进步的风帆。我的班级有一名学生叫高兴,父母都在外地打工,一年级时她就住在我家里,我知道她家困难,就经常给她买一些学习用品和生活用品,有个头疼脑热的,我就领她去医院。学习上,她很聪明,就是听讲时爱溜号,做题马虎。为此,我在讲课时就多提问她,使她时刻保持注意力,时间一长,她这些毛病就慢慢改过来了。由于我在各方面对她的关爱,让她在家里得不到的母爱,在我这里都得到了。六年来,只有寒暑假短暂的离开,她已经成了我家庭的一员了,也把我当成了她的亲妈。有一次,我劳累过度在教室突然晕倒,这个孩子一直抱着我,后来我去乌市看病,她在家一直泪水不断,说真的我们像一对母女,感情非常深厚。我的班级里还有一位同学叫潘成伟,三年级时从一个自然屯小学来到我们班,基础差,胆子大,力气也大,谁也不怕,是班级里公认的“调皮大王”。但他有一个非常大的优点就是爱劳动,能吃苦,不怕脏,我就从这方面入手,劳动时我就让他给同学们分派任务,他分派得十分合理,劳动时又能冲在前面。我和他谈心时说,你这么聪明,为什么不愿意学习呢?他说,老师讲课听参考资料,少熬夜!不明白,越不明白就越不爱听。我就告诉他,以后听不明白的地方,你可以举手问老师,老师一定会给你讲明白的。每当他听不明白时,我就单独给他开小灶,经过一年的努力,到四年级的时候,他的成绩提上来了。今年九月开学时,他随父母外出打工就读,临走时,向我三鞠躬,他说:谢谢老师这些年没有放弃我,我无论走到哪里,都不会忘记老师的!当时,我也感动得流出泪水。我们班有31名同学,对他们,我从来不放弃,也不抛弃,师生间就象一个大家庭和睦相处,现在的六年二班没有一个差生,没有一名掉队学生。二、用活动去陶冶学生在班级管理上,我不像大多数班主任那样,把学生牢牢的抓在手,怕出这样那样的事情。我觉得学生就像在天空自由自在飞翔的小鸟,老师就像小鸟栖息的地球,小鸟飞得在高、在远也飞不出地球母亲的视线。我只要把握好大方向就行,班级的一些活动,我都放手让学生自己去做,我只给把把关。如学校政教处开展的信心教育,我让学生自己找一些信心方面的名言,贴在桌子的右上角,学生都很积极,上网查找自己喜欢的名言;在开展“我能行”主题队会时,所有的节目都是学生自己编排,小主持人自己写串联词;今年九月七日的“燃红烛、颂师恩”演讲比赛之前,我让学生自己写演讲稿,班级先自评。胡春季同学演讲稿写得好,有演讲气质,但她个子矮,自己信心就不足,我就鼓励她,让她在语文课上象演讲一样读课文,活动中让她带头发言,经过一段时间的锻炼胡春季同学胆子大了,信心足了,取得了演讲第一名的优异成绩。现在可以这样说,我们的班级班干部认真负责,学生自觉自律,学校开展的一些活动,同学们都能献计献策,正是他们的努力,体育节上、艺术节上我们班一直都没让第一名旁落。我们班级的成绩也受到了校领导的好评。三、用言行去影响学生教师是一面镜子,教师的一言一行无不潜移默化的影响着学生。在日常学习和生活中,我从不刻意去告诫学生这样那样,而是用自己的语言和行动去改变学生。学生捡起地上的一片白纸,一支粉笔头,我都要说谢谢;学生不小心碰到了我,我会先说对不起;劳动时我和同学们一起干活,不怕脏、不怕累。现在我们班级学习氛围好,人人讲文明,人人讲礼貌。我觉得做为一名班主任,不需要做出什么经天纬地的大事来,只要在小事上给学生做出表率、做出示范、做出榜样,像春雨润物一样影响学生就行了。学生只有“亲其师”,才能“信其道”。我要充分利用好班集体和学校这块沃土,培育出合格的下一代。参考资料,少熬夜!人们常说,什么样的班主任能带出什么样的学生,这话不无道理。一把钥匙开一把锁,教育学生又何尝不是这样,面对个性鲜明,可塑性强的小学生,我要本着对学生一生负责的态度,努力工作,认真履行好自己的职责,在学校校委会和政教处的正确领导下,不断学习新型的管理经验,营造出一个良好的、和谐的、融洽的班集体。在泪水中成长【第二篇】在泪水中成长徐家扁小学六年级5班李吉涵指导教师:彭海燕随着妈妈手中树枝的一次次抽下,我再也禁不住疼痛,早已在眼眶里打转的泪珠,终于涌了出来,哭声也随之而来。事情是这样的。在这个天气炎热的夏天,我正无精打采地坐在书桌前,漫不经心地写着,手中的钢笔似乎有千斤重。我心不在焉地做着作业,想:这是什么鬼天气呀,这么热,还让不让人活啊?她自己跑出去玩了,留下我一个人在这家里做作业,说是半个小时,这都两个小时了。哼!虽然以往也经常背着妈妈嘀嘀咕咕,但是却不敢当着妈妈的面把这些话说出来。我终于忍不住心中的烦躁,放下了手中的笔,自言自语道:“这也做了好一会儿作业了,不做了,反正妈妈也不检查,他一定不会发现的,再说我也就这一次。”我抱着侥幸的心理,来到电脑桌前玩起了电脑。一旦玩起了电脑,刚刚心里的不安早就被抛到九霄云外了。开门的声音响起了,妈妈回来了。她走到书房里,却看到我正在玩电脑。妈妈看着我,我表面上没事,心里却直发毛。我想:妈妈知道我没做作业?不,不可能。他连作业都没检查,怎么可能知道我没做作业?我悬着的心放了下来。“儿子,作业做完了?”妈妈问道。“当然做完了,不然我怎么可能在玩电脑呢?”我回答道。“把做的作业给我看一下吧。”“没问题!”我把作业交给妈妈,心又一次悬了起来。妈妈一定不会看出来的!但是这一次我的心没有放下来。“你是不是没有做完作业?”妈妈问道。“做了,当然做了。”我颤颤微微地回答。“真的?”妈妈又问。我不敢直视妈妈那严厉的目光。我低着头,看着地上。接下来,便有了开头的那一幕。参考资料,少熬夜!妈妈一边打我一边批评着我:“儿子,你学会欺骗妈妈了,如果你认为作业太多,可以给我说,我可以适当减少,或者合理安排时间,可你这是自欺欺人,耽误自己啊。”听着妈妈的话,我不敢有一句反对。事后,妈妈又来到我的面前,安慰着我。我握着那双有些粗糙的手,看着妈妈那布着些许皱纹的脸颊,听着妈妈的话,我再一次流下了眼泪。是啊,感受着身上的疼痛,我却知道,这些都是我应得的。我不仅欺骗了自己,也欺骗了妈妈对我的爱,更欺骗了妈妈对我的期望。泪水中,我成长了。《泪水中收获力量》阅读答案【第三篇】(1)金黄的麦田,刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地,我们几乎已经忘记了,这本应该是一个丰收的季节。(2)当哀悼逝者的警报声响彻中国,当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼,悲伤让我们痛彻心扉;悲伤,也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。(3)我们收获的,是永不放弃的希望。(4)在绵竹汉旺镇,一位刚从山上走下来的妇女,向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。