高中新课程培训资料

科目网站名称光盘总数学习内容语文1(高中语文)国培计划教育部普通高中新课程国家级远程培训全国中小学教师继续教育网()13张第1张1、主编访谈2、课标讲解第2张1、教材整体介绍2、必修①教材内容解析第3张1、必修②教材内容解析2、必修③教材内容解析第4张1、必修④教材内容解析2、必修⑤教材内容解析第5张1、故都的秋（课例）2、故都的秋（点评）3、囚绿记（课例）4、囚绿记（点评）第6张1、氓（课例）2、氓（点评）3、定风波（课例）4、定风波（点评）第7张1、林黛玉进贾府（课例）2、林黛玉进贾府（点评）3、雷雨（课例）4、雷雨（点评）第8张1、我有一个梦想（课例）2、我有一个梦想（点评）3、动物游戏之谜（课例）4、动物游戏之谜（点评）第9张1、美的发现学习抒情（课例）2、美的发现学习抒情（点评）3、新词新语与流行文化（课例）4、新词新语与流行文化（点评）第10张1、影视文化（课例）2、影视文化（点评）3、谈美（课例）4、谈美（点评）第11张1、烛之武退秦师（说课）2、记梁任公先生的一次演讲（说课）3、兰亭集序（说课）第12张1、林黛玉进贾府（说课）2、陈情表（说课）3、咬文嚼字（说课）第13张1、实践新理念推动新课程2、山东临沂课改经验介绍数学全国中小学教师继续教育网()14张第1张课标解读第2张教材总体介绍(一)第3张1、教材总体介绍(二)2、均匀随机数的产生（课例）3、均匀随机数的产生（点评）第4张1、教材内容介绍（数学①）2、经验交流（数学①）第5张1、教材内容介绍（数学②）2、经验交流（数学②）第6张1、教材内容介绍（数学③）2、经验交流（数学③）第7张1、教材内容介绍（数学④）2、经验交流（数学④）第8张1、教材内容介绍（数学⑤）2、经验交流（数学⑤）第9张1、函数的概念（课例）2、函数的表示法（课例）3、函数的单调性（课例）第10张1、函数课例经验交流2、函数课例点评第11张1、直线与平面垂直的定义与判定（课例）2、直线与平面垂直的定义与判定（点评）3、直线的倾斜角和斜率（课例）4、直线的倾斜角和斜率（点评）第12张1、算法的概念（课例）2、算法的概念（点评）3、两个变量的线性相关（课例）4、两个变量的线性相关（点评）第13张1、任意角三角函数的概念（课例）2、任意角三角函数的概念（点评）3、两角差的余弦公式（课例）4、两角差的余弦公式（点评）第14张1、等差数列的前n项和（课例）2、等差数列的前n项和（点评）3、不等式的基本性质（课例）4、不等式的基本性质（点评）英语全国中小学教师继续教育网7第1张高中英语课程标准介绍()第2张1、教材总体介绍2、学生用书介绍3、练习册和教师教学用书介绍第3张模块3单元1说课第4张1、模块1单元4语法课（课例）2、模块1单元4语法课（点评）第5张1、模块1单元3阅读课（课例）2、模块1单元3阅读课（点评）3、模块1单元5写作课（课例）4、模块1单元5写作课（点评）第6张1、模块1单元1综合技能课（课例）2、模块1单元1综合技能课（点评）第7张1、模块1单元1词汇课（课例）2、模块1单元1词汇课（点评）3、模块1单元1语法课（课例）4、模块1单元1语法课（点评）物理新思考网（）6第1张1、课程标准介绍2、教材总体介绍第2张共同必修教材介绍（一）第3张共同必修教材介绍（二）第4张教学模式与教学设计第5张1、《牛顿第一定律》（课例）2、《牛顿第一定律》（点评）3、《质点在平面内的运动》（课例）4、《质点在平面内的运动》（点评）第6张1、《机械能守恒》（课例）2、《机械能守恒》（点评）3、《追寻守恒量》（课例）4、《追寻守恒量》（点评）化学新思考网（）8第1张1、新理念新标准新教材2、总体介绍第2张1、各单元分析化学①2、各单元分析化学②第3张高中化学课程标准解读第4