对班级的建议书【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!对班级的建议书【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“对班级的建议书【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班级的建议书【第一篇】敬爱的刘教师:感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。您一直是位认真负责的好教师,您自己也有一个家庭,一个可爱懂事如你一般善良的女儿。而我们所有同学就像一颗小树苗,在您这风雨阳光共存的港湾茁壮成长,我们都清楚您的付出。早餐您要求我们7:20必须到校,同学们觉得不近人情,可我们不知道,教师您要比我们起得更早啊!您下课后,总会出现在教室后门,注视着同学们的一举一动,同学们觉得很烦,可我们不知道,您花这么多精力,舍弃玩乐的时间,只是为了我们的健康长大!您从未解释过,就这样默默付出,雕琢着我们这群“野花”。教师您很好,为了让您更好,我们真诚向您提一个建议6班,本是一个大家庭,同学与同学之间,教师与同学之间,同学们坚定的目光,教师您慈祥的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。可转眼一年已过去,初二却什么都变了。同学变了,教师也变了。我们都在找原因,都想回到从前。当然,这有我们的过错,我们习惯于不优秀,我们失去了雄心,我们失去了热情。可想想教师,您对我们的过分担心与关爱好像也阻挡了我们前进的步伐。你的出发点是好的,我们也能理解,但只是方法欠妥,现在,最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。教师您也是很有经验的教师,您很清楚,人各有志,有些同学的兴趣不在学习上,所以,您出于各方面考虑,在我们班上划分了一个最后三排区,这里大都是一些您认为学习不够好或者讨厌的学生的安置所,最后三排教师大都不管,可教师您知道这是多么危险的事吗?您可能是这样想的,最后三排的同学自己不想学,那么只能让他们自作自受,而学习好的要大力培养,所以,所有成绩好的编排在一起,而剩下来的,就自己发展。教师,事实却不是这样,这样不会有一个号结果;不要妄想成绩好的同学在一起成绩会更好,只能是成为书呆子,成绩直线下降。因为您划分了自己认为的危险区,致使整个班风下降!然后教师愈来愈讨厌6班,教书质量变差,成绩变更差!恶性参考资料,少熬夜!循环由此开始!但现在恶性循环已经开始,这是我们所有人都不愿看到结果,所以,请教师您一是要果断迅速进步调整,让我们重整班风。首先,我们希望您在班上多开展活动,班会等。我知道,您认为本班成绩太差,不要浪费精力在这些娱乐上。可教师您知道吗?比学习,比荣誉更宝贵的是情谊!现在我们班最重要的问题,不是成绩好坏,而是同学之间的关系。您可能也注意到了,您心目中的好学生跟好学习玩,差学生跟差学生玩,教师您千万别认为这天经地义,也千万别鼓励我们这样做。这样极其错误的。这只会拉开我们同学的距离,让差生排斥优生,让优生蔑视差生,而这样的编辑,会好到哪去呢?多开展一些班会活动,不仅仅是促进了师生关系也增进了同学感情而这也间接地帮助了我们成绩的提升,何乐而不为呢?教师您也很辛苦,很操心,不妨在班会课上,放下身段,与同学共乐,享受欢乐。教师您越快开展活动,我们这个班的希望越多!也不用太频繁,一周一次即可。在这当中,你一定会收获惊喜,您第一次发现,原来同学歌声如此美妙,原来我们如此可爱!再是关于体力劳动的问题,您可能有意无意地让差生干体力活。您不管是出于想锻炼下差生的体魄还是别的原因,这样做法,我们都是很反感的。优生两个词语,在教师眼中,应该什么都不算,就好像没有父母会认为自己的两个孩子也个差一个好。所以,优生也好,您所谓的差生也罢,都应积极,共同地参与体力劳动。我们所有同学都会共同努力,加上教师您的正确引导,相信我们6班在整个年级会独占鳌头!给班级的建议书【第二篇】亲爱的同学们:你们好!感谢大家一直以来对班级工作的大力支持,感谢我们每一个车三人对班级建设所作出的贡献!班级现在需要发展,首先我们需要建设一套合理的班级制度,因为班级制度建设是班级民主化和班级文化建设的前提,以班级的制度化引导班级的民主化,以班级的民主化推动班级的文化建设。一、我们需要理性地辨别民主和个人自由我们从小接受民主思想教育,我们追求民主,但是我们得明确没有制度约束的民主将走向无组织的个人自由主义。如果在班级建设中单纯提倡个人自由的民主,班级将会走向无组织的混乱。我们需要理性的班级制度来约束和指导个人自由,在理性思维的指导下,正确行参考资料,少熬夜!使自己的民主权利,这样才能产生一个健康、向上的班级。二、我们需要明确自己的权利与义务我们有权利意识,可是我们会很容易忽略伴随权利的义务,我们以上提到的班级民主就是我们的一项权利,但是我们必须承担与之相当的班级义务。