参考资料,少熬夜!幼儿教师的职业道德心得体会范文【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿教师的职业道德心得体会范文【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点:语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。(幼儿园教师职业道德【第一篇】1、着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。细则:日常着装柔和、大方、典雅,以颜色柔和淡素职业装为佳:上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不脱鞋,赤脚;当班时间穿平底鞋(黑布鞋自备)2、仪容(化妆):精神饱满,健康向上,充满活力。细则:日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线。3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿势手势):姿态端庄、大方、自然、规范。细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上扬,两手自然下垂,面带微笑:走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿:手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。4、语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。(幼儿教师职业道德)A、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。细则:使用普通话,用词规范:语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫:咬字准确,吐音清晰:语调婉转、平稳,仰扬顿挫,语速适中。B、课间语言:活泼欢快,亲切温柔,力求言简意赅。细则:语言生动活泼,言情一致,精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色;杜绝训斥、讽刺的语言;杜绝给孩子造成惧怕、恐慌心理的语言。C、生活语言:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。参考资料,少熬夜!细则:不讲粗话、脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听着太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快饮食,引导幼儿养成良好习惯。有健康、良好的心理素质和交往能力1、做人以德为本,注重个人修养。【第二篇】2、热爱生活,追求健康、愉快的生活方式。3、有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。4、自信心强,能正确对待成功与挫折、表扬与批评。5、有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。6、注重与他人的情感沟通,妥善处理各种不利因素。7、能控制和调整自己的情绪和态度。8、能客观公正地评价同事和周围事情。幼儿教师职业道德心得体会【第三篇】在抗疫期间,我们在不断地学习,不断地提升自己的专业知识与修养,在幼儿园的组织领导下,我们在家的这段时间里充实了自己的生活,不仅阅读了教育类的书籍也利用科学的方法教育了自己的孩子,陪伴他养成良好的作息时间和生活自理能力。相信很快,我们就可以自由得生活。今天在教研中,刘老师以《幼儿教师职业道德修养的养成》为题,向我们说到了什么是幼儿教师的职业修养。其实这个话题,是我们每个学期必须的内容,而每次的学习都是有必要得,是不断内化的过程!刘老师结合疫情中的白衣天使无私奉献延伸到老师这个职业,而我们也需要有这样的精神,将自己的爱心和热情投入到幼教事业中去,用高质量的教育去引导幼儿,讲座中提到一个电影《放牛班的春天》,电影中马修老师是以为有爱心、耐心、宽容心的老师,在班级中能因材施教,他相信只要好好教育用心投入都是好孩子,他用自己的行动一点一点的引导他们感化他们!而我们要学会用一双会发现的眼睛去挖掘幼儿身上的有点,发挥他的特长,这样幼儿才能找到估计的价值观,从而变得自信、阳光。这个电影中主人公让我留下了深刻的印象。接下来刘老师用真实案例、视频等不同方式向我们阐述了教师所要具备的个人道德品质。其中包括善于合作具有人格魅力、充满爱心受学生尊敬、追求卓越富有创新精神、勤于学习不断充实自我。通过这段时间的学习,让我体会到了知识和技术更参考资料,少熬夜!新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。你不学习,就不能掌握教育的方向,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,我们要成为一名优秀的幼儿教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,为幼儿带来更好的教育,为家长解决教育中的困惑!幼儿教师的职业道德心得体会【第四篇】教师是人类灵魂的工程师,他不仅是个职业更承载了孩子一生的发展,教师的行为、言语、态度和观念会间接影响孩子的成长,因此教师更要严格的遵守《幼儿教师职业道德规范》,做一名有爱心、有耐心、有责任心的合格教师。我记得人民教育家陶行知先生说过这样一句话,那就是“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名幼儿教师,应该全身心地去爱每一个孩子。我认为,这就是幼儿教师最基本的职业道德。所谓职业道德,就是从事一定职业的人们在职业生活中所遵循的道德规范,以及与之相适应的道德规范,情操和品质的总和。幼儿教师的职业道德,则是指必须热爱幼教事业,热爱幼儿,正确处理好与领导、同事及家长的关系等。那么,幼儿教师的职业道德的内容应该是什么呢?那就是热爱幼儿教育事业,有高尚的道德品质,爱护儿童,尊重儿童,关心集体,团结互助等等。一、热爱学生,是师德的核心内容。原苏联教育家赞科夫认为,当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻地把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习生活等方面健康发展,与学生建立和谐友爱的师生关系。记得在小班的时候,班上有一个叫张婷的女孩,由于父母的离异,使得这个原本聪明活泼的孩子变得沉默寡言、性格内向。有时能整天不说一句话,更别想看到她的笑脸。看到这样,我的心里很难过,暗暗地想一定要让张婷重新活泼起来,早晨张婷来了,我主动和她问好,和她谈心,让她和小朋友一起参加晨间活动,她喜欢听故事,于是我每天安排一点时间,给她讲有趣的故事,她的表演能力很强,我就让她在全班表演。每当她有一点进步,我都会为她竖大拇指,及时地表扬她,鼓励她。在班上,我告诉其他小朋友,张婷也有一个幸福的家,渐渐地,张婷不再拒绝同伴,不再一个人躲在角落里,笑容又回到了她的脸上。二、尊重家长,是师德修养的重要体现。参考资料,少熬夜!家庭是孩子最先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重的作用。向家长宣传正确的幼教知识和经验,我们责无旁贷。苏联教育家苏霍姆林斯基认为;”学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创作人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。。尊重家长,让家长多了解参与学校的教育工作,使学校教育和家庭教育有机地联合起来。为了让家长能更多地掌握幼儿情况,我们借助利用发校信通这一平台,每天发信息,让每位家长都能收到今天所教的教学内容,以便及时对幼儿进行巩固复习。另外,我还对每位孩子的在园表现进行跟踪记录,和家长进行个别交流,促进幼儿更好的发展。除此之外,我让家长也把幼儿在家的各种表现告诉我,让我真实全面地了解孩子教,为我对孩子进行更有针对性的思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期进行这种信息交换,与家长达成共识,最大化的利用了家长这一教育资源,收到了意想不到的效果。三、乐教勤业,是师德规范的最高境界为了把孩子教育的更好,现在的我倍加珍惜自己的岗位,课前认真备课,钻研教材,课前准备好各种教具玩具,以最佳的状态面对幼儿。在活动中关注不同能力水平的幼儿,细心耐心的引导幼儿。活动后认真的反思,无论是活动设计的制定还是活动中所出现的问题都仔细的反思,提出更好的改正措施。四、团结协作,取长补短作为幼儿教师要正确处理与同事的关系,做到互相尊重,互相学习,团结一致,密切配合,共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业的内在要求。在面对同事时,以共同进步为出发点,经常与同事交流经验,不仅学到了很多组织孩子活动的经验和窍门,丰富自己的学识,更对同事关系起到了促进作用。教师工作的纯孰性源于他的积极进取和勤奋敬业精神,只有乐教勤业的老师才能全面深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。总之,幼儿教师的职业道德,是指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。幼儿教师的职业道德是整个社会道德体系的一部分,它是以社会生活为基础的,因而,我们每位教师都应该加强职业道德建设,使自己成为一名优秀的幼儿教师。总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的参考资料,少熬夜!教育生涯中,一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地充沛自己,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。