《aoe》精编教学教案（最新4篇）

好范文解忧愁1/2《aoe》精编教学教案（最新4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《aoe》精编教学教案（最新4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！课时【第一篇】教师谈话：上一节课，我们学习了三个单韵母，这节课我们接着学习拼音的'四声，先请同学们读卡片，看谁读的准。学习拼音的四声【第二篇】（一）学习a的四声讲：a有四个声调，这四个声调，用音调符号来表示写在字母的上头。讲：按照顺序把它们叫作：一声、二声、三声、四声。读作：1234。（教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化，手势是用右手按照声调符号的写法，做夸大动作。注意：教师要面向黑板，与学生一致。读：1.按顺序教师范读，速度要慢。好范文解忧愁2/22、按顺序学生学读，音要准确。3、按顺序指名读，检查学生读准确。（这四个音中，二声与三声是难点，发现问题要给予纠正。）同学们为了读准四声，我们来学一首儿歌：一声平，二声扬，三声一拐弯，四声往下降1234。4.打乱顺序练习读。（对读不准的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示。）学习o的四个声调（方法基本同上【第三篇】讲：o和a一样，也有四个声调。问：谁能像读a的四声那样，试着读o的四声？练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。注意读准二声与三声。课中休息：听音乐拍手学习e的四个声调【第四篇】学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读。