新闻观后感精编5篇

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好文供参考!1/5新闻观后感精编5篇【引读】这篇优秀的文档“新闻观后感精编5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!新闻读后感1食品不安全涉及社会问题,中国相当多数的民众已经丧失了道德准则,到处充斥了对物质财富的无限贪婪,仿佛置身于一个失去道德罗盘的社会之中。人们为了追逐物质财富,什么都敢造假。尤有甚者,人们在造假的过程中,一味遵循“短、平、快”的法则。不法之徒出于快速地追逐物质财富,其求财心切,已经达到了“不畏死”的地步。整个社会似乎失去了正当的价值观,显得无所顾忌。如今各式人等,只要能够快速发财,什么昧良心的事都敢做。这种心态犹如水银泻地,无孔不入,涉及社会层面之广、渗透人心之深,令人担忧。食品安全问题也间接暴露了经济制度上的问题。就拿国内奶制品市场来说,有专家指出,过去一年以来,国内牛奶市场竞争激烈,超市出售一升鲜奶的价格上升了10元,可是这并没有给奶农带来任何好处,他们经好文供参考!2/5营奶业的成本包括饲料、能源等,在此期间都上涨了40%,而增加的牛奶供应量和外国厂家廉价产品的压力,却迫使鲜奶收购价格持续下跌。超额利润都给中间商和零售商盘剥去了。由此可见,长期以来,多数产品供销及获利分润的比例严重失衡,仅造就了数量很小的一批暴发户。这显示,如果政府没有妥善处理食品不安全的问题,并借机处理供销系统的利益分配问题,在特殊的情况下,将会演变成为一个棘手的政治问题,引爆各种社会矛盾。新闻观后感2今天,我收看了湖南卫视播出的《新闻大求真》。《新闻大求真》是由“村长”李锐主持的。这个栏目讲述了许许多多的安全知识与应急措施以及专家对应急措施的示范与讲解。还有,通过讲述一个孩子——贝贝几天内的“倒霉奇遇记”使我们认识到了生活中处处隐藏的危险,以及对这些危险的急救措施。看完这个长达半个小时的安全知识讲解的栏目,我竟无言以对,我明白了许许多多的安全知识,例如:在街道上不能翻越护栏;不能闯红灯;要走斑马线;冰冻着的鸡翅不能直接抛进油锅炸;在楼上不能将身子探出向下望否则很容易摔下楼去;不要将东西含入口中,否好文供参考!3/5则很容易咽下去,堵塞呼吸管道,窒息而死……从这个栏目中我学到了我以前都不知道的知识,真是收获颇丰啊!新闻观后感3今天是中小学生的安全教育日,我看了一个节目,名叫新闻大求真,里面主要讲了,当发生紧急情况时,应该怎样逃离危险。在发生紧急情况时,必须有秩序的跑。1不能乱丢物品,这样后面的同学很容易摔倒。2不能在跑的过程中突然蹲下,这样,如果后面的同学看不到你蹲下,后面的人都会摔倒。3不能在跑的过程中,突然往后跑,这样后面的人都会摔倒。4过马路要看红绿灯,不然就会出车祸。5不能把一些小东西含在嘴里。我觉得,最重要的是细节,如果你把细节忽视了,最后就会迎来一场麻烦,为了保护自己的安全,千万不要把细节忽视。生活当中处处有安全隐患,如果发生意外不要害怕,利用学过的安全知识进行自救。我们不仅仅要好好学习,也要健康快乐的成长。好文供参考!4/5新闻读后感4在图书馆苦苦寻找专业书近半个下午,无奈里面大多是教科书。无意中瞥见了《新闻采编评析》这本书,见上面多少针对新闻稿的分析,便将其借了回来。这本书主要是针对企业报而编纂的。其实,企业报并不等同于我们日常的新闻报纸,但毕竟各方面知识都涉猎一点对自己有益无害。总结一下,这是一本将如何尊重新闻规律,提升宣传工作的比较具有实用性的书。比较欣喜的一点是,这里面很少有那种我们常见的,乏善可陈的套话,在语言方面做了一些创新。比如说,书中倡导一句话:1篇好的报道并不是写出来的,而是讲出来的。倡导多让真实的人出现在报道中,多在报道中使用直接引语。这种观点是很实用的。而在此期间,我正负责新生军训的新闻,在消息稿中我也一反常规,用了大量的对话,让读者从他们的对话中获取真实的信息。其次,这本书也强调了新闻工作者的态度问题。我一直认为这是一切问题的根本。有句老话叫做“态度决定一切”说的不无道理,而记者的态度,则直接关系到新闻的质量,是一份报纸,一本杂志得以生存的根本。“要认真写每1篇报道,哪怕是200字的简讯,也要绞尽脑汁,做到自己能够做到的最佳采访和写作,编辑时好文供参考!5/5从头打磨到尾,甚至为一个标题凝视屏幕2个小时。也许有一天,你就会突然发现,你已是名记者了。”新闻观后感53月27日18点整,甘堰土家族乡宜冲桥中学分班组织收看了湖南卫视《新闻大求真》播出的防溺水安全教育专题节目。收看节目后,孩子们知道了防止发生溺水事故,一定要牢记游泳安全要点,必须做到:1。不在水边危险区域玩耍;不到洼地(沼泽地)捕鱼捉虾。2。不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;3。不擅自与同学结伴游泳;4。不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;5。不到不熟悉的水域,如山塘、水库、水坑、水池等处游泳。同时也知道了防溺水自救及救援办法。此次安全教育专题节目通过提出问题、模拟演示、学生分辨是非、专家解答等环节,给所有学生上了一堂生动形象的防溺水安全教育课,为孩子们的安全又增添了一份保障。

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