半截蜡烛原文欣赏实用4篇

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参考资料,少熬夜!半截蜡烛原文欣赏实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“半截蜡烛原文欣赏实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!拓展阅读:半截蜡烛教案1教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,绿线中的生字只识不写。理()解由生字组成的词语。3、能给课文分段,归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学重点:理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。教学难点:感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教具准备:光盘、图片教学时间:三课时第一课时一、揭示课题1、板书课题:23半截蜡烛2、读课题,学生质疑:课文为什么用半截蜡烛作为题目?这半截蜡烛有什么特别的'地方吗?3、教师质疑:课文围绕半截蜡烛写了一件什么事?请同学们带着问题读课文。二、初读课文,感知内容1、学生自由读课文。2、通过朗读课文,大家解决了哪些疑问?3、学生交流。4、本文围绕半截蜡烛写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。三、再次读课文,重点学习字词。1、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音,读顺语句,读通全文;边读边用圈画出不理解的生字新词,并通过联系上下问或查字典解决。2、检查自学情况。参考资料,少熬夜!(1)读准字音。(2)检查词义掌握情况。3、讨论主要内容。4、给课文分段,归纳段落大意。第一段(1—2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。第三段(4—5):大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。第四段(6—7):小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。5、指名分段朗读课文。四、课堂练习1、写字练习。2、用钢笔描红、临写。3、抄写词语。第二课时一、学习第一段1、学生自由轻声读课文,划出不理解的词语。2、学生质疑:绝密、绝妙。3、教师质疑:伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么这样做?4、绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么绝妙的主意妙在哪里?5、出示句子:在你认为重要的句子下面画上着重号。为了情报的安全,她想了很多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装有情报的小金属管]藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了前来搜查的德军。指名朗读,说说你从中体会到了什么?二、理清故事情节,引入编排课本剧程序。1、学生深入读课文,弄清故事情节。2、指导学生用图画和文字表现故事情节。3、指导编排课本剧。三、第一场的编排。1、默读课文,思考:这场戏的中心人物是谁?应该怎样演好这一角色?2、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子,圈出关键词语,反复朗读。3、学生交流怎样表演。参考资料,少熬夜!4、练习有感情朗读课文。四、布置准备工作。五、布置作业。1、有感情朗读课文。2、默写词语。《半截蜡烛》原文2高尔基幕启:伯诺德夫人家。一张桌子,四把椅子,桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前,儿女依偎在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条,沉思着,摇了摇头。杰奎琳:妈妈,你拿的是什么呀?伯诺德夫人:(摸着她的头)这是你伯克大叔送来的情报,(眼看前方)过几天,游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里,才能躲过德军的搜索。杰克:(大嚷)妈妈,我们来帮你想吧!杰奎琳:(摸摸头)我们把它藏在大衣柜里!杰克:(摆手)不行、不行?那里不安全。噢,妈妈!我们把它藏在柴房里吧!杰奎琳:不行,你忘了,上次他们就搜查过那里!杰克:(皱眉头)那,放在哪里呢?伯诺德夫人:(面带笑容)孩子们,不要着急,我们一定会想出办法的。杰克,天黑了,你把蜡烛点燃吧!杰克点燃蜡烛,伯诺德夫人看到蜡烛,眼前一亮。伯诺德夫人:(高兴地)我们把情报藏在蜡烛里吧!杰奎琳:(疑惑地)但是,蜡烛放在这里行吗?伯诺德夫人:最危险的地方往往是最安全的。来我们一起动手吧。母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里,并把烛台放在桌子上。杰克:妈妈,我希望游击队的叔叔明天就来取情报。伯诺德夫人:(拍拍杰克的头)放心吧,孩子,明天会来的。门外响起拍门声。杰克开门,闯进五个德国秘密警察,大声叫嚷着。警察甲:夫人,我们怀疑你这里藏有情报,奉命搜查,你们三人不许动,请你们合作!警察甲:(恶狠狠地)夫人,我奉劝你们,如果你们谁要敢跟游击队勾结,小心你们的性命!德军下。杰克关门,向外啐了一口杰克:狗强盗,早晚让游击队的叔叔把你们都打死!杰奎琳:(激动、高兴地)他们没有发现情报,我们成功了!三人互相拥抱,坐在一起庆祝成功。幕落。参考资料,少熬夜!第二幕幕启:第二天傍晚。伯诺德夫人在收拾家务,杰克在做功课,杰奎琳玩着洋娃娃。外面响起敲门声。杰奎琳去开门,进来三个德国军官。杰奎琳跑回伯诺德夫人身后,恐惧地看着他们。伯诺德夫人:长官,有什么事吗?中尉甲:我们走累了,到你们这儿坐会儿。去,给长官们倒点水来。杰克、杰奎琳看看妈妈,伯诺德夫人点点头,杰克走过去倒水。三人坐下后,少校从口袋里掏出一张揉皱了的纸吃力地阅读起来。中尉乙:(拿起蜡烛点了,放在少校面前)长官,这样能看清楚了吧!少校:(点点头)嗯,好多了。三人一起谈论战局伯诺德夫人一家三口,焦急地注视着蜡烛。蜡烛越来越短。伯诺德夫人:(急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上)(少校抬头看了她一眼)瞧,先生们,这盏灯亮些!轻轻地吹灭蜡烛。中尉乙:(环顾房间四周)晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。(重新点燃蜡烛。)杰克:(慢慢走到桌前)先生们,天真冷!我去到柴房搬些柴来生个火吧。拿起烛台朝门口走。中尉甲:(快步上前,厉声喝道)站住,小兔崽子,你不用蜡烛就不行吗?(伸手夺过蜡烛,许在桌上)杰克看也一眼中尉,下,搬来柴禾,坐下生火。(话外音)烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋里电子对最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子儿上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。杰奎琳:(抱着洋娃娃走到少校前,娇声地)司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿盏灯上楼睡觉吗?少校:(瞧了瞧她,一把拉到身边)当然可以。我家也有一个像你这样年纪的小女儿。把蜡烛熄灭了。少校:(站起身)时间差不多了,我们走吧。三人站起向门外走去。伯诺德夫人:(关上门,长吁一口气)多亏了杰奎琳!走,咱们去看看她!杰克:(边走边说)妈妈,明天游击队的叔叔会来吗?伯诺德夫人:放心吧,会来的。两人走向楼梯。参考资料,少熬夜!(话外音)第二天,游击队员取走了情报,根据情报歼灭了第厄普市的德军,解放了这座城市。杰克的父亲也回到了他们身边,一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。幕落学习目标全解3认识2个生字;会写7个生字;理解“熄灭、烛芯、厄运”等由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的(重点)。体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言及心理活动,感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏,学习他们热爱祖国的精神,增进爱国热情。(难点)你最欣赏谁的语言?为什么?剧本和一般写人记事的文章有什么不同?你是怎么评价伯诺德夫人一家的?画出描写伯诺德夫人一家人的细节描写,想象当时的场景,再和小组同学合作,将故事(剧本)演一演。半截蜡烛4第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女,为把德国强盗赶出自己的祖国,全家三人都参加了秘密情报的传递工作。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等自己的队伍派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的'小金属管藏在半截蜡烛内,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了前来搜查的德军。一天晚上,屋里闯进了三个德国官人。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校官人面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地参考资料,少熬夜!站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台,孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位官人道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。

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