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第一届陕西省幼儿园微课（程）大赛教学设计原色三宝我来识年龄阶段：小班参赛学校：西安思源学院参赛者：李丛媛指导教师：陈懿婷时晨露（一）活动名称：小班综合活动“原色三宝我来识”（二）活动目标：1.激发幼儿对色彩的兴趣，体验艺术的色彩美。2.培养幼儿对色彩的认知能力及运用色彩涂色的创造力。3.让幼儿认识到三原色的奥秘，培养幼儿自主调色的能力。（三）活动准备：1.经验的准备：①幼儿了解生活中常见的颜色②请家长与幼儿一起观看绘本《小蓝与小黄》。2.物质的准备：①PPT课件②红黄蓝三原色颜料，塑料针管，调色盘，小刷子③水彩笔一盒④红黄蓝绿四色卡纸各一张，白色卡纸四张⑤画有彩虹桥的宣纸若干（四）活动过程：1.导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）导入――儿歌导入《七色光之歌》，激发幼儿对色彩的兴趣。（1）欣赏儿歌《七色光之歌》（2）提出问题：什么是七色光？（3）教师解释“七色光”的含义并出示PPT认识颜色，结合班上小朋友的服饰颜色举例。2.幼儿交流讨论，激发探索兴趣谈话“最厉害的颜色宝宝”，激发幼儿对颜色的探索欲望。（1）提出问题：七种色彩宝宝哪个最厉害呢？（2）自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。（3）教师总结幼儿的讲述情况并在操作活动中揭秘。3.操作活动色彩游戏：“三色宝宝变变变”（1）了解三原色的多变性，启发幼儿的创造性思维。（2）教师操作师范三原色的多变性，揭秘三色宝宝最厉害。（3）让幼儿自主尝试利用三原色变得更多的色彩。4.创作活动用三原色涂色：美丽的彩虹桥（1）教室出示若干画有彩虹桥轮廓的画纸和三原色针管颜料，请幼儿谈谈怎样画出多彩的彩虹桥。（2）幼儿交流，讨论用三原色针管颜料着色的方法。（3）教师示范绘出多种颜色，并请幼儿参与。（4）幼儿将自己设计的彩虹桥全班展示并介绍。5.结束部分――教师总结，情感共鸣（1）三色宝宝本领大（2）不识三色，伤害大（3）会用三色，好处多活动延伸：将小朋友的彩虹桥订成一整本，放在幼儿园图书馆展示，鼓励幼儿对颜色的运用及创造，激发幼儿学习兴趣。