山里长大、山里结婚生子的黄惠兰,在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物,没有水,要走到最近的聚居点———清平乡政府,还有5公里的路。(5)地震发生后第二天下午,寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一块红纱巾,朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥,喊了又喊,直升机又走了。(6)此前,一直鼓励别人要坚强的黄惠兰,坐在地上放声大哭。(7)黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李,因为她相信,直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后,她又听到了直升机的声响———这一次,她和同伴们捡到了空投的物资。(8)或许,一块小小的红纱巾,根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说,她会把纱巾珍藏一生,用来提醒自己,生活永远充满希望。(9)被埋100小时后获救的邓中群、150小时的虞锦华、164小时的李宁翠……几天来,生命奇迹的纪录不断被刷新,几乎所有神志清醒的获救者都说,他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的,还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员,还有奔参考资料,少熬夜!波在寻亲路上的人们……(10)我们收获的,是人与人之间的温情。(11)地震后的清平乡,所有商店免费开放,清平小学的孩子们,正是靠着商店里的牛奶和面包,安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都,甚至更远的地方赶来的车辆,接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上,总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇……(12)所有进入灾区采访的记者都会发现,志愿者,已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上,一支由20多辆“标致206”组成的车队相当引人注目。这是车友会发起的义务接送受灾群众的活动,他们的车牌,清一色地遮住了两位数,这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者———有工人、农民、退伍老兵,还有与学校签了“免责协议”的中学生,几乎没有人愿意透露自己的姓名。(13)即使日常的喧嚣让我们彼此疏远,即使这个并不完美的世界让我们相互戒备,在灾难袭来的时刻,我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这,才是这个世界本来的面目。(14)从太多太多真实的故事里,从士兵们伤痕累累的肩膀上,从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里……我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题:责任。(15)离开汶川时,30岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。(16)今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过,自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而,樱桃还没来得及摘,地震就发生了……(17)郭秀莲的一句话,让我思忖至今:“只要树还在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年呢?”(18)顺着她指的方向望去,那红彤彤的一片,是山上最鲜艳的色彩……15、选文第一段使用了什么描写方式?此段在文章的结构和内容上有什么作用?答:。(4分)16、“郭秀莲的一句话,让我思忖至今:‘只要树还在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年呢?’”一句中的“思忖”是什么意思?你是怎么理解这句话的?(4分)答:。17、划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么?“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的?请谈谈你的理解。(3分)答:。参考资料,少熬夜!18、品读全文,指出文章所表达的主题是什么?读了选文你有何感想?请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。(4分)答:。参考答案:15、是自然环境(或景物)描写。(1分)结构上的作用是:总领全文,与结尾遥相呼应;内容上:(1分)与巨大的自然灾害形成鲜明对比,有力地表达了战胜灾难的强烈愿望。(1分)(语言组织流利1分,共4分)16、思量,考虑;(1分)强调只要生命还在,只要不放弃,灾区的明天一定会更好。(相同意思即可得2分,语言组织1分)17、用意是:强调其不寻常的意义。(1分)值得珍藏是因为:红纱巾既是希望的象征,“沾满泥土和血迹”则是经历灾难与命运抗争的见证,因此它具有不同寻常的意义。(2分)18、主题是:我们在抗震救灾中收获了重新站起的力量,希望、温情和责任。(2分)感想示例:在困难面前不放弃希望,在工作和学习中勤奋努力,生命才更有价值,人生才会更加精彩。(2分)《泪水中收获力量》阅读答案【第四篇】阅读《泪水中收获力量》,完成下列各题。(19分)金黄的麦田,刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地,我们几乎已经忘记了,这本应该是一个丰收的季节。当哀悼逝者的警报声响彻中国,当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼,悲伤让我们痛彻心扉;悲伤,也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