调查技能培训测试题

12006年统计人员继续教育《调查技能教程》模拟考试题题号一二三四总分得分一、名词解释（每题4分，本大题共20分。）⒈调查⒉多重抽样框⒊设计权数⒋焦点座谈⒌PPS抽样得分评分人2二、简答题（每题5分，本大题共30分。）1.一项调查活动包括哪些主要步骤？2.调查的生命周期包括哪几个阶段？3.调查目标陈述应包括哪些内容？4.在抽样调查和普查之间作抉择时应考虑的主要因素有哪些？得分评分人35.抽样方差的大小一般取决于哪些因素？6.一份调查报告应包括哪些内容？三、计算题（每题15分，本大题共30分。）⒈某超市拥有固定会员2500人，为了解会员对超市购物环境的综合评价意见，超市管理层拟采用简单随机抽样对会员进行电话调查。超市方面希望此次调查的误差限为0.1，调查估计值的置信水平为95%，预计回答率为60%，试计算此次调查应访问的会员人数。得分评分人42.某小学一年级共有学生484人，现欲了解一年级学生平均每月零花钱的情况。采用简单随机抽样抽出9名学生，他们每月平均的零花钱分别为33.5，32，52，43，40，41，45，42.5，39元，计算得到样本方差为36。试计算该校一年级小学生月平均零花钱的标准差、变异系数，以及95%的置信水平下的误差限与相应的置信区间。5四、案例分析题（本大题20分）某市某超市连锁集团是该市最大的连锁店，由于市场份额逐年下降，超市领导正设法扭转这一局面，在采取具体措施之前，他们要求市场研究部门提出方案和必要的数据。老马是某市统计信息咨询中心的主任，他接受委托，准备为该超市集团准备一项市场研究计划。老马和超市集团市场部丁主任一起研究，丁主任提出了一个设想，要对顾客采取一项友好的姿态，以吸引顾客。具体办法是：对该集团所有超市出售的食品，向消费者提供该食品的营养信息。但是，不能肯定这些信息能否传达到消费者，以及消费者的态度如何，有了这些依据后，才能决定是否采取这一新措施。现在，超市总部要求统计信息咨询中心进行调查，以表明：顾客是否愿意使用这一信息，并真正从这些信息中受益，如果回答“是”，那么，即使销售额不马上增加，这一措施也是值得的。要求：1.制定一项调查计划，说明调查目的和调查对象。2.这一调查的主要信息需求是什么，列出你认为最重要的5点，并说明理由。3.本次调查采用什么样的调查方法比较合适？得分评分人6《调查技能教程》测试题参考答案一、名词解释（每题4分，本大题共20分。）1.调查：调查就是使用明确的概念、方法和程序，以有组织、有条理的方式，从一个总体的部分或所有单元中搜集感兴趣的指标信息，并将这些信息综合编辑成有用的简要形式的所有活动。2.多重抽样框：多重抽样框是两个或两个以上的抽样框的组合（如名录框和区域框的组合或者两个或两个以上名录框的组合）。⒊设计权数：设计权数指的是每个样本单元所代表的调查总体的单元数，设计权数等于样本单元的入样概率的倒数。⒋焦点座谈：焦点座谈是由从所研究总体中选出的若干对象对所选主题进行的非正式讨论。⒌PPS抽样：PPS抽样是一种使用辅助信息从而使入样概率不相等的抽样技术。如果单元大小的度量是准确的，而且所研究的变量与单元的大小相关，PPS抽样能极大地提高精度。二、简答题（每题5分，本大题共30分。）1.一项调查活动包括的主要步骤有：调查目标的系统陈述，抽样框的选择，抽样方法的确定，问卷设计，数据收集，数据编码和录入，审核与插补，估计，数据分析和调查结果的表述，数据发布，以及文档。2.调查的生命周期包括的4个阶段是：调查计划，设计和开发，操作与实施，调查评估。3.调查目标陈述应包括的内容有：（1）确定信息需求（陈述问题），即使用一般的术语来描述客户对调查的信息需求；（2）确定数据的使用者（用户）和数据的用途；（3）概念及运作定义，尽可能地使用清楚、精确，已形成共识的标准定义，方便数据使用者和被调查者的交流，确保调查的一致性；（4）调查内容，必须确认调查内容包括信息需求的所有方面，但不包括任何无关项目；（5）分析方案（生成表），即确定每个项目的调查结果所需的详细程度及形式。4.在抽样调查和普查之间作抉择时应考虑的主要因素有：费用，时效，总体大小，小区域估计，属性的多寡，调查误差，特殊要求，其它因素。5.抽样方差的大小一般取决于以下几个因素：（1）样本量与总体的大小；（2）在总体中所研究指标的变异程度；（3）抽样设计；（4）使用的估计量；（5）调查的无回答情况。6.调查报告一般应包括以下内容：标题页，目录，表格和插图清单，要点或概要，引言，目的，报告主题，结论，建议，参考书目，联系办法，附录，以及文档。三、计算题（每题15分，本大题共30分。）1.已知N=2500，e=0.1，样本量的计算步骤如下：第1步：计算初始样本量1n：96)1.0()5.01)(5.0()96.1()ˆ1(ˆ22221ePPzn第2步：根据总体大小调整样本量：92)962500(250096112nNNnn7第3步：根据抽样的设计效应来调整样本量：92223nBnn在这个例子中，由于假定采用简单随机抽样设计，所以B=1。第4步：根据无回答情况进行调整，确定最终的样本量n：1546.0923rnn为了解会员对超市购物环境的综合评价意见，在置信度为95%，误差限为0.10且假定回答率为60%条件下，超市方面需从2500个会员中随机抽取154人进行电话调查。2.（1）计算样本平均数：89.409395.424541404352325.331niinyy（2）已知抽样方差的估计值2ˆy为36，注意到抽样比f=n/N=9/484很小，所以可以忽略不计。（3）标准差的估计yˆ和变异系数ycv：636ˆˆ2yy%7.14147.089.406ˆycvyy（4）95%的置信水平下的误差限和置信区间：误差限=1.96yˆ=1.966=11.76置信区间=yyˆ96.1=40.89±11.76=(29.13,52.66)即：在95%的置信水平下，该校一年级小学生月平均零花钱的真值在29.13和52.66元之间。四、案例分析题（本大题20分）8（一）调查目的：了解顾客对食品信息需求的态度，获取信息的渠道，通过提供信息能否吸引顾客。调查对象为居民户中经常购买食品的成年人。（二）主要信息需求：1.了解顾客是否经常看食品的营养信息。2.顾客对食品的营养信息通常是从何种渠道得到的。3.顾客在购买食品时是否考虑该食品的营养（或哪些考虑、哪些不考虑）。4.顾客在购买食品时所考虑的各种因素中，营养因素处于什么位置（各种因素的重要性如何排列）。6.如果超市提供食品营养信息，顾客是否更愿意去买。（三）调查方法：可在超市附近的居民户中进行入户访问，可采用系统抽样抽取样本。