班会教案【最新4篇】

班会教案【最新4篇】【导读】这篇文档“班会教案【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！少儿英语教案模板【第一篇】少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标）二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）五、Homework(作业布置）作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。D：结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。班会课程教学设计【第二篇】班会课程教学设计主题：锤炼坚强意志，做更好的自己。章节序号及类别：三章4节57号教学时间：缘由：由于生活水平的提高以及独生子女基本国策的实施，年轻一代的爸爸妈妈无意识的放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了有求必应的“奢华”生活。进入中学阶段后，不同程度地表现出生活上不能自理，学习上不能自制，意志力薄弱，不能抵抗各种诱因，不能控制自己的行为。因此，培养学生坚强的意志品质，迫在眉睫。学生发展目标：当堂目标：1.深切感受成功和挫折是紧密相联的，在学习和生活道上一定要勇于面对挫折并战胜它。2.懂得只有在学习和生活中严格要求自己，进行自我锻炼，意志才可以坚强起来。3.了解培养坚强意志的各种方法。教育延伸目标：1.不断增强培养坚强意志品质的意识。2.抓住青少年这个培养坚强意志品质的关键期。3.养成一些锻炼坚强意志的基本生活习惯。教学形式：观，听，感，倡议活动准备：多媒体课件及有关素材，《锤炼坚强意志，做更好的自己》讨论稿备用素材：名言，故事教学反思:坚强的意志品质对任何人的健康成长来说都是必不可少的，特别是处于青少年期的中学生，更要抓住机会磨练自己的意志。观课评课：本次主题教育是根据当前初中生普遍存在的怕吃苦，怕劳累的现状提出的，旨在指导同学们抓住青少年这个锤炼意志品质的关键期，懂得普通人同样需要在学习，生活中培养坚忍不拔的意志。从具体的小事做起，从现在做起，树立信心，处处求上进，这样意志品质才会坚强而持久。预案设计：起：主持人利用多媒体播放歌曲《真心英雄》，向同学们提出问题，“风雨”指什么？“彩虹”指什么？因此，要取得成功，必须学会应对什么？引出“锤炼坚强意志，做更好的自己”的主题。承：观:观看林肯总统生平简介，了解他22岁到49岁都一直经历各种常人难以想象的挫折和痛苦，可他没有放弃，在51岁时成为美国总统，并签署了解放黑人奴隶宣言，领导美国人民取得南北战争的胜利，有效地避免了美国的分裂。听：请同学们说说自己在成长过程中都经历过哪些挫折？组织同学以小组讨论的方式，说说你还知道哪些名人在成长过程中经历挫折以及他们是如何应对并最终取得成功的。感：挫折是在所难免的，我们应乐观，理智，灵活的面对挫折与逆境。例如：当我考试成绩不理想时，我就适当听听轻音乐，散散步，唱唱歌，调节一下心情，再接再厉。当我和好朋友发生矛盾时，我就静下心来，站在朋友的立场，互相理解一下，珍惜我们之间的友谊。当家庭发生重大变故的时候，我也不能慌乱，甚至是自暴自弃，而是要更加坚强的去面对人生，做好自己的事。通过一个个事例，真确地了解到挫折无处不在，我们必须正视它。转：不犯第二次错误。既然挫折不可避免，我们就要采取有效的应对策略，1．放大心胸，生活中的许多挫折并不是了不起的大事，心胸要开阔一些，容人者，方能为众人所融。2.再加把力，记住量变引起质变，成功的前提是积累。3.调整目标，合理的奋斗目标才有价值。4.合理宣泄，根据实际情况合理排解心中不良情绪。5.转移注意，收拾一下房间，外出旅游等都是调节情绪的好办法。6.向他人求助，科学分析挫折产生的原因，对症下药，坚决合：情感共鸣三句名言伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。——哈代可见任何人任何成绩的取得都不是偶然的，而是经过坚忍不拔的坚持之后得来的，同样我们在中学阶段要想取得优异的成绩，就要求我们注重平时学习过程的积累，脚踏实地的稳步前进才能取得最终的胜利。签名承诺：在学习过程中不急不躁，不眼高手低，有耐心的理解，弄清，记住每一个知识点，踏踏实实地走好每一步。设计者：马婧瑶二〇一四年五月六日班会课程计划【第三篇】班会课程计划班会是加强中小学德育的重要阵地，在实施素质教育中起着重要作用。但是目前的班会尚存在一些急需改革的问题，比如教师主宰或包办，限制了学生的主动性、积极性、创造性；主题不明、内容空泛、方式陈旧、过程无序、安排比较随意，班会时空被挤占等。尤其值得注意的是，有些班会从形式到内容流于一般化、说教化、成人化，缺乏时代感和创新性。班会改革与创新已成为加强和改进德育工作刻不容缓的重要任务。班会作为一门活动课程，更需要我们遵循新课改的有关精神，运用教育的新理念、新思想，充分发挥师生的创新精神，探索新课程标准条件下的班会教育活动的规律、特点和策略，以利提高班会质量，培养学生良好的思想道德品质以及创新精神和实践能力。进一步加强我校班主任队伍建设,充分认识主题班会的德育功能,研究主题班会的课型和活动设计，在主题班会的实践中加深对新课程改革教育理念的理解。培养一支具有现代化班级体建设意识、综合能力强的班主任群体，对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力，建设高扬主旋律、倡导真善美的校园文化。为进一步推进班会课程化的实施与提升班会课堂的效能，提高德育工作的实效性，根据市教育局对班会课程化的具体要求，结合我校各班的实际情况，我们对本年度班会课程做如下要求：一、内涵体现1、精心设计：教学目的、效果达标。2、细化流程：内容择选、形式环节。3、指导体验：班主任指导与引领学生、学生积极参与主持4、检测反思：教育目标完成、教学反思、个案分析、采取改进措施二、具体考核1、班主任指导、教案设计。2、学生主持组织。3、明确主题黑板布置。4、形式多样学生参与。5、内容丰富、教学方式多样、利用多媒体。6、引领提高、班主任总结分析。我们希望通过班会课的公开展示，促进了班会课的规范化，提高了学生的自主学习积极性和创新性。在以后的工作中，我们会继续加强班会课程化的管理，把我校的德育工作推向一个新台阶。班会教案：班会活动教案【第四篇】一（1）班活动目标：教育学生从小要有竞争意识，珍惜时间共同提高成绩。活动过程：1、故事导入：精彩的演讲——一分钟的故事2、开展比赛：体会一分钟的作用一分钟请学生背诵古诗一分钟口算比赛一分钟跳绳一分钟数数3、活动反馈：通过活动说明了什么？————讨论4、小结一分钟的用处很大，它能做好多的事情。我们要珍惜每一段的时间，多一点的学习时间。5、课外延伸：我们要认真地学习。安排好合理的时间如看课外书、学习等。