中班第二学期工作计划推选鉴赏

中班第二学期工作计划推选鉴赏一、指导思想：以新《纲要》为指导，围绕幼儿园的工作计划和保教要求，牢固树立“以幼儿的健康发展为根本，以家长的满意为宗旨”的理念，不断更新教育观念及家园交流形式，在原有的基础上不断摸索、创新，在促进幼儿身心健康成长的同时做让家长满意的老师。二、主要工作目标及工作措施：(一)安全警钟长鸣，提高安全意识。坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强幼儿安全教育，具体做法如下：1、根据幼儿园对安全活动的要求，加强安全知识学习，安全活动的演练。2、不定期对教师进行安全知识培训，安全案例学习，引发教师讨论交流。3、根据要求开展好安全教育周活动。4、每周一安排安全教育活动课，对幼儿进行安全自救知识的教育。5、在一日常规活动的各个环节渗透安全教育，保证幼儿又一个健康安全的活动环境。6、根据要求做好各种卫生消毒工作，级部内将每周进行检查量化。(二)加强业务和理论知识的学习，提高教师的自身素质。1、积极开展读好书、读专业书籍的活动，促进教师学习。每周鼓励教师书写业务及读书笔记或者老师们在日常教学中的好的想法及创新及时收集整理，让老师们从被动学习转变为主动学习。2、扎实练习基本功。结合幼儿园的安排我们将组织老师们在弹唱、书画、舞蹈等方面加强练习与考核，促进教师的成长和进步。3、扎实开展教研活动。本学期我们将在原来教研的基础上扎实开展各项活动，具体如下：(1)本学期落实听评课活动，组织每一位教师精心组织好每一节教学活动，在听评课中选拔出优秀教师，在级部内推广。(2)每周开展教研活动，结合幼儿特点设计选择课程，做到提前备课、集体备课、教具共享、经验共享。(3)坚持日备课、日落实，严格落实周计划，保质保量完成教学任务。(4)开展以老带新活动，让老教师带动新教师成长，在一日生活中吸取经验，迅速提高保教质量。(5)针对日常生活中出现的保教问题进行及时交流，及时总结经验。(三)开展“微笑服务”，做好家园沟通工作1、继续我们的“微笑服务”，做到笑迎每一位家长和孩子，遇事不与家长正面冲突，使家长感受到我们的真诚服务。2、本学期至少安排两次家园开放活动，让家长走进我们的幼儿园生活，了解我们的活动，以便更好地配合我们活动的开展。3、本学期继续坚持以家园练习册、书信、电话、家访、谈话等方式与家长及时沟通孩子的情况，及时与家长沟通交流我们的保教理念。4、上学期家长对于班级博客的关注较少，本学期我们将在原有基础上及时上及时更新内容，将主题活动开展的一部分内容及时上传，让家长了解幼儿的一日生活。(四)开展丰富多彩的活动。1、结合我们幼儿园的办园特色，扎实开展好户外游戏活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展。2、结合主题活动开展好区域活动，鼓励幼儿积极动手操作，发展幼儿动手操作能力和区域中良好规则意识的养成。3、各种节日活动的开展。如：三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等与幼儿生活贴近的活动。4、结合幼儿园的安排开展家长开放活动、亲子手工比赛、春季运动会等相关活动。三、具体时间安排：二月份：1、做好幼儿入园工作，稳定幼儿情绪。2、进行全面卫生整理工作，创设良好的环境氛围，确保幼儿又一个健康的环境。3、做好新学期的各项工作计划。4、带领级部教师学习幼儿园的一日常规及相关制度。5、及时更换家园联系栏。6、开展主题活动《快乐中国年》《了不起的我》。三月份:1、三八妇女节庆祝活动。2、开展安全教育周活动。3、各班加强常规管理，培养幼儿良好的习惯。4、积极组织教师们进行基本功练习。5、开展主题活动《了不起的我》《寻找小秘密》及相关的区域布置和环境创设。四月份：1、组织幼儿多进行户外活动，各班级进行户外活动评比。2、做好春季运动会的筹备、练习开放等活动。3、班级积极备选六一节目并进行练习。4、做好春季各种传染病的预防工作。5、组织教研活动，针对班级情况进行经验交流活动。6、开展主题活动《寻找小秘密》《春天来了》及相关的区域布置和环境创设。五月份：1、筹备并做好“六一”儿童节的节目编排及演出活动。2、庆六一亲子手工作品展。3、班级卫生评比。4、组织安全演练活动。5、开展主题活动《我们的节日》及相关的区域布置和环境创设。六月份：1、结合“世界环保日”，各班开展环保卫士评比活动，并且向家长宣传环保知识，从身边的小事做起。2、幼儿阶段性发展情况测评。3、开展主题活动《奇妙的动物》及相关的区域布置和环境创设。4、针对班级情况进行第二次经验交流活动。七月份：1、组织教师进行多种形式的听评课活动。2、筹备中班学期末的家长会开放活动。3、教师业务素质测评。4、开展主题活动《家乡美》及相关的区域布置和环境创设。八月份：1、级部内各类材料归类整理入档。2、家长会开放活动。3、对幼儿进行阶段评价。4、开展主题活动《夏天真有趣》及相关的区域布置和环境创设。中班第二学期工作计划推荐鉴赏2一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。二、工作目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。三、具体措施1、在执行幼儿园安全工作制度方面：1)带班时间不与人聊天，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。2)药品和洗涤水(粉)的保管：幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方。3)幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。4)严格执行接送卡制度。2、在班级设施设备方面：1)教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方。2)生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水;幼儿喝的开水温度控制适宜;幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤;及时巡查班级内各项设施，发现问题及时联系、处理、解决问题。3、一日活动组织方面：1)晨间接待时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，2)教学活动时，活动前做”三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);”一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。3)幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全;教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。4)户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;教育幼儿遵守活动规则，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞5)离园接送时，两位老师都要在场，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。6)结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。4、家长工作方面：1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。2)让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。中班第二学期工作计划推荐鉴赏3一、一日活动中的体现1、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。2、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。3、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。4、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。5、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。二、家长工作中的体现1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的.安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。三、教师工作中的体现1、教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。2、及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。3、经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。