车三是一个班级,一个群体,现代社会群理论提出了两个核心命题:一是义务优先于权利;二是公共利益优先于个人权利。我们先得承担相应的义务才能享有我们应有权利,义务与权力将会在班级制度中体现。三、班级工作需要制度的引导正所谓“没有规矩不成方圆”,只有依托学校管理有关规章制度,制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级制度》,建立从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织和管理功能的动态体系,才能使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。简单解释了我们为什么需要班级制度,同时班级制度建设是班级建设的一项重要事情,希望大家多加重视。时光短暂,大学四年稍纵即逝,个人发展离不开班级的发展,一个优秀的班集体势必会促进我们个人的发展,同时班级发展也离不开我们每个人的努力,希望大家在这次班级制度建设中献计献策,为09车辆三班今后的发展打下坚实的基础。附文:本次班级制度流程:意见采集、制定初稿、共同修改、定稿实施,现初步拟定以下八个版块,希望大家先查阅相关资料及与别人讨论后再提出相关建议,同时也可以对版块进行修订,为了让大家有充裕的时间,本次意见建议采集时间定在本周星期日(11月28日)之前:一、班级成员义务与权力:写下个人的具体权力与义务的想法二、班级奖惩制度:写下自己认为可行的奖惩方法三、推优评选制度:推优入党、各种校园评优候选、助学金、奖学金四、班委(含室长)管理制度:班委评选、班委监督与考核、班委职责、班委的罢免五、财产管理制度:班费的收取标准与方式、班费支出范围与流程、班费使用的监督、班级资产的管理六、活动制度:关于活动的举办流程、评价标准(包括各种会议)七、学习制度:对于班级学习的管理方法八、寝室管理制度:寝室内部作息、卫生、文化,寝室的纪律参考资料,少熬夜!xxxx年x月x日学生对班级的一些好建议和意见【第三篇】1、多开些班级会议,班委参加,一周一次最好,讨论下学习上的问题,班里一周里发生的事情。2、形成竞争意识,最好立个学习目标,有目标才不会迷茫3、班级里最好组织下,建立学习小组,一个组里有个学习好了,帮助后进的学生,让他们有问题的时候,也有人帮助4、成立一个数学小组,英语小组,语文小组,负责各门学科的活动,帮助后进生。5、我建议老师要多跟学生交谈,谈谈他们怎样对待学习,用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。6、要多了解学生的心理方面,有些学生心理上有许多压力,影响了学习。还要管严点,俗话说:“紧是爱,松是害”。7、有空与学生一起娱乐,你可以跨过学生与你的分界线,让学生了解你,你也了解学生,使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。班级的建议书【第四篇】敬爱的校长:您好!是六(2)班一名普普通通的学生,叫周尹。在这上学已经长达六年之久,对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校一年不到,但觉得您是一位称职的校长,这并不是什么拍马屁的话,是真的。您对所有老师都很关心,特别是对那些上了年纪的老教师,更是尊重有加,而且,您对工作更是一丝不苟,每天都早早的来到学校,在教室,办公室之间奔走。可是,也许还有您不知道的事情。比如说自然实验室,里面的器材应该充分利用起来,多作实验,因为只有这样,才能让加深对课本的印象。还有实验室前的水池,里面全是垃圾,什么塑料袋,牛奶袋,包装袋,纸头全都沉到了池底,肮脏不堪,再加上长时间无人看管、照料,杂物越积越多,到了现在已经污水满池,臭气熏天,让人一看到就觉得恶心;一到夏天,天气炎热,一阵风轻轻一吹,从水池传出来的阵阵恶臭随阵阵微风,飘满校园。常常被那恶臭熏得透不过气来,熏得没心思做作业、上课。还有中间的鲤鱼喷泉,金黄色的嘴里尽是扔的杂物,如果把水池改造一下,让鲤鱼喷出如珍珠、水晶般的水珠,让鱼儿在池中参考资料,少熬夜!自由欢快的嬉戏,让池中的水清澈见底。那将会让其他学校的领导干部刮目相看。向您伸出大拇指时,一定会和您一样骄傲,一样自豪。对了,前几天一直在下雨,同学们的自行车车垫都被雨淋湿了,回家的时候不能骑着,只能推着自行车走。如果您能在后面搭一个车棚,大家一定会很开心很感谢您的。还有一点就是学校的图书室最好全天开放,这样一来,不但可以满足大家看书的欲望,而且可以让大家都知道些课外知识。敬爱的许校长,说了这么多,不会烦吧!爱朝霞,爱母校,希望母校日新月异,与时俱进。也希望与母校一同前进,走向美好的未来!!!此致敬礼

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