教师培训具体实施方案【4篇】

好范文解忧愁1/12教师培训具体实施方案【4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“教师培训具体实施方案【4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！学校教师培训方案【第一篇】根据市、区教委关于继续抓紧、抓实中小学教师综合素质培训的通知精神，学校决定从3月起利用两年时间对教师进行综合素质培训，全面推进我校教师继续教育工作。青年教师培训是当前中小学教师继续教育的重要部分，也是我们校本培训的首要任务。一、指导思想为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为教育战线的主力军。二、培训目标使每一位新教师尽快成为一名合格的教师。三、培训内容及方式1、新教师培训，我们侧重教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，学生学习活动组织能力的培训，采取看、评、学、做方式进行。好范文解忧愁2/122、青年教师培训，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。采取集中培训，观摩教学、与骨干教师结对子方式进行。3、建立骨干教师与新教师的师徒结对制度。（具体结对名单见安排表）四、建立新教师考核制度每名新教师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。五、实施方法1、学校在教师进行学习、反思、研讨的基础上，组织教师结合自己的经验，进行总结，以促使更多教师学有所得。2、学校建立全体教师培训档案，如实记载每位教师的培训过程和效果。3、写出学习某些专题的总结报告，对每位教师经过自我培训写出的论文、随感、案例分析等进行分析、整理、修改、补充形成本校教师自我培训的教材。教师培训实施方案【第二篇】一、指导思想为了切实提学校教师的理论素养和业务能力，根据好范文解忧愁3/12上级工作要求，结合我校实际，在20xx年暑期实施各种形式的教师培训。二、主要培训任务以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标，采取分类实施责任到人的办法，促使我校教师的思想素质和业务水平得以提高。三、培训形式及内容（一）xx市集中培训1、新任教师培训。2、教研组长培训。（二）20xx年xx省“农村教师素质提高工程”培训1、初中大家唱大家跳艺术辅导教师培训参训教师：xx报到地点：xx音乐学院培训时间：2、初中班主任培训参训教师：xx报到地点：xx大学培训时间：好范文解忧愁4/123、初中思品骨干教师培训参训教师：xx报到地点：xx科技大学东校区培训时间：（三）第二十四期省级普通话水平测试员资格考核培训参训教师：xx培训时间：20xx年X月x日报到时间：地点：xx皇冠大酒店（四）校本培训1、培训时间：20xx年x月x日至x月x日。2、组织形式：在学校或中心学校集中培训。3、参训人员：全体教职员工。四、工作要求1、提高认识，精心准备。学校教职员工要充分认识教师培训的重要性和紧迫性，要以创建“学习型校园”、争当“学习型教师”、“人民满意教师”为目标，按照各级暑期教师培训工作的统一安排，精心准备，并将校本培训的讲稿与x月x日前报学校培训领导小组主要负责人检查。2、强化管理，注重实效。学校成立20xx年暑期培好范文解忧愁5/12训领导小组。组长：xx副组长：xx组员：xx3、严明纪律，强化责任。学校采取分块包干，责任到人的办法对各级各项培训进行跟踪管理。校本培训学校制定专人负责考勤和学习表现记载。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不服从培训管理、造成恶劣影响的个人，取消年度评先评优资格，并将培训表现纳入到年度个人绩效考核。教师全员培训方案【第三篇】根据《**省中小学教师培训学分管理试点工作方案》和教育部《中小学[]幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育语文、数学、化学学科数学）》文件精神，本年度我区在中小学教师全员培训中继续试行培训学分管理制度，特制定本方案。一、工作目标和要求开展培训学分管理，是深化教师培训改革、促进教师专业成长、加强教师队伍建设的现实需要。各学校要认真领会，合力推进教师全员培训及培训学分管理工作，合力建设教师培训学分与教师职称评聘、绩效考核、评好范文解忧愁6/12优评先、资格定期注册挂钩的机制。二、培训对象全区中小学校及特殊教育学校、教师进修学校、教育行政部门中具有教师资格的在职教师。三、培训特色1、凸显区本特色的培训理念和培训引领及指导作用。培训学分量化、管理标准和制度明确。2、试行校本研修模块化项目设计，发挥校本培训的引领作用，鼓励并筛选基层学校优秀校本研修项目升格为区级培训，丰富区本培训内容，最大限度的实现区内资源共享，提高培训的有效性。3、加强宣传报道，依托**省教师研修网做到校校宣传、次次宣传。4、培训模式混合并行，研培整合凸显效果。5、培训模块设计清晰简约，任务清单一目了然。培训内容开放，有效整合，充分发挥校本培训优势与特色，突出培训效能以减轻教师培训负担。6、强化培训学分过程管理，发挥教师自主管理机制。四、培训内容及形式1、模块化规模设计全员培训分为区级（及以上）集中培训、校本研修、好范文解忧愁7/12自主研修三个层级，集中培训、网络研修等形式。2、模块化内容设计全员培训课程四个维度，即师德修养、学科教学、学生管理、专业成长，每个维度下设若干课程模块。五、学分标准与学时转换要求1、学时分配（同去年）每位教师一年培训学时不少于64学时。其中，师德修养不少于6学时、学科教学不少于28学时，学生管理不少于10学时，专业成长不少于20学时。