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大班语言：《温情的狮子》单位：牛武镇中心幼儿园一、设计意图：爱是一个永恒的主题，它需要我们用一生去追求，也需要我们用一生去呵护。随着人类文化的发展，生活水平的提高，许多的东西正在慢慢的淡化，这其中更多的就是缺乏对亲情的感悟和表达，尤其是独生子女，成为了家中的“小太阳”、“小皇帝”对感恩更加默然，而《温情的狮子》正是一个很好的感恩教育绘本书籍，这个绘本不但充满了温馨，还蕴含着丰富的哲理，对幼儿园感恩教育具有深远的现实意义。为了让爱在孩子的心里慢慢长大，本课通过师生认真看，大胆猜，自由说的方式，让孩子们感受小狮子和狗妈妈形象，了解故事的主要内容，为孩子们的童年播下一粒“爱”的种子。在看图画的过程中渗透指导，不露痕迹地锻炼孩子仔细观察和展开想象的能力，通过交流锻炼孩子们的语言表达能力，品悟绘本的人文力量，促进他们精神的成长。二、活动目标：1.引导幼儿通过看看、猜猜、说说，理解绘本中的内容，并尝试运用语言将图片内容表述出来。2.引导幼儿体会小狮子在各种环境下的心情，感受狮子哆哆和狗妈妈之间美好的情感，培养幼儿学会感恩。三、活动准备：1.ppt课件、背景音乐。四、活动过程：一、谈话导入，引导幼儿说一说平时爸爸妈妈是怎样爱自己的。师：孩子们，这个世界上谁最爱你们？你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的呢？师：看来爸爸妈妈都非常的爱你们，是非常幸福的一件事情啊。二、幸福生活：出示狮子哆哆的图片，分段讲述故事，引导幼儿感受哆哆与狗妈妈之间美好的感情。1.师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住，饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他，他整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他“哆哆”。2.引出狗妈妈胖墩，引导幼儿观察狗妈妈的样子。师：你们觉得一个人的哆哆心情会怎么样？师：动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找了一个狗妈妈。师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢？师：这只狗妈妈，她的身体胖胖的、圆墩墩的，像个胖墩，大家都叫他“胖墩”。3.引导幼儿猜一猜狗妈妈会怎样照顾哆哆。师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定要好好的照顾他，你们觉得狗妈妈会怎样照顾哆哆呢？师：看来你们都是有爱心的好孩子，那让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的吧。4.出示四副狗妈妈照顾哆哆的图片，引导幼儿观察并表述图片内容。师：请你仔细看一看，你都看到了些什么？师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱，睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲。在狗妈妈怀里的哆哆是什么样的？感觉怎么样？5.师：是啊，哆哆在妈妈的身边闭上了眼睛，美美的睡着了。6.继续讲述故事，引导幼儿观察并描述哆哆长大后的样子。师：日子一天天的过去了，哆哆在妈妈的精心抚养下慢慢长大了。看，现在得哆哆长成了什么样子？师：是啊，哆哆长大了，长高了。长的比狗妈妈还高，你瞧他的眼睛又神气，又威猛。7.引导幼儿观察狗妈妈的变化。师：可是狗妈妈呢？教师小结：妈妈的耳朵上长出了皱纹，头上也长出了皱纹，妈妈变老了。8.引导幼儿观察哆哆和妈妈的尾巴。师：但虽然妈妈老了，可哆哆还是很爱他，你们看出来了吗？师：你们瞧一瞧，我发现了一个很特别的地方，你们有没有发现？师：仔细的看一看他们的尾巴怎么样。师：这说明哆哆和妈妈怎么样？三、伤心分离：出示图片，教师继续讲述故事，引导幼儿体会哆哆和妈妈分别的难过与不舍。1.师：可是有一天，狗妈妈一个人孤零零的站在小山坡上，狗妈妈怎么了？她为什么会哭呢？可能发生了什么？师：原来哆哆被送到城里了的马戏团里去了，从此以后她们再也不能见面了。师：好几年过去了，哆哆成了马戏团里的大明星了，可是尽管如此，到了晚上，哆哆会怎么样呢？哆哆会想念狗妈妈什么呢？2.教师小结：哆哆想念着和妈妈在一起的幸福时光。3.师：就在这时，突然他听见在遥远的地方，传来那首熟悉的摇篮曲，是妈妈，哆哆好像听到了妈妈的呼唤。4.师：你们觉得哆哆这时会怎么做呢？5.师：你们都说的非常好，瞧，哆哆是怎么做的？哆哆就用尽了浑身的力气，推开了笼子，冲了出去。孩子们我们一起来为哆哆加油好不好？师：哆哆听到你们的加油声跑的更快了，他穿过大街小巷，人们看到他都非常的害怕，城市里一片混乱，这时候谁来了？你们觉得他们想干什么？四、心碎重逢：引导幼儿感受与狗妈妈之间的爱，培养幼儿学会感恩。1.师：警察们抓住狮子了吗？在一片白雪覆盖的山坡上，哆哆终于找到了他的狗妈妈，可是这时候狗妈妈已经老得奄奄一息了，就快要离开这个世界了，哆哆和妈妈分别了这么多年终于可以相见，如果你是哆哆你会对妈妈说些什么呢？2.播放哆哆对妈妈说的话。师：我们一起来听听看哆哆是怎么对妈妈说的。3.学习哆哆与妈妈的对话。师：现在我就是这只狗妈妈，谁来做我的哆哆大声的说一说这句话呢？师：我的宝贝，我的哆哆，妈妈也爱你。师：可是就在这个时候，（播放枪响声）是什么声音？发生了什么事情？师：警察开枪了，哆哆为了保护妈妈中枪倒下了。师：可是他们的尾巴呢？五、引导幼儿续编故事。1.师：一阵风轻轻的吹过，在小山坡的雪面上留下了哆哆的脚印，奇怪的脚印就在小山坡的中央，不见了，可能发生了什么事呢？有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子背上驮着一只狗飞走了。他们会飞到哪里去呢？会过上幸福的生活吗？六、引导幼儿在音乐情境中完整的欣赏故事。1.师：让我们再一次完整的听一听这个好听，感人的完整故事吧。师：听了哆哆和妈妈的故事，你们心里有什么感觉？你觉得哆哆是一只怎样的狮子呢？师小结：哆哆是一只懂得感恩的狮子，是一只有情有义的狮子，是一只温情的狮子。