名师课心得【精编4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!名师课心得【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“名师课心得【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!名师课心得【第一篇】这几天,我非常认真的观看了几位美术老师的优秀课例,通过学习名师的优秀课堂,让我受益匪浅。我被他们精彩的课堂设计、学生与老师之间的默契互动所吸引;被她们自然大方的教态所感染。让我从中学到了不少优秀的教学经验,为我今后在课堂教学中为创建高效课堂提供了很大的帮助。这些课堂中都有一个共同点“实在”,授课教师在讲课中,与学生打成一片,与学生的距离可谓是近之又近,没有花架子,他们注重利用身边的生活注入教学,用具有亲和力的语言引导学生,开发学生思路,以便达到教学的目的。围绕“发现问题提出问题分析问题解决问题”为主线进行探究和研讨教学。通过这次学习,也让我有了以下几点深刻的体会:一、挖掘美术课的价值;美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操,提高审美能力。美术是一门视觉艺术,通过本身具有的美的造型,表现生活,传递信息,一名美术教师应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美,并将之融入到课堂教学里,使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体,让学生醉心于美的殿堂。用以提高学生的设计意识,进而提高学生的审美创意能力和学习美术的兴趣,在教学过程中出示大量的实用标志,让学生从实例中欣赏学习,教法形象生动,整节课的课堂氛围很浓厚,课堂环节比较紧凑、严密,培养了学生学以致用的设计理念,提高了形象的审美创造力。在展示中体现美术价值,要加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活的紧密联系。从而进一步让学生体会到艺术来源于生活又高于生活。二、美术课程逐步“多元化”,进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代,在当今科技、经济、文化的影响下,美术不仅仅是审美和创造,它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已,而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术,帮助学生逐步形成健全的人格,要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。参考资料,少熬夜!视觉艺术的冲击,让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果,以此来提高学生对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。以上是我看完优秀课例后的一些想法和做法,自己在教学中应该有新的创新,对教材和学生多琢磨,使自己的美术课有新的提高,以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。名师课心得【第二篇】本学期,我非常荣幸地跟随天津片上的领导们到兰家中心校参加了送课活动,感触非常深刻,可谓是收获颇丰。首先,要感谢片上领导给了我这么一次学习和锻炼的机会。在准备这节送课下乡的过程中,学校领导张校长为我积极指导,耐心细致地帮我分析课堂上会出现的问题,提出了许多宝贵的意见,使我受益非浅。使我上课能注意从学生的学情出发,注意充分发挥学生的主体地位,,起到启发性和激励作用,促进了自己驾驭课堂的能力。其次,来到了手拉手的学校,我明显感受到了学校领导和老师们的热情好客。校舍整洁,学生秩序井然。我上的是五年级的数学课《长方体和正方体整理复习》,在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更投入、更希望和他们交流,整节课的每一个环节都达到了预期的目标,充分的让学生动手交流,使学生对长方体和正方体这一单元的知识系统地进行了整理,学生能正确应用到实际生活中。