计算机教案【推荐4篇】

好范文解忧愁1/15计算机教案【推荐4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“计算机教案【推荐4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！计算机教案【第一篇】第二课、Windows98基础知识（3课时）4、桌面的布置Windows98允许用户按照自己的习惯和使用风格来布置桌面，小学计算机教案(三)。对于经常使用的应用程序，用户可以将该应用程序设置为快捷方式放在桌面上，这样当需要使用时，双击该应用程序的快捷方式就可以了。为了使桌面整齐、干净、用户可以将没有用的快捷方式删除。还可以重新命名、重新排列等。A、创建快捷方式创建快捷方式有许多，这里介绍最常用的2种。（1）使用快捷方式向导（2）使用拖放方法B、移动快捷方式如果希望将快捷方式放在桌面上的明显位置，只要好范文解忧愁2/15将鼠标指针放到该快捷方式的图标上，然后按下左键并拖动图标到目的位置就可以了。C、重命名快捷方式两种方法：（1）选中图标，再用鼠标单击图标名，然后在编辑框中输入新的名称，输好后按确认键。（2）将鼠标指向该快捷方式的图标，然后单击鼠标右键，弹出快捷菜单，在快捷菜单中选择重命名命令，输入新名称，然后按确认键。D、删除快捷方式（教师演示）（1）选中图标，然后单击鼠标右键，弹出快捷菜单，在快捷菜单中选择删除命令，在出现确认文件删除对话框中单击是按钮。（2）将鼠标指向要删除的快捷方式，然后按下左键将其拖到回收站图标上，松开左键，在出现确认文件删除对话框中单击是按钮。E、排列快捷方式将鼠标指针移到桌面上的空白位置，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，从快捷菜单中选择排列图标的方式，如可选择按大小按日期等。5、开始菜单的使用A、开始菜单的内容好范文解忧愁3/15（1）程序：主要用来启动程序（2)收藏夹：是Windows98新增加的选项，教案《小学计算机教案(三）》。该选项用来收藏从网上下载的文件、频道信息、软件更新信息等。（3）文档：此选项包含了用户最近处理过的文档。（4）设置：包含控制面版打印机任务栏开始文件夹活动桌面等，通过它可以使用户改变Windows98的设置。（5）查找：可以让用户查找文件、文件夹和计算机，也可以查找网上的资源和用户。（6）帮助：为用户提供了各种帮助信息。（7）运行：可以运行在开始菜单中没有列出的程序。（8）注销：用来注销某一用户在系统中的登记，取消该用户。（9）关闭系统；可以关闭Windows98系统。B、开始菜单的指定（1）向开始菜单中添加程序（2）从开始菜单中删除程序6、任务栏的使用A、任务栏的组成一般情况下任务栏的左边有个快速启动工具栏，好范文解忧愁4/15它可以让用户迅速打开InternetExpress等主要应用程序。任务栏的右侧放置了一些图标，用来修改系统中常用的设置，如计划任务程序、输入法、音量等。B、利用任务栏切换应用程序和窗口Windows98系统有多任务处理功能，可以同时启动多个应用程序，每个启动的应用程序在任务栏上都有个相应的按钮，单击这些按钮，就可以在多个应用程序或窗口中切换。C、改变任务栏的大小D、调整任务栏的位置E、自动隐藏任务栏单击开始按钮，打开开始菜单，单击其中的设置菜单项，并从其级联菜单中选择任务栏和开始菜单选项，这时回出现任务栏属性对话框。在该对话框的任务栏选项中选择自动隐藏，再单击确定。计算机教案【第二篇】[课题]规范使用计算机[教学目的与要求]（1）了解有关计算机的法律和法规。（2）认识病毒的危害性。（3）养成良好使用计算机的习惯。好范文解忧愁5/15（4）学会调整系统日期和时间。[课时安排]1课时。[教学重难点]重点：计算机病毒的危害性；遵守道德规范。[教学过程]一、导入同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。二、新授（板书：规范使用计算机）1．了解有关计算机的法律和法规请同学们以小组形式讨论以下问题：（1）在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？（2）什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？学生带着以上问题以小组形式讨论。学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。好范文解忧愁6/15师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。2．遵守使用计算机的道德规范师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。学生阅读计算机道德规范。检讨自己在使用计算机时不规范操作。师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读“读一读”中的内容。学生读“读一读”师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。（板书：计算机病毒）好范文解忧愁7/15师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。