张教材经验介绍化学①第5张教材经验介绍化学②第6张1、铝及其化合物（课例）2、铝及其化合物（点评）3、化学反应速率（课例）4、化学反应速率（点评）第7张1、甲烷（课例）2、甲烷（点评）3、化学实验基本方法（课例）4、化学实验基本方法（点评）第8张1、说课2、说课点生物新思考网（）7第1张认真学习《普通高中生物课程标准（实验）》第2张分子与细胞教材内容解析第3张遗传与进化教材内容解析第4张稳态与环境教材内容解析第5张1、《影响酶活性的条件》（课例）2、《影响酶活性的条件》（点评）3、《探究环境因素对光合作用强度的影响》（课例）4、《探究环境因素对光合作用强度的影响》（点评）第6张1、《孟德尔的豌豆杂交实验》（一）第一课时（课例）2、《孟德尔的豌豆杂交实验》（一）第二课时（课例）3、《孟德尔的豌豆杂交实验》（一）（点评）第7张1、《建立血糖调节的模型》（课例）2《建立血糖调节的模型》（点评）3、《种群数量的变化》（课例）4、《种群数量的变化》（点评）政治百年树人网（）17第1张思想政治课程标准解读第2张思想政治教材总体介绍第3张《经济生活》教材内容解析第4张1、《经济生活》探究式教学策略2、国家财政（天津版课例）第5张1、《经济生活》概念定义的教学策略2、国家财政（北京版课例）3、国家财政（点评）第6张1、集体备课：《公司的经营与发展》2、《公司的经营与发展》（课例）第7张《政治生活》教材内容解析第8张《政治生活》总体教学建议第9张《文化生活》教材内容解析第10张1、《文化生活》辨析型课程的教学策略2、文化创新的途径（课例）3、文化创新的途径（点评）第11张1、《文化生活》复习课的教学策略2、文化传承与创新复习课（课例）第12张1、集体备课：《传承文化的继承》2、《传承文化的继承》（课例）第13张《生活与哲学》教材内容解析第14张《生活与哲学》总体教学建议第15张1、外交政策的宗旨（课例）2、外交政策的宗旨（点评）3、用对立统一的观点看问题（课例）4、用对立统一的观点看问题（点评）第16张1、专家讲座：关于在新课标高中思想政治教材编写和教学中贯彻十七大精神的几个问题2、附：思想政治课教材修订情况介绍第17张专家讲座：金融危机的“危”与“机”历史全国中小学教师继续教育网()7第1张1、历史①必修教材内容解析（一）2、历史①必修教材内容解析（二）第2张1、历史①必修教材内容解析（三）2、历史③必修教材内容解析（一）第3张1、历史③必修教材内容解析（二）2、历史③必修教材内容解析（三）第4张1、经验介绍2、辛亥革命（课例）第5张1、资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（课例）高中新课程培训资料2、美国联邦政府的建立（课例）第6张1、古代商业的发展（课例）2、物质生活与习俗的变迁（课例）第7张1、明清之际活跃的儒家思想（课例）2、文艺复兴和宗教改革（课例）地理全国中小学教师继续教育网()9第1张1、总体介绍（一）2、总体介绍（二）3、地理③必修教材内容解析第2张1、地理①必修教材内容解析2、地理②必修教材内容解析第3张地理①必修教材分析和教法建议第4张地理②必修教材分析和教法建议第5张地理③必修教材分析和教法建议第6张1、地理①必修完整课例《地球的运动》第一课时《地球是怎样运动的》2、地理①必修完整课例《地球的运动》第二课时《地球是怎样产生的》第7张1、地理①必修完整课例《地球的运动》第三课时《季节是怎样形成的》2、地理①必修完整课例《地球的运动》第四课时《四季是如何划分的》第8张1、地理①必修课例1《探究季节的成因》2、地理①必修课例2《火星梦幻之旅》第9张1、地理①必修课例4《营造地表形态的力量》2、地理②必修课例3《工业的区位因素与区位选择》音乐体育美术信息