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参考资料，少熬夜！100以内数的加减混合【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“100以内数的加减混合【汇集4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学目标【第一篇】1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序．2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力．3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯．教学重点【第二篇】掌握用竖式计算加减混合两步式题．探究活动【第三篇】讨论会：迎新生活动目的增加学生对连加的认识．讨论题目下面是开学前一天，六一小学大队辅导员和大队干部们的对话：李老师：为了迎接新生入学，我们要给每一名新学生制作一朵小红花．还要布置好带新生进教室的人员．六年级的四个大队长齐声说：“放心吧，李老师，我们年级已经把这些事都包了！”六一班的大队长说：“我们班的同学们已经做好了57朵小红花了．”六二班的大队长说：“我们班的同学们也在做小红花，已经做好了49朵了．”六三班和六四班的大队长说：“李老师，我们两个班的同学们已经把126名新生明天要坐的椅子都摆好了．”六一班的大队长又说：“明天，我们班有23名同学负责迎接小同学，28名同学负责给小同学们戴小红花．”六二班的大队长说：“明天，我们班有25名同学负责迎接小同学，22名同学负责给小同学们戴小红花．”李老师说：“你们的工作可真主动，不愧是六年级的大哥哥大姐姐，你们在一起算一算，做的小红花够不够，给一年级小朋友戴花的人够不够，如果不够，从五参考资料，少熬夜！年级补上．”“您就放心吧！没问题．”小读者们，请你从中找出有用的条件来算算，他们准备的小红花够吗？是不是每一个一年级的新生都有人负责给他（她）戴上小红花呢？活动过程1．教师出示讨论题目，有条件的可由学生表演．2．学生分组讨论，然后每组派代表叙述本组结论．3．教师评判，给结论正确者戴上小红花．教学难点【第四篇】用竖式计算带小括号的加减混合两步式题．教学手段投影片、有条件的可采用多媒体设备．