（板书：潜伏性隐藏性传染性破坏性）（师讲解）计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如：cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。（演示）国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法……三、小结提问：（1）计算机病毒会传染给人吗？师：计算机病毒不会传染给人。（2）你用过哪些杀毒软件？好范文解忧愁8/15学生列举。（3）我们使用计算机应具有什么样的道德规范？学生回答。四、作业用调整系统日期的方法，暂时“躲”过“cih”病毒。计算机教案【第三篇】一、教材分析《用计算机写文章》是新时代出版社小学信息技术三年级下册的第11课的教学内容。1、本节课的主要内容是拆分与合并的段落方法和文章段落格式、段落缩进的设置。它是学生学习WORD承前启后的一个教学内容。在此之前，学生刚刚学习了WORD中的文字块操作。在这之后学生将学习WORD中的更加复杂的内容。2、通过动手实践，解决实际问题，从而培养学生对信息技术学习的兴趣。二、学情分析三年级学生对信息技术已具备了一些学习能力。同时好奇心强、求知欲旺盛、易于接受新知识，个性色彩十足的word对此年龄段的学生具有很大的吸引力。好范文解忧愁9/15三、教学目标[知识目标]：1、让学生学会拆分与合并的段落方法。2、学会文章段落格式、段落缩进的设置。[技能目标]：1、让学生进一步掌握电脑的基本操作。2、让学生将所学WORD知识应用于实际。[情感目标]：1、进一步增强学生对信息技术的学习兴趣，培养学生协作学习的能力和精神。2、培养学生良好的学习习惯。3、培养学生的团结协作能力。四、教学重难点基于上面的分析，我将本节课的教学重点确定为：让学生学会文章段落格式的设置。突出重点的方法：1、让学生体会通过格式设置可丰富版面内容，给人赏心悦目的感觉。2、通过教学反复练习，从而完成对教学重点的突出。教学难点：学会设置正文的首行缩进的方法。突出难点的方法：通过分组练习，小组长和教师的辅助，化难为易本节课的课时设置是2课时，本课是第一课时。五、教法与学法好范文解忧愁10/15[教法]本节课将采用“微课教学法”，并借助网络电子教室，通过“微课”的模式导入教学。[学法]学生的学习方法则引导学生自主探索与协作学习相结合。用这种学习方法的优点：学生主动参与知识的发生、发展过程，在解决问题的过程中学习，在探究过程中，激发学生的兴趣和创新热情。同时，增强学生的团队协作意识，培养学生的协作技巧、人际交往能力，让学生进一步学会学习。六、教学资源计算机网络教室（一）创设情景，引入课题视频（一）老师向学生展示1篇未经处理、修饰的WORD作文“倡议书”，然后再展示1篇已制作好的“倡议书”。问学生“哪1篇对视觉冲击更强烈，更有美感，为什么？”，老师总结比较这两者的区别，由此引出设置文章格式的重要性，引入本课课题《用计算机写文章》（二）探索新知，学生自主练习视频（二）1、老师演示如何将文章段落进行拆分和合并。老师教学生认识“回车键”和“退格键”。2、教师通过网络电子教室将未经处理的“倡议书”的WORD文件传给每一个学生，并提出问题“我们应如好范文解忧愁11/15何将它修饰处理成1篇有美感的作文呢。”教师安排学生分小组独立完成。3、提醒学生有些操作步骤忘了的可以看看课本69页。4、各小组长检查自己组员完成情况并及时向老师反映。5、老师点评。视频（三）1、老师演示：“如何标题居中”教学环节2、学生独立完成：“标题的居中”任务。组长检查完成情况。3、老师请个别同学到在电脑上来进行操作演示给所有学生看。（三）布置任务，分组协作任务：学生设置正文段落首行缩进2个汉字。1、学生独立完成，小组长可以帮助遇到困难的组员。（可参照书本71，72页书本知识完成）2、老师检查完成情况，并点评，请个别学生上机演示给其他学生，由学生点评。视频（四）1、老师其他二种对文章段落首行缩进2个汉字的好范文解忧愁12/15方法。2学生尝试着这二种方法对段落进行首行缩进。3、有时间可请学生机上演示给大家看。并由学生点评。（四）课堂总结1)学生作品展示，师生共同评价作品，优秀的作品进行展示2)让学生总结本节课的学习内容3)课外延伸，激发学习兴趣，课后，让学生自己动手用电脑WORD软件写1篇短文，完成的作品发送到老师的邮箱上。计算机教案【第四篇】第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。好范文解忧愁13/15你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程（）：复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。好范文解忧愁14/15哪位同学能来谈一谈具体应用方面。师：好，你来。生：（略）师：好，你也来谈谈。生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗？生：好。二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。师：那你来说说。生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。师：好，你来说。生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组