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好范文解忧愁1/6[400字]多彩的活动六年级作文（通用5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“[400字]多彩的活动六年级作文（通用5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！多彩的活动作文【第一篇】“铃铃铃……”清脆的铃声像个快乐精灵，开启了趣意盎然的大课间活动！跟着响亮的广播声，我们整齐地迈开脚步来到操场上。首先，我们要做早操，同学们像一只只蝴蝶在绿色的操场上盘旋，姿态优美。接着是各班特色活动时间，有的同学拿着五颜六色的绳子在跳绳，有的在打篮球，还有的在跑操。操场上不时传来一阵阵驼铃般的笑声。我们的班级叫——小蜜蜂中队，共有45只小蜜蜂，我们互相学习，互相帮助。“糟糕，下雨了，这下要成落汤鸡了！”“哼，真娇气！”班上的男生吐槽道。我低着头，红着脸，巴不得找个洞钻进去。“拿去！”一把红色雨伞塞到我的手中，我一抬头，男生早已跑进雨幕中。我抿嘴一笑，心好范文解忧愁2/6想：“嘴巴挺毒，心肠倒挺好。”每到周四下午，便是学校少年宫活动时间了。大家就像赶集似的，左手拎着袋子，右手拿着课本，来到了各自的教室，一楼传来了欢乐的笑声，那是“奔跑俱乐部”又开营了；二楼传来悠扬的古筝声，令人沉醉；三楼飘来阵阵香味，快走，“妈妈私房菜”又出锅了，晚了可就吃不上喽！啊，我爱这多彩的校园！《多彩的活动》优秀作文400字【第二篇】离开考古现场，我就在城市地图上找来找去，想找出一个有趣的地方。突然，我眼睛一亮，发现了——豆磨工坊。我平时经常听说磨豆桨，早都想看看它是怎么一回事，今天终于可以圆这个梦了。我毫不犹豫地走进了豆磨工坊，这是一个需要花钱的场馆，我马上交了8元点点币，就迫不及待地跑向了磨盘。按照老师的指导，我先放了一勺黄豆，又放了四勺清水，然后就努力地磨起来。左转几下，右转几下，结果磨出了一堆沫来。稠稠的，粘粘的，根本就不是豆浆。这是怎么回事呢？我问了问老师，原来是放水太少了。我赶紧又多放了几勺水，马不停蹄地磨起来。终于磨出了想象中的豆浆。好范文解忧愁3/6第一次亲自磨出豆浆真是太好了。我很有成就感。但它还是太少了，只有可怜的一个碗底。于是我又加了两大勺黄豆，又结合上回的经验再多加了些水，使劲磨了起来。这一下我可是磨出了一满碗地地道道的豆浆。我的心就像在蜜罐里泡过了一样。我端着自己辛辛苦苦磨的豆浆，兴奋地让妈妈赶紧给我照了一张照片，留作纪念。哎，可惜只能磨，不能喝。只能饱眼福，不能饱口福。真有点遗憾！多彩的活动作文【第三篇】11月9日，我来到位于百脑汇的肯德基，在这里参加了一次关于消防知识的趣味活动。我们是来自文三街小学四年级的学生。我们被分为两队，女生一队叫西瓜队，男生一队叫冬瓜队，我是西瓜队的成员。我们首先进行了绕口令比赛。规则是这样的：每队排出两名队员进行比赛，看哪一队两名队员所用的时间最短。比赛开始了，先由西瓜队队员进行比赛，她们的成绩是1分零5秒。然后轮到我们队，我们比赛的成绩是55秒，所以这一轮我们胜出。在下一个回答消防知识的抢答环节中，我们队又拿了3分，而西瓜队只拿了1分。在用吸管运冰块环节中好范文解忧愁4/6两队的分差就更明显了，在三分钟时间内，我们运了13块冰，而对方只运了2块冰。就这样，我们加了13分，对方只加了5分。最后两关都是要考验动手能力的。一个是拼图，另一个是连连看。在拼图比赛中，我们两队拼对的个数一样多，所以加了同样的分。而连连看是不加分的，所以最终我们冬瓜队取得了胜利。活动结束，我们合了影，还发了奖品和优惠券，这真是一次有意义、快乐的活动！多彩的活动作文400字【第四篇】星期三下午第三节课，我们开展了大课间活动。“铃铃铃，铃铃铃。”上课铃响了，同学们都一一的回到了教室里。不一会儿，广播的音乐顿时响起，老师就指导同学先排好队，再准备下楼，下了楼梯，同学们就有序地排好队做广播操。做完就由后面几位同学把球一个一个地传上来，这是个小游戏。接着就做篮球球性操，有的同学手忙脚乱，有的同学比老师做得还要好，也有的同学跟不上速度，还有的同学做了一些乱七八槽的动作，就像马戏团里的小丑，好笑极了！然后，右手拿着球，放在腰间用手掌抬着球，防止球容易掉在地上，在老师、体肓委员的带领下，在田径场的跑道慢跑，这是跑操。当然，只有各别的班在这里跑，有的在操场上好范文解忧愁5/6跑，有的围着在操场上跑的人跑。跑了大约两三圈就回到自己班指定的活动场地上做球性相关活动，有拔球、绕颈、绕腰、绕脚、侥8字、抬腿、转球，我最拿手的是转球，抬腿，转球先用手指把球弄转，转出各种花样，抬腿先一支腿抬起，把球从腿下运过。最后，就做放松操，然后就退场了。大课间活动不仅有意义，还可以锻炼身体，放松心情。2020多彩的活动六年级400字作文【第五篇】“请你跟我一起做！”“请你跟我一起做！”教室里热闹极了，就像炸开了锅一样。在干什么呢？我告诉你们吧，我们正在玩猜“领袖”的游戏。游戏开始了。老师让我们围起一个圆圈。黄同学自告奋勇地举起手，想当猜领袖的人。最终，老师就选了她来当。她走到讲台前，背对着我们。老师轻手轻脚地走过来，指了指林同学，又扫视了一下我们。我们点点头，好像在说：“知道了。”我们便一边用眼睛悄悄观察“领袖”动作，一边喊起口号：“请你跟我一起做！”“请你跟我一起做！”黄同学转过身，笑眯眯地走到圆圈中间，很快地转来转去，似乎车轮一样。当“领袖”的林同学，不停改变着动作，一好范文解忧愁6/6下双手紧握并拢，一下摸脑袋，一下拍拍肩……他每改变动作，我们也立刻跟着这样做，协调一致。黄同学估计看得眼花缭乱，她站在那里，不知怎么办才好。我心想：你应该要学会策略呀。突然，她盯了一个同学几秒后，指着那位同学，说：“你是领袖！”教室里顿时一片笑声，她找错人了。我们一轮又一轮，阵阵欢声笑语飘出教室。