精编资料,供您参考青少年科技创新大赛实践活动方案(案例)(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“青少年科技创新大赛实践活动方案(案例)(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!青少年科技创新大赛活动方案1一、xx区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨“xx区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛,其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。二、xx区青少年科技创新大赛的主办单位xx区青少年科技创新大赛是由xx区科学技术协会、xx区教育委员会、xx区科学技术委员会、xx区人口和计划生育委员会、xx区体育局主办,xx区少年宫具体承办。三、xx区青少年科技创新大赛领导小组XX四、xx区青少年科技创新大赛的参赛范围凡现就读于xx区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年,有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者,均可参加比赛。在此基础上,推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。五、xx区青少年科技创新大赛的竞赛内容包括竞赛活动和展示活动两个系列,竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。六、评选及奖励参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目,根据不同的学科、类别分别评选,评选出优秀项目的一、二、三等奖。xx区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主,物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。大赛设优秀科技创新成果项目奖,优秀科技实践活动奖,优秀少儿科幻画奖,优秀科技辅导教师奖、优秀精编资料,供您参考组织工作奖。七、实施步骤1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知,召开动员工作会,安排科技教师培训时间。2、xx年9月中旬,组织全区各校科技教师培训(2次)3、xx年11月中旬各校上交作品4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰,布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作6、xx年1月,组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。青少年科技创新大赛实践活动方案2根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求,结合全区素质教育工程,为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力,使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新,亲身感受科技活动的魅力,唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情,培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗,参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则,区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。一、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛,其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。二、岳麓区青少年科技创新大赛的主办单位岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办,岳麓区少年宫具体承办。三、岳麓区青少年科技创新大赛领导小组XX四、岳麓区青少年科技创新大赛的参赛范围凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年,有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者,均可参加比赛。在此基础上,推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。五、岳麓区青少年科技创新大赛的竞赛内容精编资料,供您参考包括竞赛活动和展示活动两个系列,竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛,其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。六、评选及奖励参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目,根据不同的学科、类别分别评选,评选出优秀项目的一、二、三等奖。岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主,物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。大赛设优秀科技创新成果项目奖,优秀科技实践活动奖,优秀少儿科幻画奖,优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。七、实施步骤1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知,召开动员工作会,安排科技教师培训时间。2、xx年9月中旬,组织全区各校科技教师培训(2次)3、xx年11月中旬各校上交作品4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰,布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作6、xx年1月,组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会岳麓区体育局青少年科技创新大赛活动方案3为丰富我校课余生活,普及科学知识、提高科学素养,根据青南教科函〔2012〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求,经学校研究决定,举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评,学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下:一、活动时间二、活动内容及安排主要活动分为学生活动和教师活动两大类,全部作品要求原创。学生活动包括:学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。精编资料,供您参考教师活动包括:科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。(一)学生小发明作品主要负责人:各班班主任科技曲老师参与人员:全校1-6年级学生全体参与具体安排:1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份(表格随后科技教师下发)2、3-6年级每班至少上交发明作品2份(数量不限,成品上注明班级姓名)3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室(科技小发明,就是能解决生活中问题的简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等)(二)学生科学幻想画主要负责人:各班班主任美术教师参与人员:全校1-6年级学生全体参与具体安排:1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅(尺寸要求区通知后下发)2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知(三)学生科技小论文主要负责人:5、6年级语文教师科技教师参与人员:5、6年级全体学生具体安排:1、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇(A4打印稿,保存好电子稿,论文注明学校班级姓名)2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处(四)科技实践活动参与人员:全校学生具体安排:1、学生自愿参加。2、文字、照片资料等方式整理齐全,呈现实践活动的全过程。3、12月18日上交到科技曲老师处(五)教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动参与人员:全体科学教师、科技教师具体安排:1、老师任选一项完成,要求原创作品2、12月18日上交南主任处。三、活动领导小组名单:组长:宫校长精编资料,供您参考副组长:南文军曲小斐组员:吴德辉丁伟红张梦全体美术教师各班班主任、科学任课教师四、评比标准根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名,个人名次以2:3:5进行评奖,优秀作品推荐参加区、市赛。青少年科技创新大赛实践活动方案4一、指导思想:以“科教兴国、发展创新”为教育目的,并根据坊子区教育局20xx年对科技工作的基本要求,南流小学作为区科技示范校,我们一直倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手、创造思维,关注学生的学习兴趣和经验,促进少年儿童形成积极主动的学习态度,真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神,并围绕新课改的要求,满足学校组织学生社会时间需要,开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动,让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,了解科学探究的过程和方法,尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题,保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口,将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合,以学生科技探究为前提,结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动,活动主要以综合学科的教师设计创新为主。帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文,尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划:二、活动目的:为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展,丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣,我校的科学科科组制定以下几项评比活动:①小发明、小制作评比、②创作小发明论文评比、③创作小发明绘画评比、④创作小发明工艺评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品,能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。三、科技实践小组成员:辅导教师:学生小组:精编资料,供您参考低年级:中年级:高年级:四、活动措施及要求:1、以班级为单位成立科技实践活动小组,并根据学校科技实践活动方案,拟定班级科技实践活动计划。2、各班做好科技实践活动记载,要求科技实践活动主题、时间、地点、参加人数和效果做到“五落实”。3、科技实践活动中要加强安全教育,活动前对学生提出安全的具体要求,并采取必要的安全措施。4、各班辅导教师可采取外聘自教、走出去请进来等方式,在培训的基础上,认真组织学生开展科技实践活动,引导全体学生积极参与,大胆探究,在普及的基础上,出精品,形特色。5、活动结束后,各班辅导教师要认真写出科技实践活动总结,学生写出科技实践活动收获和体会。6、学校要作好科技实践活动检查记载。7、科技实践活动作品上交要求:2-3年级每班8件;4-6年级每班10件。8、通过科技实践活动的开展,让学生切身感受到生物的奥秘,能掌握生物的基本探究方法,科技实践活动的探究能力有所提高。六、主要工作重点:1、做好学校科技普及工作。要求各科教师都应在各自教学中渗透科技教育,特别是自然、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动,使科普工作紧贴于学科教学。2、重课程特色建设。从开放教育走向新生活教育,对国际国内环境以及教育改革趋势的分析与思考,对南流小学未来几年的重新定位。新生活教育的理想境界是学校的所有课程都实现校本化、生本化,真正实现使每一个学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存,得到全面而具个性的发展,走向终生学习和发展之路。争创省市科普特色学校,使我校的科普教育形成特色。3、真组织各项科技活动。积极利用“科技创新周”“科技节”等系列活动,组织学生开展各项科技比赛,并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。七、具体活动项目及活动安排(本学期):三月:学校举行“三小”评比:小论文、小制作、小发明评比活动。时间:3月1日-3月5日学生作品创作3月10日-3月20日作品征集3月20日-3月24日作品评比(“小论文”由语文精编资料,供您参考教研组负责评比,小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)四月:1、各班级出一期以科普为主题的黑板报2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8K纸大小时间:4月20日前各班级完成以上工作4月21日大队部负责检查4月25日展出部分优秀手抄报3、开展一次科幻画展(8k纸大小)时间:4月1日—10日学生创作4月11日—12日组织教师筛选4月13日展出作品五月:开展“五个一”活动:(1)读一本科普知识书籍或文章(2)写1篇读科普书或文章的心得,或学做一件小制作的体会(3)学做一件科技小作品(4)开展一次以“科技活动”为内容的主题