最后,通过这次活动,使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。只有多反思才会发现自己的不足,只有发现了不足才会在实践中不断改进,只有不断改进才会实现自己的专业化发展,才会有学者型、研究型、专家型名师的出现。“送课下乡”使我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。名师课心得【第三篇】本人于上周五下午在宋埠中学参加了温州市“名参考资料,少熬夜!师大讲堂”活动,通过视频听了一位名班主任的工作经验交流。在这位老师的经验中最让本人触动的是她对于班主任工作的坚持。她说:“无论什么事,让学生坚持两个月,他们就能形成很好的习惯。”其实,这两个月中坚持的不仅是学生,还有老师。班主任工作贵在坚持,而坚持是班务工作的根本保证。作为一名年轻的班主任,本人平时是这样坚持的:一、德育教育要坚持多途径着手:一个班级的思想、道德和精神面貌的好坏,体现着班主任的德育水平,更是衡量班主任工作好坏的“晴雨表”。我们要实现自己期待的目标,就必须坚持从不同的途径着手。1、坚持家校联系,增强家庭教育效果。班级里后进生的德育问题,主要源于家庭教育和社会教育。有人戏说:“什么样的家长,就有什么样的学生。”家长的道德观念、行为习惯、为人处事方式无一不影响着孩子,有时候这种影响力学校教育都感到鞭长不及。但坚持家校联系,可以改变现状。一周内,班主任要坚持有3次左右的家校联系。可以是电话沟通,也可以是周五放学时,在校门口与接学生的家长的简短浅聊。最主要的一项就是交流该学生思想教育问题。了解家长在教育过程中遇到的困难及成功经验,了解家长对班主任及代课老师的要求,有时侯也互相建议或共商对策。家庭教育效果增强了,学生的思想素质就会有明显的提高。2、坚持组织好班级活动。学生除在校学习外,班级活动如:主题班会、各种竞赛、文体活动、兴趣小组等,也是他们学习生活中的重要内容。班主任要坚持组织好每一次班级活动,做好充分准备,制定好方案或操作步骤,让活动丰富多彩,教育目的隐含其中。这样不仅能扩大学生的视野,帮助他们树立正确的道德观念,也使他们提高了自己的认知水平,在活动中受到熏陶,得到锻炼。二、德育教育要坚持过程性评价。我们都知道,学生良好日常行为习惯的养成,必须经过长期反复的教育。这也是班主任工作中最为琐碎的一项。学生一个习惯实践一次容易,但要养成一个习惯贯却不是一朝一夕可以完成的。那么过程性评价就是一剂良药,过程性评可以促使习惯的养成,也能较好地提高行为习惯落实的效果。这也是总结性评价无法比拟的。在这个评价过程中,评价机制是保障。三、班主任要坚持抽空陪陪孩子们。农村的孩子大多是寄宿、留守儿童,一周在学校的时间是居家的3倍。缺少家长关怀的学生对班主任依赖参考资料,少熬夜!性很大,班主任应该抽时间多陪陪孩子们。1、坚持陪孩子们学习。在固定的时间段,也不用罗嗦的问寒问暖,在空余时间,静静地坐在教室里。不是监督,不是死守苦跟,只是陪孩子孩子们写写作业、看看课外书。这样的环境里,班主任的角色是父母,只要坚持陪陪孩子们,哪怕只是半小时,爱已经驻足了。2、坚持陪孩子们做课间活动。玩是孩子们的天性。活动时间是他们最盼望的时刻,教师有空了,要坚持去看一看,参与一下。权当是自己锻炼,也杜绝了安全事故。渐渐地,孩子们便离不开你了。时势在变,教育在变,学生也在变,作为班主任一定要学习新的有用的东西,永远走在时代的前面。坚持就是胜利,只要有可操作的实践细则,班主任工作中的那份坚持就一定能做到。名师课心得【第四篇】名师班首次的集中学习为期五天,在项目组老师们的精心安排下,每天都排满了丰富的课程。此次的学习对我可谓是一次新的考验:很久没这样认认真真坐下来学习了,抄笔记、讨论、接受着一波又一波新思想新事物,此时才发现自己懂得的东西大少了。闫德明教授的“如何形成我的教学风格“是给予我的第一波冲击,我的教学风格?困惑!接下来几天的课可谓越来越精彩,古立新教授“名师的成长路径“及胡兴松老师、罗易老师、吴向东老师的幽默多才智慧风采、刘良华教授的名著导读,使我感受到了名师的风采与名师所应有的内涵与才华。导师见面会是为我解惑的一课,我的理论导师张广君教授就我的教学风格给我提示,原来我的风格已具有,只是自己没总结没发现。感谢张教授对我的指导和提点。五天过得很快,接下来还需自己不断努力才能靠拢名师。

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功