“课外访万家”心得体会范文【参考4篇】

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精编资料,供您参考“课外访万家”心得体会范文【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的““课外访万家”心得体会范文【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!课外访万家心得体会【第一篇】伴随着“课内比教学”活动的开展,“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了。家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以保证学校“两条腿”平衡走路,促使学生健康发展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”因此,家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长,老师,学生自己三方面的共同努力,家长对学生的期望和教育方法我们如何了解,这就需要家访作为桥梁,进行沟通交流。在家访的过程中,我感受到家长们对老师的尊重与信赖,同时还有对子女的殷切希望,详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现,并听取了家长对孩子的一些想法、打算,对教师的意见、希望。同时,家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。近期通过对几个留守儿童的家访活动,让我感受颇深。一、必须关注留守儿童问题。早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们八年级来看,就有许多留守儿童,他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管,他们在缺乏父母关爱的同时,又接收着老年人对他们的宠溺,这让学生的心理更加放纵。他们当中有许多人养成好动,不遵守纪律,打架闹事,不爱学习的坏习惯,让学校教育工作难上加难,他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访,让我在教学以及管理班集体活动当中能够摸清对象,对症下药,并且能够与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,使这些学生能够转变态度,真正融入到学校生活之中。精编资料,供您参考二、学生需要家长、老师、学校共同督促。在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。必须注重对孩子学习习惯的培养。有很多学生在班上学习成绩每次只考了几十分,属于典型的学困生。而在家里,却是家长的百分之百,家长对他们寄托了厚厚的期望。家访过程中,很多家长对我说:“孩子回家后根本就不听父母的话,只听老师的话,老师一定要管得严一些。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。比如我家访中有的家长说到,学生学习任务太轻,学生平日不愿意做课外的学习,这时候我们就需要向家长明确指出,我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当老师的角色,检查作业并不一定要检查学生作业的对错,只需观察学生是否认真的完成了作业,以便及时的了解学生学习的态度,态度决定一切,如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题。三、重视家访效果的反馈。在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。家访后,不能对学生不闻不问,不你呢个认为家访完成就意味着完成了一项任务,这是不对的。可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的影响,学生可能会因此而重振旗鼓决心改变缺点,也有可能再一段时间过后,被惰性影响,重复过往的错误,这样就不能达到家访的效果。四、构建与学生家长沟通的渠道。通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,能够第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。比如在家访的过程中,有些家长担心住读学生在校期间的吃住问题,担心学生日常花销问题。为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,与家长达成共识,给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通,遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。我在走访过程中,更加了解学生的生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽。当然,家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题,这也激励了我要不断学习不断积累,不断改进,不断成长,在教学过程精编资料,供您参考中给予学生更多的关心和爱护。万师访万家心得体会范文【第二篇】万师访万家心得体会为了解学生假期学习状态,落实防溺水工作,我校继续开展“万师访万家”活动。顶着暑假高温,我校教师和衷共济,勤勤恳恳,走访了许多城区家庭,了解到学生假期生活与学习的直接情况。但在城区之外,如何对零散分布于1423。11平方千米的乡镇学生进行家访,却成了一个极大难题。在了解具体情况之后,高一二部群策群力、科学部署,由XXX、XXX、XXX主任带领年级老师沿南线、中线、北线进行家访,高效攻克乡镇学生家访难题。我作为21209班和20210班的科任老师,在XXX老师的带领下,同XXX、XXX和XXX老师一起,组成了中线五人小分队。(上午7:30,我们在瑞昌二中大门处集合,准备出发。)在正式家访之前,我部教师便已经做了大量工作,通过资料搜集以及电话询问,确定了中线能够家访的18位学生家庭。这18位学生的住址零散分布于瑞昌高丰、洪下、花园、肇陈等地,最远的已经到达湖北省洋港镇。