参考资料,少熬夜!2022年度师德师风心得体会范文【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度师德师风心得体会范文【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师师德师风学习笔记【第一篇】通过对师德师风,我认为还存在的问题:1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、教研力度不够,多年来担任数学教学任务,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。3、本学期不擅于使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。4、工作遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。5、教学有分心的现象:由于我们夫妻异地工作,常常为周末接送妻子在工作安排上有一些分心,尽管没有到正常教学,但是如果能一心一意地工作,也许会更出色。通过学习和反思,我今后的改进方向:1、作为传道授业的老师,只有不断的更新的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们教师多听取学生和学校领导的各种意见,并且自身不断的学习,不断开辟新教法,进一步加强教研力度。2、以身作则,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。参考资料,少熬夜!3、我认为,教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习,使学生的潜力得到充分发展,只有这样才能提高我校的教学质量。教师师德师风学习笔记【第二篇】自市教育局开展“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动以来,我校一直高度重视教师的师德师风建设,绝大多数教师忠于职守,无私奉献,在工作中充分体现了爱岗敬业、甘为人梯的高尚品格,我校教师师德素质得到了家长的高度信赖。但是由于受各方面因素的影响,我们必须清醒地认识到教师队伍中仍存在一些不容忽视、亟待解决的师德问题。因此我校根据市教育局“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动的统一部署召开了社会各界代表座谈会,并在部分班级进行了调查问卷。通过座谈和调查,我们发现我校教师师德还存在以下问题:1、在教育思想方面,存在职业倦怠,缺乏敬业精神的现象。2、在教育教学活动中,存在理念陈旧,缺少学习和创新精神的现象。3、在思想道德方面,存在有偿家教、向学生推销资料的现象。4、在对待学生方面,存在体罚、侮辱学生或者言语粗鲁、方法简单的现象。为了切实提高我校教师的职业道德水平,整改存在的不良现象,切实解决师德师风中存在的问题,以高起点、严要求、求真务实的精神,努力促进教师提高服务意识和业务能力,改进工作作风,树立城南大学教师文明规范、务实进取的良好形象,特制订本整改方案。一、指导思想及目标要求坚持以人为本,立足当前,着眼长远,加强教育,整顿作风,进一步提高我校全体教职工的师德师风,进一步增强教师爱岗敬业,为人师表,奉献社会的观念,全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象,把学校办成人民满意的学校。二、整改措施1、进一步健全师德师风建设规章制度。师德师风建设是一项系统而复杂的工程,是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力,增强凝聚力的主参考资料,少熬夜!要机制。为此学校将结合工作实际,对照师德规范要求,科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。建立适应素质教育要求的全面、科学、公平、公正的教师评价体系。改革评价方法,坚持全程、全方位考核教师,形成学生、学校、家长、社会共同认可的评价结果。评价结果与评优、评先、晋级等挂钩,真正发挥教育评价的正确导向作用,充分调动教师工作的积极性。2、进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。学校的领导、党员要率先垂范,以身作则,加强自身职业道德修养,依法治校,依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重,全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议。学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的考核领导小组,对教师职业道德进行考核和评议,按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每学期进行一次量化评分。3、进一步发挥榜样模范的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校将发挥身边的榜样作用,充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工,激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会,总结经验,推广典型,表扬先进,指出不足,提出改进措施,全面推动教师职业道德建设。4、进一步加强师德师风建设学习教育活动。学校将经常性地采用各种形式,加强师德教育的学习与宣传。学校网站开设师德建设专栏,经常发表师德典型的先进事例。学生和教师可在网上对师德建设发表评论,提出意见和建议,发表心得体会。学校领导经常了解情况,及时梳理总结,面对面和教师交流,使先进典型深入人心,力争建成一支师德高尚,教育理念新,教学技艺高的一流教师群体。5、进一步尊重学生和家长。教师要树立新理念,充分认识到教师和学生人格上是平等的,相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时,教师要和言悦色,认真查明事情原委,妥善做好工作。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因,因材施教,分类指导,分等要求。要找出学困生的闪光点,找准最近发展区,使他们的长处得到展示,充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生。教师要针对学生实际,采取多种形式和家长交换意见,根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况,和家长交换意见时要抛弃陈旧观念,要多讲孩子的闪光点,对孩子的点滴参考资料,少熬夜!进步给予充分肯定,切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换意见,要热情接待,耐心解释。做到送一杯水,一把椅子让座,一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长争执,倾心听取家长陈述,耐心做好解释工作。家长无论用何种方式咨询问题,都要做好解答工作。三、整改责任安排针对以上五点整改重心,我校将明确分工,细化责任,使师德师风整改工作做得扎实有效。校长室:进一步健全师德师风建设规章制度。责任人:田大仪党支部:进一步健全师德师风建设保障监督机制。责任人:袁政工会:进一步发挥榜样模范的激励效能。责任人:殷德平办公室:进一步加强师德师风建设学习教育活动。责任人:董秀清教导处:进一步尊重学生、尊重家长。责任人:赵明华、卢杰夫师德师风是教师职业的灵魂,是提高学生整体素质,实施创新教育的关键。我们要做到有始有终,把它放在各项工作首位,持之以恒,长期抓紧抓好。我们将努力积极建设一支素质优良、充满生机与活力的教师队伍,塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象。教师师德师风学习笔记【第三篇】这段时间经过对师德师风的学习,对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识,我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员,自我时刻以《大学教师职业道德规范》严格要求自我,认真剖析,寻找差距。根据新要求我结合实际对自我的师德行为总结笔记进行如下:在工作方面,能够配合主任的工作,进取完成交给自我的各项任务≤≥,力争干好、干实。业余时间,虚心学习有关业务知识,翻阅《大学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志,努力提高自我的业务水平。经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献“的内在核心,认识到自我还存在着许多不足之处:第一、工作中缺少创新意识。在日常工作中,往往按部就班,缺少创新的精神,对工作出谋划策较少。参考资料,少熬夜!第二、学习的主动性有待加强。对学习没有做到长期坚持,总是给自我找借口,虽然各方面或多或少有必须的提高,但总的来说,提高并不算太大,与其他教师还存在着必须的差距。经过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自我,认真做好以下几点:第一,不断加强政策理论水平,认真学习有关教育理论。第二,努力加强德育专业知识学习,虚心请教。第三,按照《大学教师职业道德规范》严格要求自我,第四,加强对本职工作的主动性、进取性,利用业务时间多钻研、多思考。经过此次师德大讨论,我会更加爱岗敬业,时刻牢记院训“先做师之生,再做师之友,后做师之师”,争做一名新时期合格的德育教研员。师德师风摘抄【第四篇】师德作用师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从自古就是“教书育人,为人师表”对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述,江泽民同志说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展,不断有新的内容在素质教育的今天,我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对职业道德教育的必然要求。