学法心得体会范文【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!学法心得体会范文【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学法心得体会范文【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学法心得体会【第一篇】今年2月以来,我用心参加学校里开展的学法活动,透过学习《宪法》、《民法通则》等基本大法,《教育法》、《义务教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《民办教育法》、《教师法》等教育法律及有关的行政法规,以及参加学校组织的两场学法用法专题讲座,进一步增强了我的法制观念、法律意识和法制理念,依法行政潜力也有了必须的提高。一、要牢固树立服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要使命,是各级领导干部、执法和司法人员有效履行职责的必然要求,是解决执法、司法实践中现实问题的客观需要。树立和坚持服务大局的理念,胸怀大局是前提,立足本职是基础,正确履职是关键。这就要求我们要始终坚持科学发展观,树立正确的政绩观,主动增强全局观念和服务意识,依法有效履行职责,充分发挥职能作用,自觉用保障服务大局的成效检验各项工作,不断开创工作新局面。我觉得,作为一名公务员,要脑中想着大局、心中装着大局,增强服务大局的自觉性和坚定性;要学会从大局出发,从大局着眼,自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署,使各项工作切实体现服务大局的要求。立足本职是服务大局的基础。我们每个人只有把本职工作干好,把各自职责履行好,把职能作用发挥好,才能真正为大局服好务。二、学法律,要更加规范自我的行为。《义务教育法》规定:教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。我觉得,教师在教育孩子的时候,全社会也会关注教师的个人形象和整体形象。作为一名教师就就应随时注意自我阳光、忍耐、宽容、严谨的形象。因为,只有这样,才能让你的教育更具有说服力。三、要让法律法规时刻警醒自我。《教师法》、《义务教育法》的相关条文中,明确指出了作为教师所不应去做的言行,以及对学生要平等对待的原则。品读条文,对照自我,觉得自我能够按照相关规定指导自我的实践,规范自我的行为。我觉得,作参考资料,少熬夜!为一名教育战线上的公务员,平时要让法律法规时刻警醒自我,规范自我的行为,坚持严于律己,廉洁勤政。作为教师,就就应努力做到为人师表,平等对待每一个学生,为学生营造既宽松又有序、既民主又自主的学习、生活氛围,让学生在快乐与幸福中得到发展。同时,在教育教学实践中,就应始终牢记法律法规的条文,充分做到尊重学生人格,不歧视学生,对学习或平时存在问题的学生多方想办法树立其信心,学会寻找孩子身上的闪光点。学法心得体会【第二篇】十三届全国人大一次会议表决通过的宪法修正案,是对我国宪法的又一次重大完善。更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进全面依法治国中的重大作用,需要学习宪法、尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法,在全社会弘扬宪法精神。近年来,教育系统深入开展学习《宪法》活动,推进开展宪法教育,取得良好成效。通过学习,我对宪法知识有了进一步的理解,对全面依法治国有了进一步的认识,深深感到,推进全面依法治国,必须大力尊崇宪法精神,落实依法治教。一、教师带头学法懂法,浓厚用法守法氛围“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”学校学习宪法、尊崇宪法,教师队伍首先要带好头,坚持先学一步。增强宪法意识,带头遵守宪法、维护宪法、运用宪法,做尊法学法守法用法的模范。要教育教师队伍对宪法法律保持敬畏之心,带头维护宪法和法律权威,不断提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平,深厚用法守法氛围。二、引导学生自觉守法,培养良好法治精神青少年学生是宪法学习的重点对象,学校应将宪法教育融入升旗仪式、开学和毕业典礼、主题班会、社团活动、研学实践之中。广泛开展宪法、法律进校园活动,利用晨读时间,选择宪法序言及正文中的适当章节、条款,组织学生集体朗读。适时组织宪法教育课,围绕宪法学习日主题,利用校园广播、宣传栏等形式,营造宪法教育氛围,培养良好法治精神。学法心得体会【第三篇】把世界著名的音乐奥尔夫教学法带到广州的女“海归”区海婴,在她创办的海婴奥尔夫音乐教育中心,用独特的教学法与孩子们“玩音乐”,度过了一个充满欢乐童声的“妇女节”。父母都是音乐学院教师的区海婴,一九八八年毕业参考资料,少熬夜!后,她一直致力于奥尔夫教育体系的推广工作。一九九六年,她从居住了十多年的欧洲回到了广州,成为内地第一位专门系统学习世界著名的奥尔夫音乐教育体系的归国者。据《神州学人》报道,近年来,区海婴致力于开展奥尔夫教育与中国儿童音乐教育实践相结合的探索与研究,她撰写出版了《在游戏中学习音乐》一书。最近,区海婴在广州开办了海婴奥尔夫音乐教育中心。区海婴设计的音乐教学课程与传统的课堂完全不同,近百平方米大的课室没有课桌椅,学生和经过区海婴培训的教师们“玩”到了一块,三到十岁的一群学童分五个班次,分别在欢快的歌声、舞蹈和游戏中学习节奏、音符、形体律动、二声部合唱和牧童笛等音乐基础课程。区海婴说,她就是要改变传统枯燥的音乐教学方法,寓教于乐,让孩子们在玩中学。与单纯的音乐教学不同,海婴奥尔夫音乐教育中心以节奏作为连接各种艺术表演形式的纽带,把多种艺术科目的教学结合为一个有机的整体,相互关联,层层递进,为孩子们培养一个宏观的艺术概念。学法心得体会【第四篇】全国“六五”普法教育,是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里,全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用,并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是,我们也应清醒地看到,普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距,普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育,我们认为:应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上,通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。我国的普法教育通过20年的努力,基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整,人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出。在这样的大背景下,我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势,因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。一是领导干部学法抓而不紧。二是青少年法制教育质量不高。三是流动人员法制教育难参考资料,少熬夜!落实。四是中小私营企业法制教育存在盲点。五是农村法制教育工作还不到位。六是对行政区划调整中的法制教育滞后。用法制提升普法教育质量,普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题,有相关部门责任不明的问题,也有主管部门工作不到位的问题等等,但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此,在推进“六五”普法中,我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度,以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中,我们认为,应构建以下四个保障机制:一要构建普法教育组织保障机制;二要构建普法教育责任机制;三要构建普法教育资源整合机制;四要构建有效的普法教育考评机制。

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