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参考资料，少熬夜！人教版二年级下册数学教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“人教版二年级下册数学教案”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学内容：课本P23页例1，练习五第1～3题。教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商;通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便;掌握用2～6的乘法口诀求商。2、培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。3、培养学生合作学习的意识。教学重点：使学生学会求商的方法。教学难点：用多种方法求商。教学准备：情景图或课件等。教学过程：一、创设情境，引入新知出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。设计意图：故事引入，激发学习兴趣。二、自主探索，学习新知1、看图，思考问题：小猴摘了几个桃子?猴妈妈准备分给几只小猴?2、动手操作，探究方法。(1)、各小组动手分一分，并说说分的过程。(2)、小组合作，交流方法。3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢?4、学生交流想法。5、揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。6、12÷3的商是几?你是怎样算的?7、学生汇报并说明解题思路。8、小结。设计意图：通过操作为下面的抽象思维作准备，使学生由直观向抽象过渡。通过相互交流、启发达到共同发展的效果。让学生在感受用乘法口诀求商的过程中逐渐加深对计算方法的理解。三、拓展应用，加深理解参考资料，少熬夜！1、引导学生完成第24页的“做一做”第1题。(1)、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。(2)、交流汇报。2、引导学生完成练习五第1题。学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。3、引导学生完成练习五第2、3题。设计意图：寓学习于游戏中，并让学生体验成功的快乐，让学生体会被除数和除数一样时商是1。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获?教学反思：[人教版二年级下册数学教案]相关文章：1.人教版二年级上册数学教案2.人教版二年级下册《笋芽儿》教案3.人教版二年级下册《泉水》教案4.人教版二年级下册语文《找春天》教案设计5.人教版二年级下册《找春天》教案6.人教版二年级下册语文教案7.人教版二年级下册《动手做做看》教学设计8.人教版二年级下册第9课《日月潭》教案9.人教版二年级下册语文《充气雨衣》教学设计10.人教版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》教案