如此远距离、大跨度的家访任务,其工作量无疑是庞大的,更别说还有山间阴晴不定的天气来叨扰我们,但是交替的冷雨与烈日打消不了我们工作的热情。为了提高工作效率,减少时间损耗,我们在路上随时与学生及学生家长保持联系,精确掌握每位学生的家庭住址,以确保家访工作顺利进行。虽然已经做了充足准备,但在家访路上,导航失灵与学生家长电话拨打不通的情况偶有发生,我们不得不在模糊的信息中,通过在村庄内不断问询的方式确定学生确切住所。到达学生家庭住所之后,我们几位老师开展开了家访分工,由XXX老师了解学生家庭情况,落实防溺水工作安排,XXX老师填写家访工作记录,XXX与XXX老师检查学生暑假作业完成情况,同学生交流假期学习安排,而我则负责拍照记录。在能够家访的学生中,有几位是贫困家庭,XXX老师在出发之前,便已经自费购买了慰问品,体现学校的亲切关怀。在走访过几位贫困家庭后,XXX同志深有感触地说道:“我明白了干部为什么一定要下基层,不下基层永远不了解真实情况!”詹老师的话的确是肺腑之言,在深入了解了这几位贫困生家庭之后,我们都为他们的家精编资料,供您参考庭状况揪心不已。居住在高丰镇的李同学家是我们家访的第二站,在进入他家的瞬间,入眼的是坑坑洼洼的水泥地面,以及只是铺了一层草席的木板床,没有风扇,更别说空调了。在我市近期连连38℃的高温之下,我们难以想象这是一种怎样的煎熬。尤其是在得知其父亲一目失明、手臂残疾,同时母亲患有严重的精神疾病后,我们沉默了。但即使是在这种家庭条件下,李同学的学习成绩也并不差劲。XXX同志同情并鼓励地对李同学说道:“越是艰难,越要有向上的决心,我期待你的进步!”家住洪一乡的希望同学,父母患有疾病,正在住院治疗。我们抵达希望同学住所时,家中只有他和他的姐姐在家。虽然家庭遭遇变故,但是生活的艰难却铸就了他们一颗希望的心。在见到希望同学的第一眼,我便瞬间被他脸上的阳光笑容和眼中透出的神采所吸引。据同行老师透露,希望同学在班上积极活跃,深得老师同学喜爱。又一番了解后,我们发现,希望同学的姐姐竟然也是二中学子,于今年暑假被江西师范大学录取。XXX同志得知之后对希望同学鼓励说道:“加油!要向你姐姐学习!人生就是这样,越努力,越幸运!”在走访了两位同学的家庭之后,我们都被他们身上那一股越挫越勇、刻苦求学的精神所打动。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”祝愿他们的家庭越来越好。教育究竟是什么?我们又能为教育带来什么?作为一名新进工作岗位的教师,在走访了许多学生家庭之后,我观察着这些从不同家庭土壤中生长出来的花骨朵,默默思量。这个问题固然是我回答不了的,但是看着这些努力生活,奋进学习的青春面庞,我的心中忽然冒出杜威的那一句名言:“教育不是为生活做准备,教育就是生活本身。”在生活中寻找人生的价值与意义,将教育融入生活。——这正是家访的意义所在。孩子用笑容给我们上了生动一课。访万家心得体会【第三篇】家访是联系家庭与学校的一条纽带,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家访,能及时了解学生在家学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。给我印象最深的是到我班学生欧德洋家进行家访的那一次,那也是我调到金石后的第一次家访。欧德洋是个聪明的孩子,但学习成绩并不理想,家庭作业经常没有完成,即使完成了书写也很糟糕。从班上同学的口精编资料,供您参考中我明白他家就住在场镇,放学回家书包一放就去找同班同学银鹏和欧阳潼兴玩。欧阳潼兴和学校李廷勤老师又是邻居,要找这些孩子的家是很容易的。下午放学后,我一个人既忐忑又兴奋,总觉得去家访不怎样好意思,恰好这时妈妈推着我一岁多的儿子叫我陪着出去逛逛,在逛到十字路口时,我提议:到金石这么久了,我们还没走过这条街,我班有几个学生就住在这条街,我们一齐去转转,顺便看看他们在家里干什么吧!一路上,我想象着与家长们的亲切交谈的各种画面。没走多远我就看到了银鹏的奶奶站在路边和另一老太太在聊天。从她口中我才得知,和她聊天的这位老太太正是我要家访的对象。这时,两家的孩子早跑得没影了,心中不免产生了许多失望和无奈――欧德洋的父母家住农村,离场镇较远,为了让他好好学习,为了方便老人照顾他,专门在街上租的房子让他们住。租住的房子很简陋,一间大屋子里摆放着一张简易的床和一张吃饭的桌子,屋子外的院子里摆放着一灶一锅,烧的是捡来的柴火。他奶奶告诉我,欧德洋一放学就说作业已经做好了就跑出去玩了,她说的话孩子都不听,管不住。我和家长聊了很多,告诉他必须要加强对孩子的督促,要和学校共同来教育孩子。第二天,我私下和欧德洋谈心,让他明白父母的不易。母亲开个摊子卖米线,当时,进进出出吃饭的人很多,家长根本就顾不上我。当然,当她忙碌了一阵最后有时间停下来和我说话的时候,她也不好意思地向我表达了歉意,还要热情地请我吃米线。其实这是我能够理解的,随着家访活动的深入,我更加深深地体会到:大部分家长都是忙碌的,因为一个家庭的生计是最重要的,对孩子的家庭教育是第二位的。这并不是说家长不负职责,而是社会生存压力大,父母的首要职责就是要把这个家撑起来。作为教师,我们无法替孩子选取父母,选取家庭,我们只能选取应对不一样的家庭,应对不一样的家长,我们只能选取不一样的教育方式,对孩子多一份关心,多一份鼓励。“可怜天下父母心”,家长的这份情感更增添了我们的职责感,我们感到肩头的担子又重了许多,我想对学生们说:“你们怎样来回报父母的这份爱,你们明白自我身上有着父母怎样的期盼啊!要学会感恩,学会做人!”家访使我很感动,个性是源自家长的那份信任,那份发自内心的渴求和敬意。从那一刻起,我决定对任何一个学生都不言放下,严格要求学生,就为了我的学生能成为走出校园的合格产品和精品而不是半成品和废品。教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程中的重要一环。透过此次“千名教师进万精编资料,供您参考家”家访活动,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正到达“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。访万家心得体会【第四篇】实施家访,是教育学生的跟进,是教师与学生家长进行沟通的有效途径,更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。作为一名教师如果走进学生家庭,走近学生家长,熟悉学生生活和成长环境,就能更好走进学生的内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