具体参见表（一）。2、学分转换（同去年）学时转换学分根据不同层级和形式确定不同的系数，具体参见表（二），转换标准为：校本研修学分系数为1，区级集中培训学分系数为，网络培训学分系数为，区级以上集中培训（市培、省培、国培），在区域内举办的，学分系数为，在区域外举办的，学分系数为，教师所获荣誉、科研、论文成果等可转换为学分，每项奖励为一个单位，以获奖证书为准，乘以相应的学分系数，计入总学分，10学分为限，超出部分不计分。学分审核认定时间为20xx年11—12月，各校要为每位教师建立培训档案，档案前附培训任务清单、培训目录（附件2），每人根据自己参加培训的情况详细记好范文解忧愁8/12录培训学时及学分，后附培训内容材料，以此为佐证进行继续教育学分验印，未完成学分的教师本年度将不予以验印。各校要在11月底之前完成学时学分统计，根据教师全年参加培训的情况进行学分排名，培训部将组织检查，下校验印。六、培训内容培训内容、维度、模块基本与去年相同，目标和方向不变，策略和方法有改进。七、关于对“校本研修模块化项目设计培训”的说明按照**区教育局20xx年重点工作之一“发挥**区教师进修学校的引领作用”的工作要求，本年度全员培训重点是对各校校本培训做统一引领、指导、规范与要求。1、培训思路：以整合内容为前提，以突出培训为核心，以发挥优势为特色，以自主选择为方式，以科学务实为原则进行培训管理。2、培训模式：有效而有力的整合教研、实践、德育等多方面内容，结合市“大比武大练兵”活动和学校已有的传统的教育教学活动及学校实际从“学生管理、学科教学、专业成长”三个维度中人任选一个模块进行“模块项目设计”，要求学校各个部门统一设计；有培好范文解忧愁9/12训主题；有具体课程安排；每个项目全年至少4个半天的集中培训时间；教师要全员参加。可结合推门课、优质课、影子培训、师徒结对、同课异构、同课同构、置换交流、讲座观摩、送课下乡等多种培训方式，具体详见“**区校本研修模块项目设计培训申报书”3、学分认定：各校按模块设计校本研修项目，填写项目申报书，培训部将召开“**区校本研修模块化项目设计立项说明会”，组织相关人员成立项目审批专家组，各学校主管领导对学校本年度的校本研修进行说明、交流，经专家组审核批准后方可认定学分，再组织具体实施。对于不参与此项工作或审批不合格的学校校本研修模块的学分将不予认定。4、培训升级：经专家审核后推荐部分优质而成熟的校本研修项目升级为区级全员培训集中培训，提高学分系数，全校教师按区级集中培训学分标准认定赋分，同时区进修学校培训部将对此类学校给予进一步的指导、支持与协调，在全区承办全员培训集中培训，供全区共享培训成果，开展培训交流活动。八、具体要求1、各校要认真阅读此计划，重点领会“培训特色”“培训任务表”“培训内容”及“校本研修模块化设计说明”部分，正确领会培训精神和掌握方法策略好范文解忧愁10/12以及学分转换部分。2、明确全年整体工作思路与办法，悉心听取上级部门的指导建议，认真研究和制定好本校全员培训计划及校本研修模块项目设计，实现教师培训科学规范的目标。3、重视培训学分的过程管理，加强教师的培训管理指导，培养教师自主管理培训档案。亦可对照20xx年具体要求，完善学分管理过程。4、鼓励和肯定教师自主管理，全员协调发展，指导到位，落实于人，调控实施好两极分化学分现象。5、严肃对待培训学分管理，严格把关教师的各级各类培训，机会均等、量入为出，公私分明，最终形成严谨公正的学分管理机制。并以此作为教师职称晋级、评优选先的条件之一。（奖励机制同上年略）总之，本年度培训计划是区级、校级、教师三级联动、多向协作的培训方案，目的是为更好更扎实地推进研培结合，积极促进教师专业发展的探索性培训，希望各基层学校能够正确理解、认真实施，共同为促进我区全员培训工作和谐健康发展努力。教师培训实施方案【第四篇】一、指导思想好范文解忧愁11/12为引导新进教师尽快实现角色转变，初步熟悉和掌握小学教育教学工作的实际状况和规范要求，尽快适应小学教育教学和管理工作的需求，增强新教师的职业道德观念，提升其教书育人的技能，促进新教师尽快地适应工作、胜任工作，学校特组织对新聘教师进行入职培训活动。二、培训目标1、提高新聘教师政治和师德修养水平。了解教育改革与发展的趋势，树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求，增强新教师热爱学生、热爱学校、热爱教育事业和为人师表的自觉性。2、具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，巩固专业知识，提高对新理念的认识。能结合学生实际，在指导下初步了解掌握基本的教育教学管理工作。3、根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，开展班级管理工作，能基本完成班级管理工作，完成新教师的角色转换。三、培训对象:20xx年新聘教师。四、培训内容和要求、根据学校实际与新聘教师的需求开展规章制度、师好范文解忧愁12/12德修养专题；教育教学常规专题；德育专题；教科研专题与校园信息技术专题等培训，帮助新聘教师正确定位，尽快适应岗位需求，对学校情况及早了解，更好融入学校教师团队。五、具体培训时间安排20xx年8月26日一天六、工作准备1、学校办公室通知新聘教师准时参加培训。2、每位培训主讲人请提前做好准备相关培训资料，并于活动结束后电子稿交教师发展中心。3、总务处提前做好会场保洁与整理工作，瓶装水、茶叶、开水相关准备。4、王剑峰老师与总务处做好横幅刻字张贴工作:20xx年唯亭实验小学新聘教师入职培训。5、王剑峰老师准备电脑连接视频、PPT。6、摄影、报道:陆林根、卢志敏老师。七、培训要求1、新聘教师按时参加培训活动，不迟到，不早退。2、培训期间专心听讲，做好笔记，认真思考。3、培训结束，培训感想或总结交教师发展中心。